【文章內(nèi)容簡介】 3月被中共利津縣委員會、利津縣人民政府予以嘉獎。2006年4月被利津縣人民政府授予“利津縣勞動模范”稱號。2008年山東省高中教師新課程全員培訓(xùn)工作中,被東營市教育局評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。2009年6月被山東大學(xué)評為“高考優(yōu)秀評卷教師”。2010年1月被中國教師發(fā)展基金會評為“國家教師科研專項基金先進個人”。二 20年的班主任之路快樂著學(xué)生的快樂、幸福著學(xué)生的幸福熟悉我的人都知道，我是一個非常有激情的人。這種激情表現(xiàn)在工作中，就是一種不知疲倦的拼勁，表現(xiàn)在為人上就是一種事事敢為人先的不羈。2005年高考，所教學(xué)生王超逸勇奪東營市理科實考分第一名，并被北京大學(xué)錄取。有53人考取本科院校！2006年高考,所教學(xué)生王月偉同學(xué)獲全國奧賽一等獎，并以優(yōu)異成績被保送到南開大學(xué)，賀婷同學(xué)首開利津籍學(xué)生參加高考小語種考試的先河，成為利津一中2006年高考的亮點！有68人考取本科院校！2007高考所帶班，級有53人考取本科院校。2008高考所帶班級有56人考取本科院校。2009高考所帶班級有62人考取本科院校。2010高考所帶班級所有同學(xué)全部考入一批重點本科院校。2011年高考，負責(zé)的復(fù)讀學(xué)校180多人考取本科170多人。丹心育英才，愛心鑄成就。別林斯基說過：愛是鑒別教育的尺度。教書育人是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。我做了20年的班主任，送了16屆畢業(yè)班。我覺得作為班主任，就應(yīng)該工作細致，責(zé)任心強，富有創(chuàng)造力。我教的學(xué)生中，有多人先后被北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟大學(xué)、南開大學(xué)等全國著名高校錄取。我在教學(xué)管理中注重“四心”，在班級管理中注重“四勤”，“四心”即細心、熱心、耐心、關(guān)心?！八男摹钡暮诵木褪菒坌摹！八那凇奔赐惹凇⑹智?、嘴勤、眼勤?！八那凇钡暮诵木褪悄X勤。我就是憑著一顆愛心來做好學(xué)生的教育工作的。我認為，愛學(xué)生是教師教育學(xué)生的起點和基礎(chǔ)。愛學(xué)生，就需要教師尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。作為班主任，努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎(chǔ)?！北蛔鹬厥菍W(xué)生內(nèi)心的需要，是學(xué)生進步的內(nèi)在動力。參照自己的經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)：當(dāng)一個孩子被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。2006屆學(xué)生張紅提，是全校公認的“雙差生”，學(xué)習(xí)懶、成績差、紀律松散，經(jīng)常打架，并常常無故曠課到街上打游戲 機，我了解清楚后，就經(jīng)常找他談心，處處關(guān)心、鼓勵他，對他取得的一點點進步，都大力在班中表揚。平時，還經(jīng)常對他進行家訪，經(jīng)過努力，張紅提同學(xué)徹底改正了自己的缺點，變得守紀律、愛學(xué)習(xí)了。我還善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點，鼓勵他參加學(xué)校組織的奧賽訓(xùn)練隊。2006年高考，他以總分608分的好成績考上了青島科技大學(xué)。我在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生，在生活上細致關(guān)心學(xué)生，并先后出資兩千余元資助、獎勵學(xué)生。捧著一顆心來，不帶半棵草去。我對有實際困難的學(xué)生更是給于無微不至的關(guān)懷。2005屆學(xué)生張洪強，因為家庭困難退學(xué)回家，我親自家訪動員他回校，并且自己出錢為他繳上學(xué)費，使他能夠重返校園。2005年高考，他以總分598分的好成績考上了山東警察學(xué)院。正是我的這種關(guān)心、愛護學(xué)生的行為，得到學(xué)生的愛戴，同時也使家長深受感動。由于言傳身教，任教的班級，從班風(fēng)到學(xué)風(fēng)都十分良好，每年都被評為學(xué)校文明班，先進班。2002年學(xué)生孫加興、2003年學(xué)生王鋒、2004年林松、2005年王超逸、宋海洋先后被評為山東省優(yōu)秀學(xué)生干部山東省三好學(xué)生。2010年劉金東、王愛康同學(xué)被評為山東省優(yōu)秀學(xué)生干部山東省三好學(xué)生。重視思想教育是我做好班主任工作的另一大法寶?！叭娢磩樱Z草先行”，思想教育就好比三軍的糧草。每接手一個新班，第一時間對學(xué)生進行全面的了解，掌握第一手資 料，以有的放矢地對學(xué)生進行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會做人，學(xué)會求知”做文章。通過靈活多變的形式，如辦墻報、演講比賽、主題班會等，使學(xué)生得到潛移默化的教育。所以，我調(diào)教出來的大部分學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時，自己也是躬身實踐，以自己的行動踐行自己的教育思想。我要求學(xué)生做到的自己率先做到，為學(xué)生在各方面做出表率：和學(xué)生6:10之前一起到教室，一起跑操，下午兩點以前和學(xué)生一齊到教室等等?，F(xiàn)在我的班會教案容量已達4G以上，課件100多個。這些課件可以說是我24年教育學(xué)生心血的結(jié)晶。衷心祝愿年輕班主任做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生。勤于積累，善于創(chuàng)新，動腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。正如老子說的“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。三 16年的高三之路敢于擔(dān)當(dāng)、辛勤付出、幸福成長“讓每堂課都出彩，做最好的自己”，是我不懈的追求。通過不斷的學(xué)習(xí)、思考，探索、實踐，終于形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。即“課件講授、激發(fā)興趣、拓展視野、升華理論?！笔钔畞?，教書二十四載，每次課前都要反復(fù)揣摩授 課內(nèi)容：對授課方式的選擇，典型案例的穿插，背景知識的激活，課堂語言的組織，學(xué)生情緒的調(diào)動，恰到好處的板書，思想感情的交流，疑難問題的提示，人格力量的感染，理論境界的升華等進行充分的準備，努力做到成竹在胸，水乳交融，揮灑自如，呼之即出。有人常對我說：“教了這么多年的書，課本上的東西已經(jīng)滾瓜爛熟了，不用備課了吧？”我說，“雖然教了幾十年書，但每一次備課都是從零開始。因為學(xué)生不一樣，時間不一樣，而自身的認識水平也在不斷提高，因此，應(yīng)該與時俱進，不能吃老本。我認為，在授課過程中，老是重復(fù)以前的內(nèi)容，不但感動不了自己，也感動不了學(xué)生，也就不能激發(fā)學(xué)生對這門課的熱情。對學(xué)生負責(zé)就是對自己負責(zé)。學(xué)無止境，教亦無止境，教學(xué)如逆水行舟，不進則退。應(yīng)勇立潮頭唱新歌！必修一、必修二、化學(xué)反應(yīng)原理、有機化學(xué)基礎(chǔ)的每一節(jié)新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課，我都制成了課件，高三的復(fù)習(xí)課更不用說了。通過不斷的學(xué)習(xí)、思考，探索、實踐，終于形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。即“課件講授、激發(fā)興趣、拓展視野、升華理論。”衷心祝愿年輕教師做教育教學(xué)上的有心人：善待學(xué)生，熱愛學(xué)生，勤于積累，善于創(chuàng)新，動腦子，想辦法，開創(chuàng)性的開展工作。正如道家說的：道生一、一生二、二生三、三 生萬物。也如毛主席說的：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們