【總結(jié)】?知識(shí)目標(biāo):識(shí)記就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)的途徑。理解在我國(guó)國(guó)情下,樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義,提高辯證分析就業(yè)形勢(shì)的能力。?能力目標(biāo):運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題:如果現(xiàn)在畢業(yè),應(yīng)如何選擇職業(yè),如何依法維護(hù)自身的合法權(quán)益,做為未來(lái)的勞動(dòng)者應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備。?情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):1、幫助學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)
2025-11-03 01:39
【總結(jié)】5.1經(jīng)營(yíng)公司一、選擇題1.2021年1月張某投資15萬(wàn)元開(kāi)了一家飲食店,因口味好且價(jià)格實(shí)惠,受到了消費(fèi)者的歡迎。2021年7月張某又與另外兩人分別以資金(60萬(wàn)元)、土地(50萬(wàn)元)、設(shè)備(10萬(wàn)元)準(zhǔn)備成立了一家飲食公司,他們各自以其出資額為限對(duì)公司承擔(dān)責(zé)任。這家飲食公司屬于()A.股份有限公司
2025-11-20 05:28
【總結(jié)】“嫦娥一號(hào)”北京奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)館青藏鐵路萬(wàn)里長(zhǎng)城科學(xué)研究教師上課醫(yī)生看病清潔工人打掃建筑工人工作為什么勞動(dòng)光榮?②對(duì)國(guó)家:勞動(dòng)者分工雖然不同,但地位是平等的,都為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn),都應(yīng)得到承認(rèn)和尊重。①對(duì)人類社會(huì):勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史,是人類文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。一、勞動(dòng)與就業(yè)
2026-01-09 01:40
【總結(jié)】課堂回顧1、公司制是現(xiàn)代企業(yè)唯一的實(shí)現(xiàn)形式?對(duì)嗎?P362、公司法定的兩種形式?P373、公司法定的兩種形式——股份有限公司與有限責(zé)任公司的異同點(diǎn)嗎?P385、股份有限公司的組織結(jié)構(gòu)?P386、公司制改革的意義、優(yōu)點(diǎn)?P397、公司取得成功的主要原因有那些?P39408、什么是企業(yè)形象和信譽(yù)?企業(yè)的形象和信譽(yù)對(duì)企業(yè)
2026-01-09 01:43
【總結(jié)】第五課企業(yè)與勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者勞動(dòng)和就業(yè)依法維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益勞動(dòng)光榮就業(yè)是民生之本我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)樹(shù)立正確的就業(yè)、擇業(yè)觀維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的意義勞動(dòng)者權(quán)利的內(nèi)容如何維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益考點(diǎn)梳理1、勞動(dòng)與就業(yè)勞動(dòng)是勞動(dòng)者的腦力和體力的支
2025-12-29 13:03
【總結(jié)】第五課第二框《新時(shí)代的勞動(dòng)者》學(xué)習(xí)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo):識(shí)記:勞動(dòng)光榮、就業(yè)的意義、勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利、勞動(dòng)者維權(quán)途徑理解:勞動(dòng)作用和意義、正確的就業(yè)觀內(nèi)涵運(yùn)用:應(yīng)如何擇業(yè),作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益?2能力目標(biāo):分析就業(yè)形勢(shì),能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題及應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)
2025-11-26 11:09
