【文章內(nèi)容簡介】 命的活力?？扇缃??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么病？“醫(yī)生”：你的綠色皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死??“地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，逐步恢復(fù)你的抗病能力?！暗厍颉保海鎸?duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧。小結(jié)：同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類來說太重要了。作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康、更美麗。（二）討論明理，指導(dǎo)行為1．討論：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們看到的哪些行為是不愛護(hù)環(huán)境的行為？（同學(xué)們思考后，舉手發(fā)言）2．看到破壞環(huán)境的行為，該怎么做？（三）創(chuàng)設(shè)情境，演示訓(xùn)練出示一幅壁畫，學(xué)生思考：圖上哪些行為是錯(cuò)的，為什么？（同桌討論。指名發(fā)言再集體評(píng)價(jià)）（圖上錯(cuò)誤有：橡皮筋系在小樹上；亂丟果皮、紙屑；往河道里倒排廢水；汽車?yán)嚷暭捌嚺懦鰪U氣；工廠煙囪排出的廢氣等）（四）集體制畫，情感升華1．（把情境中破壞環(huán)境的行為拿掉）同學(xué)們，讓我們一起把地球變得更美麗吧！2．學(xué)生們?cè)谳p快的音樂聲中，各自畫出打扮地球的一件事物，涂上顏色并剪下來。（分組在壁畫面前貼畫，集體對(duì)壁畫進(jìn)行評(píng)價(jià)）五、活動(dòng)總結(jié)同學(xué)們畫得真好！但要保護(hù)環(huán)境最重要的是大家拿出實(shí)際行動(dòng)來。每個(gè)人都應(yīng)從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，積極參加學(xué)校發(fā)起的“我為學(xué)校添綠色”活動(dòng)，恢復(fù)地球母親的健康，把地球母親裝扮得更加美麗。小小少年教學(xué)目標(biāo)：懂得自己的成長離不開家人的愛。學(xué)會(huì)感激，對(duì)親人、對(duì)朋友、對(duì)老師、對(duì)大自然、對(duì)生命等，用愛的眼睛去觀察身邊的世界。培養(yǎng)學(xué)生健康、積極的情感。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生設(shè)計(jì)“老師，謝謝你”的留言卡，朋友檔案卡若干。教學(xué)過程：一、家庭同樂會(huì)讓學(xué)生找個(gè)合適的時(shí)間，和家人坐在一起，開一個(gè)家庭同樂會(huì)。拿出自己珍貴的收藏和爸爸、媽媽一起敘說成長的故事，追尋成長的足跡，分享幸福的時(shí)刻。對(duì)于爸爸媽媽的收藏，說出自己感激的話，對(duì)于爸爸媽媽的愛，也大方的說出來。二、互贈(zèng)留言卡在學(xué)校的時(shí)光中，老師教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，教會(huì)他們愛身邊的世界；好朋友互相陪伴度過了一段段幸福的時(shí)光，學(xué)生一定有許多心里話要對(duì)老師、對(duì)朋友說。三．老師可以設(shè)計(jì)“老師，謝謝你”“朋友檔案”卡片，讓學(xué)生寫上自己的心里話，然后贈(zèng)給老師，贈(zèng)給朋友。四別開生面的“豐收節(jié)”大家一起度過了六年的小學(xué)生活，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同成長，擁有很多快樂的回憶。