【文章內(nèi)容簡介】 才能為培養(yǎng)下一代盡心盡力。教師的責(zé)任有三個(gè)方面。一是對(duì)社會(huì)的責(zé)任，我們是在為國家為社會(huì)培養(yǎng)有用的人才，目前國家現(xiàn)代化建設(shè)正如火如荼地進(jìn)行，我們就是要用自己辛勤的工作源源不斷地輸送人才；二是對(duì)家長負(fù)責(zé)，家長把子女交給學(xué)校，交給老師，就是希望學(xué)校老師能把小孩培養(yǎng)成才，幫助他們學(xué)到各種知識(shí)，家長希望教師做到他們無法做到的事情；三是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)生來到學(xué)校應(yīng)該是有所求，不管他們的目的如何，他們的行為如何。在這一點(diǎn)上，教師就應(yīng)該想方設(shè)法，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的長處，讓他們?cè)谥R(shí)，做人各方面得到發(fā)展。一個(gè)教師如果沒有良好的師德師風(fēng)，怎么擔(dān)當(dāng)?shù)昧藛?？我從中體會(huì)到，從事教師工作的人，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，因此，強(qiáng)烈的責(zé)任感是師德師風(fēng)的基礎(chǔ)。二、教師要愛學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛，是一種出自崇高的、充滿科學(xué)精神，普遍、持久而又深厚的愛。這種愛來源于教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度責(zé)任感。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛更困難。林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)‘親其師’，從而‘信其道’，也正是在這個(gè)過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂?！比?、虛心學(xué)習(xí)是一個(gè)合格教師良好的品德。在師德修養(yǎng)中善于虛心學(xué)習(xí)他人、自覺與他人交流，才有可能成為師德修養(yǎng)高的教師。向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，在互學(xué)互勉中汲取精神營養(yǎng)，完善師德品質(zhì)。廣采博納，厚積薄發(fā)。博學(xué)還要善教，使學(xué)生無論是在課堂上還是課外與學(xué)生的交往中，學(xué)生都能從你身上感受到知識(shí)的力量，智慧的神奇，人格的魅力。總之，作為一個(gè)老師，我們要多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)理解，多一點(diǎn)耐心。讓我們真誠地對(duì)待教育事業(yè)，真誠地對(duì)待上級(jí)同事，真誠地對(duì)待各位學(xué)生，努力使自己成為一位具有高尚師德和文化素養(yǎng)的人民教師。第四篇：立師德鑄師魂演講稿丹心育桃李，大愛鑄師魂——“立師德、鑄師魂”演講稿羅山初中韓麗玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家下午好！今天，我演講的題目是—《丹心育桃李，大愛鑄師魂》。我出身于教師之家，幼承父訓(xùn)，立志當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。經(jīng)過十三年寒窗苦讀，終于如愿以償，走上了夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái)，成了一名初中教師。初為人師的我，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)棘手的問題擺在我的面前，我不得不陷入深深的思考：為什么這個(gè)孩子這么的任性調(diào)皮？為什么班里學(xué)生的學(xué)習(xí)成績那么難提高呢？有什么辦法可以解決這些問題呢？后來，一次次和學(xué)生談心，一次次的給學(xué)生耐心輔導(dǎo)。最后，我找到了答案。是愛！“沒有愛便沒有教育?！?“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)。”愛是世界上最偉大的語言，是最神奇的溝通手段。我們每天忙碌在三尺講臺(tái)上，進(jìn)行大量的平凡的、瑣碎的、重復(fù)的工作，備課、上課、批改、談話、輔導(dǎo)等，日復(fù)一日，年復(fù)一年。但是忙碌的工作讓我始終堅(jiān)信一點(diǎn)：每天和孩子們?cè)谝黄鹗俏腋杏X最快樂、最充實(shí)、最有意義的事。每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都能給我?guī)砟蟮南矏?，看著可愛的孩子們，我發(fā)自內(nèi)心的說一句，“矢志教育，癡心不悔”。記得那是星期四的一個(gè)下午，我回家了，我拖著沉重的腳步，走進(jìn)房門，看見鏡子里的自己，面色蒼白，一副很疲憊、很勞累、憔悴不堪的樣子。我只對(duì)媽媽說了一句：“太累了”。然后爬上床，倒頭就睡。聽媽媽說，吃晚飯時(shí)，他和弟弟怎么叫我，都叫不醒我，直到第二天9點(diǎn)多時(shí)，我才睜開眼睛，坐起來說：“終于睡了一個(gè)好覺”。我對(duì)媽媽說起了事情的緣由，星期二上午課間，學(xué)生們正玩的起勁，這時(shí)，上課鈴響了，學(xué)生們一擁而進(jìn)，不料，一個(gè)小個(gè)子男孩腳下一滑，摔倒在教室門前的水泥臺(tái)階上，他的鼻子、臉被砍了一道深深的口子，鮮血直流，臉上的肌肉都要掉下來似的。我當(dāng)時(shí)正要上課，看見了，連忙跑回辦公室，找來衛(wèi)生紙簡單的包扎后，叫上同事騎著摩托車帶上我和小男孩往醫(yī)院飛奔，可由于孩子傷勢(shì)過重，趕到醫(yī)院時(shí)小男孩已經(jīng)昏迷了，我更著急了，在醫(yī)院里跑上跑下，掛號(hào)、叫醫(yī)生、取藥，忙了大半天，醫(yī)生終于幫孩子止了血。醫(yī)生說，再遲來一個(gè)小時(shí)，孩子流血過多，就會(huì)有危險(xiǎn)。就這樣，我陪著小男孩打點(diǎn)滴、給傷口換藥，小男孩疼得直叫喊，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，我強(qiáng)忍著難受的心，安慰小男孩，給他講開心的故事，分散