回顧拓展六教學設計四(編輯修改稿)
2025-08-15 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 真實，語言表達要清楚；舉的事例要完整。 2．整理自己和同學交流時的發(fā)言，列成提綱。 3．閱讀《回顧 ?拓展六》中交流平臺，細細體會文章寫作中，人物外貌、動作和語言的描寫方法，試著在自己的作文中運用。 習作成文，題目自擬 第三課時（習作評改） 教師總結(jié)，指導批改 1．總結(jié)此次習作的共性問題和修改意見。 2．指導批改。 要求：出聲朗讀你要批改的文章，標出錯字和不通順的句子； 看文章內(nèi)容是否真實，感情是否真實； 看是否運用了對人物外貌、語言和動作的描寫； 4 在感受深的地方寫下感受與作者交流； 在文章最后寫出總的看法以及修改意見。 放給學生，互評互改 根據(jù)老師的要求和指導同學間交換習作，互評互改。 佳作品讀，集體評價 同學推薦（或自薦）一兩篇習作，在班上朗讀，請大家一起評論。 整理評語，修改習作 認真思考同學給出的評語和修改建議，把習作重
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