【文章內(nèi)容簡介】 治理機制，有效防范事故的發(fā)生，確保學校和師生安全，促使學校安全。三、組織機構(gòu)組長：劉祥義 校長 黨支部書記 副組長：梁寶才 黨支部副書記 鞏東清 主管安全副校長 周布仁白乙 主管德育副校長 張英杰 主管教學副校長成員： 佟寶德 工會主席 許廷貴 工會副主席 陶國梁 總務主任 劉博慧 總務副主任 高紅霞 政教主任 張磊 政教副主任白長泉 教導主任 崔海霞 教導副主任 孫富 教導副主任 馬艷艷 團委書記 各班主任領導小組下設安全管理辦公室，鞏東清校長兼任安全辦公室主任，負責具體工作安排、部署和協(xié)調(diào)。四、責任工作職責 校長：全面負責學校的安全工作，與各部門和全體教職工層層簽訂安全責任書，周密構(gòu)建安全管理網(wǎng)絡，構(gòu)建和諧安全文明的校園。主管安全副校長：后勤副校長室分管學校總務處、宿舍、門衛(wèi)工作。負責學校財務安全、食堂安全、學校校舍維修、消防實施安全和水電安全。每月組織一次全面的安全檢查工作。主管德育副校長：德育副校長室負責學校學生的安全知識培訓工作，將安全知識培訓納入學校教師、學生培訓規(guī)劃。負責學校政教處、團委。負責學校各類文體活動和體育設施的安全監(jiān)管。教學副校長室副校長室負責結(jié)合學科特點，建立學校安全知識進課堂工作機制。指導做好學校各項教學安全工作。分管教導處的工作，負責學校教學安全和各實驗室的安全。政教處：負責學校安全宣傳教育工作；指導開展學校安全教育和應急演練，宣傳普及安全知識。負責學校安全工作的監(jiān)督管理，對全校安全工作進行檢查指導；執(zhí)行學校特殊學生教育管理和學生矛盾調(diào)解工作；團委：負責學校校園衛(wèi)生工作，配和班主任做好學生的管理工作； 指導并具體幫助學生會開展各項工作，充分發(fā)揮學生會的工作能力。教導處：負責落實學校教學規(guī)范，把安全教育納入教學計劃，制定落實教學活動安全管理制度，監(jiān)督檢查教師教學活動安全狀況，及時處理在教學過程中出現(xiàn)的不安全行為和安全隱患；負責師生參加各類活動的安全和學校各專用科室的安全管理工作。副書記室：負責學校網(wǎng)絡信息安全工作。對學校工作部署和實施進行監(jiān)督，對先進典型進行宣傳報道，充實“安全管理專欄”內(nèi)容。總務處：負責門衛(wèi)、宿舍的日常檢查工作，負責食堂的安全工作；嚴把食品采買、加工、存儲和留樣工作。嚴格按照食堂管理、操作流程工作。學校校舍及后勤設施的維護工作，組織開展校舍安全專項檢查；指導學校落實校舍安全保障措施。五、工作要求，務求實效。認真開展工作，一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格落實責任、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格開展巡查、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格進行規(guī)范、一個網(wǎng)格一個網(wǎng)格強化監(jiān)管，切實做到網(wǎng)格到底、責任到人，務求實效。，加強督查。建立安全管理網(wǎng)格化管理制約機制，“網(wǎng)格化”管理工作領導小組將定期組織網(wǎng)格化管理督查活動，形成以督查為手段的安全管理工作評估考核機制，推動安全管理網(wǎng)格化管理的規(guī)范運行。安全隱患的整治。在督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，學校能自查自糾的，立即進行整改。屬學校能力范圍之外，報送給上級部門，由上級部門協(xié)調(diào)相關部門整治。，明確獎懲。將網(wǎng)格化管理的目標、任務、內(nèi)容、職責分解到每一位教師，加強督查指導，層層抓落實。建立責任追究和獎勵機制。，不斷提高。網(wǎng)格化管理是一種新型的管理模式，沒有太多的經(jīng)驗可借鑒。每一位網(wǎng)格化管理的參與者都要通過自身的不斷實踐、思考、總結(jié)，不斷的改進和創(chuàng)新工作方法，以與時俱進的工作精神，把安全網(wǎng)格化管理工作落到實處。舍伯吐中學 2016年6月第四篇：學校安全網(wǎng)格化管理實施方案永定中學學校安全網(wǎng)格化管理實施方案為進一步落實學校的安全管理主體責任，強化“一崗雙責”，切實抓好校園的安全管理工作，完善管理機制和框架，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管網(wǎng)格，遏制和防范安全事故的發(fā)生，經(jīng)校務會研究，決定建立學校安全“網(wǎng)格化”管理實施方案，現(xiàn)將有關事項通知如下：一、指導思想以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，構(gòu)建“分級管理、層層履責、一崗雙責、責任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯、全面覆蓋”的網(wǎng)格化管理模式，推動我校安全管理工作再上新臺階。