【總結(jié)】《新時(shí)代的勞動(dòng)者》教案教學(xué)目的知識(shí)目標(biāo):使學(xué)生了解如何解決我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題,樹(shù)立正確就業(yè)觀,以及勞動(dòng)者依法擁有哪些權(quán)利。能力目標(biāo):在學(xué)習(xí)勞動(dòng)和就業(yè)時(shí),使學(xué)生具有分析就業(yè)形勢(shì)的能力,能夠解釋市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中為什么存在失業(yè)現(xiàn)象,能夠分析經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中存在的就業(yè)問(wèn)題。通過(guò)大量實(shí)例討論,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:在我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的情況下,應(yīng)樹(shù)立什么樣的就業(yè)擇業(yè)觀;在法制國(guó)家
2025-11-26 11:08
【總結(jié)】尊重勞動(dòng)尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造光榮屬于勞動(dòng)者新時(shí)代的勞動(dòng)者探究一:人啊,為什么一定要就業(yè)呢?請(qǐng)你來(lái)幫助小張解決心中的疑惑對(duì)勞動(dòng)者而言通過(guò)就業(yè)取得報(bào)酬,從而獲得生活來(lái)源,使社會(huì)勞動(dòng)力不斷再生產(chǎn)。有利于其實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。對(duì)社會(huì)而言使得勞動(dòng)
2025-12-29 15:22
【總結(jié)】第二單元第五課第二框課前預(yù)習(xí)·巧設(shè)計(jì)名師課堂·一點(diǎn)通熱點(diǎn)解讀·面面觀創(chuàng)新演練·大沖關(guān)[讀教材·填要點(diǎn)]知識(shí)點(diǎn)一勞動(dòng)和就業(yè)1.現(xiàn)狀我國(guó)的人口總量和
2025-12-30 13:06
【總結(jié)】新時(shí)代的勞動(dòng)者★教育教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、識(shí)記就業(yè)的意義;正確就業(yè)觀的含義;勞動(dòng)者依法享有的權(quán)利;勞動(dòng)者依法維權(quán)的途徑。2、理解在我國(guó)國(guó)情下,樹(shù)立正確就業(yè)觀的意義。3、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題:如果現(xiàn)在畢業(yè),應(yīng)如何選擇職業(yè);作為勞動(dòng)者,如何維護(hù)自身的合法權(quán)益。(二)能力目標(biāo)本框教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、參與經(jīng)
【總結(jié)】智利政府全力救援,世界各國(guó)積極幫助。10月13日12時(shí)11分,第一名受困礦工已經(jīng)升井回到地面,其他礦工也將陸續(xù)升井,創(chuàng)下了礦難69天生還的奇跡。今年8月5日,智利的圣何塞銅礦發(fā)生礦難,33名井下作業(yè)人員被困地下700米處。智利和玻利維亞兩國(guó)總統(tǒng)還將親自到現(xiàn)場(chǎng)迎接二、新時(shí)代
2026-01-09 01:48
【總結(jié)】2.2價(jià)格變動(dòng)的影響一、選擇題1.消費(fèi)者的消費(fèi)需求受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響,如果甲商品和乙商品的關(guān)系如下表,那么表格中反映乙商品需求量變化的a、b應(yīng)該是()關(guān)系甲商品乙商品互為替代品價(jià)格上漲需求量減小a互補(bǔ)商品價(jià)格下跌需求量增加b需求量減少B.需求量增加需求量增加C.需求量
2025-11-20 22:11
【總結(jié)】高一年級(jí)政治第五課:企業(yè)和勞動(dòng)者任何一個(gè)民族,如果停止勞動(dòng),不用說(shuō)一年,就是幾個(gè)星期,也要滅亡?!R克思土地是財(cái)富之母,勞動(dòng)是財(cái)富之父?!?/span>
2025-12-30 12:52
【總結(jié)】必修一第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第五課企業(yè)與勞動(dòng)者??公司的經(jīng)營(yíng)與發(fā)展維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航勞動(dòng)者抓住2個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)高考典例規(guī)避一個(gè)易失分點(diǎn)?勞動(dòng)者可以用各種手段維護(hù)自己的合法權(quán)益我國(guó)的就業(yè)問(wèn)題
2025-11-08 17:48
【總結(jié)】9.1市場(chǎng)配置資源一、選擇題1.古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家斯密認(rèn)為,每個(gè)人在追求僅僅是他個(gè)人的利益時(shí),有一只看不見(jiàn)的手引導(dǎo)他去促進(jìn)一種目標(biāo),而這種目標(biāo)絕不是他所追求的東西。在這里“看不見(jiàn)的手”發(fā)揮作用的機(jī)制是()A.政府調(diào)控機(jī)制B.價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)等機(jī)制C.市場(chǎng)準(zhǔn)入機(jī)制D.利益分配機(jī)制2.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的優(yōu)點(diǎn)是()①
2025-11-20 22:10