老師指導(dǎo)他們過一個(gè)別開生面的“豐收節(jié)”，辦一次“成果展”我有一個(gè)夢(mèng)教學(xué)目標(biāo)：知道成功的路是充滿坎坷、充滿艱辛的，只有不畏艱驗(yàn)、勇于攀登，有計(jì)劃，有目標(biāo)地進(jìn)行才能到達(dá)終點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良品質(zhì)。讓學(xué)生立志做一個(gè)有夢(mèng)想的、有目標(biāo)、堅(jiān)持不懈的人。教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查表若干，搜集有關(guān)通過堅(jiān)持不懈的努力，最終取得成功的人的故事、資料。教學(xué)過程：一、找榜樣教師用課件呈現(xiàn)名人成功的故事、資料，包括陳景潤、曹雪芹、李時(shí)珍、司馬遷等著名人士堅(jiān)持不懈取得成功的背景故事。學(xué)生補(bǔ)充自己收集到的名人成功的故事和資料。學(xué)生說說自己身邊為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)忍不拔、努力奮斗的榜樣。（比如學(xué)騎自行車、學(xué)習(xí)樂器、繪畫、書法等）教師采訪學(xué)生：在為取得成功而努力的過程中，你有沒有過因?yàn)樘嗔硕a(chǎn)生放棄的念頭？用課件呈現(xiàn)一組記者采訪名主持、名演員的談話。畫外音：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。教師總結(jié)：無論是偉大的理想，還是生活中平凡的夢(mèng)想，都需要我們付出努力，才有可能實(shí)現(xiàn)。二、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)確定調(diào)查內(nèi)容：訪問父母及身邊的其他人，了解他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想付出了哪些努力。了解活動(dòng)注意事項(xiàng)：教師要特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的有關(guān)注意事項(xiàng)。（1）分組選擇不同的調(diào)查路線和地點(diǎn)，并提醒學(xué)生要做好記錄。（2）在調(diào)查活動(dòng)中要注意遵守公共秩序，講文明、懂禮貌。開展調(diào)查活動(dòng)。調(diào)查結(jié)束，交流調(diào)查結(jié)果。三、“我的夢(mèng)想”演講會(huì)明天不遙遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)：懂得上中學(xué)之前，要做好準(zhǔn)備。了解在成長中，有眾人的幫助，會(huì)使自己更加堅(jiān)定、更加自信。教學(xué)準(zhǔn)備：中學(xué)生生活片段的圖片若干張。學(xué)生課下采訪鄰居大哥哥、大姐姐，向他們了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同。留言卡若干。教學(xué)過程：一、你準(zhǔn)備好了嗎？教師：再過幾個(gè)月，你們將成為中學(xué)生。老師真的很為你們高興，你們自己是不是也很激動(dòng)？但是，一定有人會(huì)感到不安。為什么呢？因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)還沒有做好心理準(zhǔn)備，不知道上中學(xué)是個(gè)什么樣。所以從現(xiàn)在開始，我們就要做一些準(zhǔn)備，只有懂得為明天做好準(zhǔn)備的人，才不會(huì)事到面前而措手不及。展示若干圖片（中學(xué)生的生活片段），讓小學(xué)生了解中學(xué)生活的豐富多彩，了解中學(xué)生活與小學(xué)生活的不同之處。交流“你準(zhǔn)備好了嗎”。開展這個(gè)活動(dòng)前，要讓學(xué)生課外訪問周圍的中學(xué)生大哥哥大姐姐，向他們了解中學(xué)與小學(xué)的不同，并征求他們的意見，自己應(yīng)該在哪些方面做好升學(xué)的準(zhǔn)備（包括學(xué)習(xí)、生活、思想等）。