二、工作目標通過開展“網(wǎng)格化”管理，進一步落實學校的管理主體責任和監(jiān)管責任，認真解決存在的突出問題，并建立學校排查整改機制，確保學校各項工作有效落實，努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：由“各司其職”向“首見負責”轉(zhuǎn)變。改變過去“各司其職”“事不關己，高高掛起”的狹隘工作觀念，真正把自己融進七小大家庭，站在主人翁的高度，在做好各自份內(nèi)工作的同時，積極關心學校發(fā)展，以行動熱心參與到學校方方面面的工作管理之中，在明確和細化全員責任制的同時，做到“事事關心，首見有責”，共同推動學校事業(yè)高效推進。從重事后整改向事前防范轉(zhuǎn)變。突出學校各項工作“預防為主”的方針，作到事前多調(diào)查、多摸排、多思考、多計劃，做到未雨綢繆，把各項工作可能出現(xiàn)在錯誤與不足盡量壓縮在最小的可控范圍之內(nèi)，真正做到防患于未然，統(tǒng)籌于全局。從粗放式管理向精細化治理轉(zhuǎn)變。實現(xiàn)全員全過程管理，全員是指全體教師都要以不同的方式參與到學校的各項管理工作，在進一步明確各崗位職責的基礎上，狠抓工作過程的監(jiān)督與指導，把每一項看似簡單的工作做實做精做細，以成就學校各項工作的扎實效果，督促全體教職工不懈怠、不應付、不消極、不拖拉，真正調(diào)動全體成員的工作積極性、主動性，以有效的監(jiān)督指導機制促使學校工作實現(xiàn)精細化。從運動式向常態(tài)化轉(zhuǎn)變。改變過去學校各項工作緊一陣松一陣，重布署、輕落實，重成果、輕過程的低效呈態(tài)，把各項工作分工明確于各部門，狠抓過程，促進實效，避免出臨時性、應付性和間斷性，實現(xiàn)各項工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，將工作的著力點轉(zhuǎn)移到日常工作上來，把功夫下在平時的過程與細節(jié)中去。三、管理內(nèi)容（一）學校安全管理和教育機制的建設情況安全意識。學校師生開展教育教學活動是否樹立“安全重于泰山、安全重在防范、安全重在教育、安全重在落實”的意識。安全規(guī)章制度。設立安全管理機構(gòu)、配備專職安全管理人員情況；學校全面的安全管理制度和崗位安全規(guī)程建立、執(zhí)行情況；隱患排查整改、安全監(jiān)督檢查情況等。學校安全校長負責制及校長、分管副校長、政教主任、各處室、各崗位安全責任制建立及落實情況；落實安全責任書有關要求的情況。事故報告制度建立情況；事故當中的快速處理情況；已發(fā)生的事故按照“四不放過”的原則要求，認真吸取事故教訓，對有關責任人的責任追究和落實整改情況。安全教育進課程、進課堂、進頭腦落實情況；學生安全專題教育安排情況和開學初、放假前進行安全教育的情況；開展“學生安全教育日”和“學生安全教育周”活動情況；法制副校長的聘用情況；組織學生開展緊急疏散和自救逃生演練情況；學校與家長齊抓共管安全教育情況。（二）學校對容易造成群死群傷的七大安全隱患的檢查和整改情況 。學校消防設施、應急照明、指示標志、疏散通道、安全出口符合國家有關標準的落實情況；學生宿舍管理制度落實情況。學校在飲食衛(wèi)生、流行病傳染病的防控工作方面落實國家食品衛(wèi)生、傳染病管理等規(guī)章制度情況。校舍存在安全隱患情況；學校樓道、樓梯、扶手和樓梯間照明設施以及上下樓通道數(shù)量和樓梯寬度符合國家有關標準的落實情況。運動場、體育館、游泳池、實驗室、階梯教室、學生宿舍等重要場所存在安全隱患情況；鍋爐、燃氣、電氣、體育器材等重要設施設備的使用、維護情況；放射物質(zhì)、易燃易爆危險化學品等危險物質(zhì)存放情況。校園周邊道路交通、周邊治安及經(jīng)營場所安全隱患情況。學校對暴雨、洪澇、地質(zhì)災害等自然災害的預防措施落實情況；對可能受到自然災害引發(fā)的滑坡、塌方、泥石流危害的校舍采取切實有效的防范措施情況；氣象部門發(fā)布紅色暴雨和黃色臺風信號時，有否建立和落實相應的應急避險機制。學校在校內(nèi)外開展大型的教育教學活動制定和落實詳細的組織方案，并采取相應的安全措施。大型集體外出活動要報上級主管部門備案。（三）學校突發(fā)事件應急處