小學(xué)語文五年級(jí)教案——三個(gè)兒子教學(xué)札記之一(編輯修改稿)
2025-08-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 本包括言和意，由言悟意，通過讀文來理解文本?！段沂翘O果》因?yàn)槭且皇自?，有些句子很抽象，很深?yuàn)W，而課堂上學(xué)生對(duì)詩句的感悟其實(shí)已超過了這個(gè)年齡段的孩子的理解能力，悟出了文章表達(dá)上的內(nèi)涵。其次，讀是體現(xiàn)增量，對(duì)話課堂也是書聲瑯瑯的課堂?！度齻€(gè)兒子》中媽媽累了酸了，老師請(qǐng)學(xué)生讀其中有關(guān)的句子，其他學(xué)生評(píng)議時(shí)會(huì)說：字咬準(zhǔn)了。再讀再評(píng)議時(shí)學(xué)生會(huì)說：不僅字咬 準(zhǔn)了，而且讀得有感情。師連忙問：哪里有感情了？學(xué)生會(huì)繼續(xù)說下去，每一次的讀都是一次很好的增量。再次，對(duì)話課堂更是甜甜的富有詩意的課堂。由于兩位老師的激勵(lì)、賞識(shí)、參與和期待，可以說那是一個(gè)鮮花盛開的課堂。 三、動(dòng)態(tài)生成的課堂。 新課標(biāo)在朗讀上要求學(xué)
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