教師小結(jié)：雖然中學(xué)生活內(nèi)容更豐富，更有挑戰(zhàn)性，但如果我們做好了充分的準(zhǔn)備，就會(huì)順利地度過中學(xué)的生活。二、收集愛的祝福學(xué)生理解書中父親的話（節(jié)選），從中體會(huì)父輩們對(duì)自己的期望，感受親人對(duì)自己的關(guān)注和囑咐，學(xué)會(huì)感激。學(xué)生自己制作精美的留言卡，請(qǐng)老師、親人、朋友留言或?qū)懮献约旱淖毅懀o老師、母校留言等。讓學(xué)生懂得在成長中，有親人、朋友的關(guān)懷與祝福，才會(huì)更加堅(jiān)定、更加自信，要把他們的愛銘記心中，同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)接受他人對(duì)自己的愛，并心存感激之情。三、聯(lián)歡會(huì)召開以“感謝你，母?！睘橹黝}的詩、散文朗誦會(huì)。學(xué)生自編自演，讓他們深深懂得六年的小學(xué)生活，凝聚了老師的心血，從而對(duì)母校懷有深切的眷蠻、感激之情。開展以“感激你??”為主題的文藝演出活動(dòng)。學(xué)生需要感激的有老師、還有親人、朋友等。學(xué)生以此為主題，創(chuàng)作豐富多彩的文藝節(jié)目，如：舞蹈、合唱、小品等。合影。老師、家長、學(xué)生或好伙伴、好同桌等合影，留下美好、永久的回憶。最后，學(xué)生自由交流，相互傾訴心中的情意。第二篇：六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第1課:《男生和女生》教學(xué)目標(biāo)1,能夠通過生活實(shí)例,感受男女生的和諧相處會(huì)給雙方帶來樂趣,了解男女生既有共性,學(xué)會(huì)理解,欣賞異性特有的思維方式和行為特征,面對(duì)男女生交往中的困惑,能夠從性別差異的角度認(rèn)識(shí),化解矛盾, :: 活動(dòng)一 小測(cè)驗(yàn)1,參照教材表格,讓學(xué)生寫出男生和女生在行為舉止,興趣愛好和性格特征方面的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比總結(jié)他們填寫的內(nèi)容,并結(jié)合教材第3頁的案例及主持人的問題,在交流的基礎(chǔ)上,大家共同總結(jié):男女生無論是外在的表現(xiàn),還是內(nèi)在的性格方面,既有差異,參考“資料庫”中“假如我是男生/女生”的相關(guān)活動(dòng),或當(dāng)場(chǎng)實(shí)際測(cè)試一下,如讓大家說說自己喜歡的游戲,愛唱的歌,希望別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)等,在學(xué)生交流討論的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生歸納和總結(jié),并引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和思考:男女生對(duì)同性和異性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)是不是一樣的 有沒有差異 大家所列出的這些特點(diǎn)是否是男生或女生固有的活動(dòng)二 各抒己見1,參考教材第3頁下面提供的案例,再引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)歷,說一說現(xiàn)實(shí)生活中人們對(duì)男孩或女孩在要求和態(tài)度上有什么不同,在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上,將人們對(duì)異性的不同要求和態(tài)度進(jìn)行歸納總結(jié),選擇具有典型性的事例, 