泰山版六年級品德與社會下冊教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-10-06 07:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 代。第二單元《多姿多彩的世界》。主題四，不同地域的衣食住行；主題五，漫游世界話習(xí)俗；主題六，豐富多彩的節(jié)日。第三單元《我們只有一個地球》。主題七，地球病了；主題八，明天的早餐在哪里；主題九，我們到哪里去安家；主題十，讓我們和諧相處。第四單元《世界是個大家庭》。主題十一，地球村的管理機構(gòu)；主題十二，WTO與我們的生活；主題十三，讓人類遠離戰(zhàn)爭；主題十四，五環(huán)旗下。三、教學(xué)目標，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。、地區(qū)、民族不同的生活習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。、人口急劇增長、資源匱乏是當今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的的重要，體會“人類只有一個地球”的含義。，體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們帶來的影響。、戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，熱愛和平。，了解這些國際組織的作用。初步知道我國在促進世界和平與發(fā)展的作用。四、教法學(xué)法 。在教學(xué)中通過多種教學(xué)活動、幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參加社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。在教學(xué)中積極調(diào)動學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中存在的問題共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。，注重與學(xué)生生活和社會的聯(lián)系，要教學(xué)和學(xué)生的現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。，豐富課程資源。，樹立正確教學(xué)觀，以育人為主，培養(yǎng)創(chuàng)新型人。五、教學(xué)進度第一周 中國人民站起來了 第二周 改革開放奔小康 第三周 走進新時代 第四周 不同地域的衣食住行 第五周 漫游世界話習(xí)俗 第六周 豐富多彩的節(jié)日 第七周 地球病了 第八周 明天的早餐在哪里 第九周讓我們和諧相處 第十周 地球村的管理機構(gòu) 第十一周 WTO與我們的生活 第十二周 讓人類遠離戰(zhàn)爭 第十三周 五環(huán)旗下 第十四周 五環(huán)旗下第十五、十六周 期末復(fù)習(xí)檢測第三篇：六年級下冊品德與社會教學(xué)計劃六年級下冊品德與社會教學(xué)計劃軍營小學(xué)曾齊卉（一）學(xué)情分析六年級共有學(xué)生39人，學(xué)生思維活躍、動手能力較強。品德與社會是一門以孩子社會生活為基礎(chǔ)，促進學(xué)生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合活動課程，課本以學(xué)生的社會生活為主線，將品德、社會、地理等相關(guān)學(xué)科有機的結(jié)合，通過學(xué)生感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生解決各種現(xiàn)實問題，從而形成良好的行為習(xí)慣和道德觀。六年級的孩子已具備自己的認知、情感和體驗，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生已有的經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性。四年級的孩子是喜歡上思品課的，有的孩子認為有少許課本話題無法調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，有的孩子則認為教師上課的形式可更為多變，教師應(yīng)正視學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，“春風(fēng)化雨，潤物無聲”地讓孩子逐漸形成正確的道德觀的社會責(zé)任。（二）教材分析、教學(xué)目標讓學(xué)生學(xué)會合作。懂得一個人的力量小，只能做小事；許多人合作起來力量大，可以做大事，懂得對手也是朋友，在我們的生活~39。為您。搜}集整理中競爭和合作無處不在，教育學(xué)生在學(xué)習(xí)中、在賽場上、在活動中合作，集體的力量是巨大的，讓學(xué)生了解在合作中遇到矛盾怎樣處理。簡單了解新中國成立以來和改革開放以來取得的成就，感受新時代，給人民帶來的新生活，教育學(xué)
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