音樂游戲手指歌1范文大全(編輯修改稿)
2025-10-06 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 歌》。教師清唱歌曲兩三遍，幼兒欣賞。剛才你聽到了什么？大拇指睡了以后，老師是怎么做的？（（給他輕輕的拍了兩下）（這一環(huán)節(jié)解決間奏的問題）。幼兒跟著教師和琴聲輕輕的學唱，邊唱邊配上動作。（動作可以幫助幼兒記住歌詞）幼兒進行歌表演。請部分孩子到上面來表演，節(jié)奏出現(xiàn)錯誤教師及時糾正。三、復習歌曲。和孩子一起復習歌曲《摸耳朵》、《快來拍拍》、《小手爬》等。請部分幼兒來表演，鍛煉孩子的勇敢技能。第四篇：小班音樂《手指歌》說課稿《手指歌》音樂活動說課稿設計意圖：《手指歌》活動選材來源于小班幼兒活動課程用書。結(jié)合新《綱要》中“能初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感”。我設計了本次教育活動《手指歌》，目的在于讓幼兒能認識手并知道每個手指的名稱，能夠用音樂來表達手指之間的“感情”。根據(jù)幼兒身心發(fā)展和學習特點，我選擇了游戲?qū)搿⒐适虑楣?jié)等活動形式，使幼兒能在輕松愉快的氣氛中學習兒歌。一、說活動目標，并熟悉它們的名稱。，幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應的手指動作?；顒又攸c：學會唱《手指歌》?；顒与y點：知道每個手指的名稱，并能為小拇指創(chuàng)編兒歌。二、說教學準備為了順利完成教學目標，我做了如下準備： 物質(zhì)準備：大拇指手偶、大拇指和小拇指圖片、鋼琴伴奏三、說教法：游戲活動是幼兒教學活動的主要形式，在本次活動的開始部分，我用幼兒感興趣的手指游戲《變變變》導入。激發(fā)了幼兒學習探索的興趣。：適當?shù)靥釂?，有助于兒童的思維，啟發(fā)學習，不斷思考，不斷進取。：激發(fā)幼兒的興趣，引導幼兒思考。整個教學中將此方法貫穿到每個環(huán)節(jié)。：充分調(diào)動幼兒的積極性、參與性。四、說學法整個活動中，我始終堅持以幼兒為主體的教育理念。讓幼兒在看看、玩玩想想、說說的氛圍中主動探索。從而輕松地掌握
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