男女生擂臺(tái)賽1,結(jié)合以往班里和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),讓學(xué)生夸夸班里的“功臣”,女生各有各的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生參考“活動(dòng)天地”中的活動(dòng)提示,展示“我來夸夸你” “悄悄話”信箱1,讓學(xué)生把與異性同學(xué)交往中過程中遇到的煩惱,當(dāng)時(shí)的心情,煩惱的原因?qū)懺谝粡埣垪l上,并注意不要寫明自己或他人的真實(shí)姓名,然后把紙條放進(jìn)“悄悄話”,引導(dǎo)學(xué)生說出自己對(duì)這些煩惱的看法,都是因?yàn)樗麄儾涣私鈱?duì)方, 原來可以不煩惱1,讓學(xué)生閱讀教材第7頁的案例,根據(jù)教材上第一情境提示的問題,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)第二個(gè)情境提示的問題,想一想與異性同學(xué)開玩笑的時(shí)候,教師加以總結(jié),使學(xué)生學(xué)會(huì)用換位思考的方法,理解和尊重異性同學(xué), 好男孩好女孩形象設(shè)計(jì)大賽, 1,引導(dǎo)學(xué)生就教材第8頁中的情境問題發(fā)表自己的意見和看法,讓學(xué)生課前調(diào)查自己周圍的人(老師,家長或同學(xué))對(duì)好男孩,好女孩的理解,在課上與小組同學(xué)交流,共同完成一個(gè)好男孩和好女孩的形象設(shè)計(jì),也可以讓每個(gè)學(xué)生結(jié)合自己的特點(diǎn),教師也可以結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生表現(xiàn)自己在儀表,語言,行為等多個(gè)方面的良好形象,鼓勵(lì)學(xué)生都成為具有良好形: 第一課 男生和女生男生性格特征:大方 幽默 調(diào)皮 女生性格特征:文靜 愛哭 嬌氣 男生女生共有的性格特征:開朗 活潑 怎樣做和睦相處:欣賞 理解 尊重好男孩和好女孩:外在形象 氣質(zhì) 良好的品行,修養(yǎng) 教學(xué)反思:參考資料我眼中的男生和女生假如我是男生/女生 1999年,臺(tái)灣宜蘭縣的一所小學(xué),老師請(qǐng)男學(xué)生寫“假如我是女生”,女生寫“假如我是男生”,男生變成女生/女生變成男生后在外表和外在行為方面的變化 男生寫:“假如我是女生,想必是一位美麗大方,氣質(zhì)高雅的好女生”.而女生寫:“假如我真的是男孩子,想必是一位英俊瀟灑,氣質(zhì)高雅的好男孩”.他們的差別有幾個(gè)字,女生多了一個(gè)“真”,這個(gè)真字,是否體現(xiàn)了女生渴望成為男孩子的程度呢 無論男生女生都要?dú)赓|(zhì)高雅,但是女生美麗大方,男生英俊瀟灑,:“假如我是女生,我要把我的秀發(fā)留長.”女生說:“如果我是男孩子,我要把我的秀發(fā)剪得比現(xiàn)在還要短,免得每次和姐姐打架,都被拉頭發(fā).”男短發(fā),女長發(fā),似乎是社會(huì)區(qū)別男女的重要因素,:“在學(xué)校,要為同學(xué)打抱不平,有好的事情,一定搶著先做.”所以打抱不平與做好事,:“在家中,幫忙做家務(wù).”女生寫:“在家中,跟著鄰居到處去玩,也不怕被媽媽罵.” 由此,男女生日常生活的實(shí)際差異漸漸顯現(xiàn)了,女生要在家里幫忙做家務(wù),小學(xué)生對(duì)于性別的認(rèn)知大都來自學(xué)校,家庭與媒體,男生變成女生/女生變成男生有哪些好處與壞處女生變成男生的好處:力氣很大,跑步很快,會(huì)打球,可以打扮得很帥,會(huì)有女生喜歡,可以剪短發(fā)比較方便,起床頭發(fā)不會(huì)亂,不用化妝,長青春痘也沒有關(guān)系,可以穿褲子,不用生小孩,不用做家務(wù),可以做一家之主,有很多人疼愛(如由爺爺,奶奶,叔叔等很多人的溺愛),聰明,膽子大,可以頑皮,可以在公共場(chǎng)所大叫,可以到處探險(xiǎn)到外面發(fā)現(xiàn)許多新事物,可以天天跑出去活蹦亂跳(總比在家里掃地,拖地,看電視好多了),自由自在地玩,:要搬重東西,:可以打扮得漂漂亮亮,穿漂亮衣服,溫柔,可愛,體貼,親切,有禮貌,比較細(xì)心,有決心,貼心,用功,知道很多事,字寫得很漂亮,有好嗓門,愛哭所以別人不敢欺負(fù),:社會(huì)太亂要提心吊膽,常被欺負(fù),力氣小,很弱,沒辦法做某些事情,可能被壞人抓搶。