冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)母雞教案(編輯修改稿)
2025-01-04 21:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀音、生字詞問(wèn)題，并互助解決，解決不了的由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄在預(yù)習(xí)本中。 。 示整理的本課生字詞和易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)。 2 號(hào)同學(xué)負(fù)責(zé)，在小組中讀正確。 驚恐 可惡 警戒 消瘦 凄慘 一撮兒毛 如怨如訴 顫顫微微 乘其不備 。 3 號(hào)同學(xué)讀詞語(yǔ)。 ，要求讀正確、通順。 。 4 號(hào)同學(xué)在小組讀課文。 設(shè)計(jì)意圖： 本環(huán)節(jié)意在通過(guò)小組學(xué)習(xí)的主要形式驗(yàn)收學(xué)生的認(rèn)讀情況，小組學(xué)習(xí)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使每個(gè)同學(xué)都能在團(tuán)隊(duì)中負(fù)責(zé)，都有任務(wù)，鍛煉、培養(yǎng)了 每個(gè)學(xué)生的能力。 三、讀課文，理清文章脈絡(luò)，概括 大意。 ，想想母雞在作者心中是一種怎樣的印象？作者對(duì)母雞的態(tài)度前后為什么發(fā)生了變化？再用自己的話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容。 ，理清文章脈絡(luò)。 討厭母雞（ 13） 喜歡母雞（ 410） 設(shè)計(jì)意圖 ：讓學(xué)生在理清文章脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，可以整體有序的理解文本。概括文章大意，培養(yǎng)學(xué)生概括文章的能力。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)入 上節(jié)課，我們初讀了《母雞》這篇課文，了解了老舍先生對(duì)母雞前后截然不同的態(tài)度，那么為什么會(huì)有這樣的變化呢 ？這節(jié)課讓我們繼續(xù)來(lái)觀察母雞。 二、細(xì)讀課文，品味文本 出示 中心話題 ： 細(xì)讀課文，思考作者對(duì)母雞由“討厭”轉(zhuǎn)為“不敢討厭”的原因是什么？在文中找一找，畫(huà)一畫(huà)，在旁邊做好批注，再和小組同學(xué)議一議。 ，小組交流。 。
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