【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)候，有一些學(xué)校書(shū)記提出來(lái)，我們是不是先傳達(dá)學(xué)習(xí)，因?yàn)楝F(xiàn)在面臨放假，怕放假以后冷下來(lái)。后來(lái)請(qǐng)示說(shuō)，這是一個(gè)規(guī)定動(dòng)作，全國(guó)第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的單位都要進(jìn)行動(dòng)員，以后再根據(jù)各單位情況陸續(xù)開(kāi)展。那么動(dòng)員學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)習(xí)不同的地方是什么呢？動(dòng)員學(xué)習(xí)就是我們督導(dǎo)組要到現(xiàn)場(chǎng)，有統(tǒng)一的通稿，要按照中央文件，由督導(dǎo)組進(jìn)行傳達(dá)，由督導(dǎo)組現(xiàn)場(chǎng)評(píng)議。目前，中央會(huì)議精神各個(gè)高校都已經(jīng)傳達(dá)了，但是正式動(dòng)員是從7月1日上午開(kāi)始陸續(xù)展開(kāi)，這個(gè)差異就是我們督導(dǎo)組要進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行民主評(píng)議，也才算是正式啟動(dòng)了。第三篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材1群眾路線教育對(duì)照檢查材料本人身為人民教師，必須自覺(jué)積極投入活動(dòng)，以期達(dá)到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，用群眾路線的思想、理論去認(rèn)識(shí)世界，改進(jìn)工作作風(fēng)。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，既是一次用群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機(jī)會(huì)，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，對(duì)照檢查了遵守政治紀(jì)律和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定情況，深入查找了“四風(fēng)”方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析了產(chǎn)生問(wèn)題的根源，初步提出了努力方向?，F(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：一、現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，揚(yáng)長(zhǎng)避短，注重實(shí)踐。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：師德師風(fēng)作為一名教育系統(tǒng)的成員，我深知“為師先為人”、“育人先為范”，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，努力做到潛心教育、淡泊明志、扎根實(shí)幼、無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷反省，我發(fā)現(xiàn)自己在很多方面做的還不夠。通過(guò)剖析，我認(rèn)為產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因是自己平時(shí)學(xué)習(xí)不夠，尤其是放松師德要求，認(rèn)為不違背社會(huì)公德即可，將自己的道德水準(zhǔn)要求降低，沒(méi)有將社會(huì)道德對(duì)于老師的特殊要求落到實(shí)處。工作作風(fēng)熱愛(ài)教師這一職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中與有經(jīng)驗(yàn)的教師相比自己做得還不夠。我經(jīng)常工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著含糊的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，墨守成規(guī)，遇事不愿多想。工作態(tài)度作為一名教育工作者，我深知積極的態(tài)度是做好一切工作的前提。一項(xiàng)工作如果思想愉悅了、心態(tài)端正了、態(tài)度積極了，那么不僅工作的過(guò)程是心情舒暢的，而且結(jié)果是圓滿的，甚至從事的工作會(huì)產(chǎn)生職業(yè)幸福感。我不僅是這樣要求自己的，而且希望通過(guò)自己的積極態(tài)度去影響周圍的同事，讓他們都能積極面對(duì)工作，微笑對(duì)待生活。但是學(xué)習(xí)以后，我發(fā)現(xiàn)自己做的還有很多不足，主要表現(xiàn)在由于放松學(xué)習(xí)或者放松對(duì)自己的要求，使得自己的情緒有時(shí)候容易受到波動(dòng)，對(duì)待有些人或者有些事會(huì)產(chǎn)生消極的心態(tài)，從而影響工作。還表現(xiàn)在平時(shí)不鉆研，對(duì)于除自己工作以外的情況缺乏更多的、深刻的了解，致使有些工作措施實(shí)效不明顯，或者工作協(xié)調(diào)不到位。愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。業(yè)務(wù)素質(zhì)在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新，在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持，致使自己的教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后。課堂上忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒(méi)能真正地做到放手給孩子，讓孩子真正地成為學(xué)習(xí)的主人。作為一名教師，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不據(jù)幽默感，不能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而容易造成課堂的枯燥；對(duì)教學(xué)方向的把握不是太好，駕馭課堂的能力有待提高等。同時(shí)，自己思想認(rèn)識(shí)還放不開(kāi)，總是顧慮太多。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，不能循循善誘的教育，而是急于求成。工作職責(zé)工作以來(lái)，我始終將明確責(zé)任、分解責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任作為一切工作的基點(diǎn)，通過(guò)責(zé)任、權(quán)利相統(tǒng)一的管理機(jī)制來(lái)規(guī)范自己的行為、來(lái)調(diào)動(dòng)師生的工作積極性。對(duì)于自己該承擔(dān)的責(zé)任，在平時(shí)的工作中就盡力履行，落到實(shí)處。尤其是在產(chǎn)生問(wèn)題后，不推諉不扯皮，勇于承擔(dān)，努力化解，做到矛盾不上交。生活作風(fēng)本人始終秉承積極向上的生活態(tài)度，始終保持讀書(shū)、運(yùn)動(dòng)等多項(xiàng)積極健康的業(yè)余愛(ài)好，生活習(xí)慣良好有序，無(wú)不良嗜好。注意節(jié)儉，吃穿有節(jié)，消費(fèi)有度。不奢靡，不消沉，不墮落。二、努力方向和改進(jìn)措施經(jīng)過(guò)以上自我剖析，本人在繼續(xù)保持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、坦誠(chéng)、清廉的個(gè)人作風(fēng)的同時(shí)，接下來(lái)還應(yīng)特別注意在以下幾個(gè)方面改進(jìn)和提高：要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。樹(shù)立為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入事業(yè)之中，要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受；在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、自警、自省、自勵(lì)，做到在奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。林天201478第四篇：群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材1群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)照檢查材料x(chóng)x同志在十八大報(bào)告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。”黨性分析、民主評(píng)議會(huì)議以后，根據(jù)同志們提出的意見(jiàn)和建議，特別是黨組織反饋意見(jiàn)后，自己又重新進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和分析，對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因以及危害進(jìn)行了更深層次的剖析，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正