要像淑女,不能?？?要花費(fèi)時(shí)間打扮,留長發(fā)洗頭很花時(shí)間,要被管,聽從別人。要生孩子很痛又辛苦,上廁所不方便,要燒飯洗衣,男生變成女生/女生變成男生后要做的事情男生變成女生:每天穿得漂漂亮亮,梳喜歡的發(fā)型,弄傷最愛的發(fā)飾,涂上最喜愛的指甲油,而打扮,他要“有美麗而可愛的臉蛋,漂亮的雙眼皮,美妙的身材,迷人的雙腿,希望身高能一米七以上.” 接下來就是要幫忙做家務(wù):“如果我是女生,我會(huì)洗碗,煮飯,做菜,打掃衛(wèi)生,澆花,洗衣服,幫爺爺,奶奶,姑姑,爸爸,媽媽,哥哥,姐姐,叔叔,弟弟做事.”“假如我是女生我會(huì)幫媽媽洗衣服,洗碗,買東西,做菜,洗茶杯.”當(dāng)然他們還要很乖巧,很聽話,按時(shí)做功課,粗魯,不做長舌婦,不打小報(bào)告,:要長得高高壯壯,作用干得失,用功讀書做人見人愛的好學(xué)生,要當(dāng)兵,要結(jié)婚當(dāng)一家之主(家里的一切都由我決定,成為家人心目中的偶像),要幫助別人,不欺負(fù)別人,賺錢養(yǎng)家,孝順父母,男生變成女生/女生變成男生將來要從事的職業(yè)男生變成女生:最常提高的事家庭主婦,其他的則有女強(qiáng)人,女警察,參加選美大賽,女兵,:籃球運(yùn)動(dòng)員,運(yùn)動(dòng)選手,警察,教師,醫(yī)生,開百貨公司,當(dāng)公司董事長,貿(mào)易公司老板,商業(yè)人員,飛行員,英勇的軍人,公事公辦的總統(tǒng), 讓男生欣賞的女孩經(jīng)常臉上有微笑,溫柔大方的女孩?；顫姸化傤?穩(wěn)重而不呆板的女孩。清純秀麗,笑起來甜甜的女孩。心直口快,樸素善良,隨和的女孩。聰穎,善解人意的女孩。純真不做作,有性格的女孩。能聽取別人意見,自己又有主見的女孩。坦然,充滿信心的女孩。不和男生打架的女孩。長頭發(fā),大眼睛,裝老成,一副老謀深算的樣子的女孩。長舌頭,對(duì)小道消息津津樂道的女孩。自以為是,驕傲自大的女孩。羅羅嗦嗦,做事慢吞吞的女孩。小心眼,愛大驚小怪的女孩。瘋瘋癲癲,不懂自重自愛的女孩?？傁矚g和男孩吵架的女孩。容易悲觀,動(dòng)不動(dòng)就流眼淚的女孩。把打扮和傳播別人小事當(dāng)“正業(yè)”的女孩。自以為“大姐大”,大膽,勇敢的男生。幽默,詼諧的男生。思維敏捷,善于變通的男生。好學(xué)敏捷的男生。團(tuán)結(jié)同學(xué),重友情的男生。集體榮譽(yù)感強(qiáng)的男生。有主見的男生。熱心助人的男生。有強(qiáng)烈上進(jìn)心的男生。勇于承擔(dān)責(zé)任,有魅力的男滿口胡言亂語的男生。吹牛皮的男生。小氣,心胸狹窄的男生。粗心大意的男生。過于貪玩的男生。喜歡花錢的男生。小小成功便沾沾自喜的男生。過于隨便,得過且過的男生。遇突發(fā)事件易魯莽沖動(dòng)的男生。不做家務(wù),》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)目標(biāo)：感受與異性同學(xué)間的友愛之情，體會(huì)真誠相待、相互理解 的可貴，做到與異性同學(xué)之間友好交往，相互尊重。學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處、相互幫助；學(xué)會(huì)和異性同學(xué)建立友 愛，共同進(jìn)步。知道男女同學(xué)有差異；懂得同學(xué)、朋友之間要建立真正的友誼。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)和同學(xué)友好相處、相互幫助，知道男女同學(xué)有差異。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入教學(xué)在人生旅途中，有許多人與我們同行：家人、同學(xué)、朋友，以及其他各種人群。而在我們的成長過程中，同學(xué)之間的交往是很重要的。同學(xué)們，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校、同一個(gè)班級(jí)學(xué)習(xí)和生活的，有男生也有女生，每天朝