【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學(xué)們自己要認真的思考,從實際問題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應(yīng)用這些規(guī)律做題。每箱裝6個8箱20箱一次能運200箱。每箱裝6個8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
2024-11-11 07:22
【總結(jié)】74125比較一下,哪個分數(shù)大呢?冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)通分,同學(xué)們結(jié)合實際問題理解并掌握通分的方法,能夠利用通分的知識解決相關(guān)的實際問題。交流討論:(1)什么叫做通分?
2024-11-29 05:22
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)的讀寫,通過前幾節(jié)課的學(xué)習(xí),同學(xué)們已經(jīng)對小數(shù)有了一定的認識,本節(jié)課要求同學(xué)們掌握小數(shù)的讀寫方法,會按要求寫出相應(yīng)的小數(shù)。33333?這個“3”表示多少?表示3個,也可以表示3個101表示3個,也可以表示
2024-11-29 04:50
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊分數(shù)混和運算教學(xué)目標(biāo),經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分數(shù)混合運算的過程。,會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。,獲得積極的情感體驗,感受分數(shù)、整數(shù)混合運算順序的一致性。1、計算下列各題2、計算。在給希望工程捐錢的過程中,小明捐
2024-11-29 04:52
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學(xué)下冊的計算方法的過程。2.掌握分數(shù)除以整數(shù)的計算方法,會計算分數(shù)除以整數(shù)的除法。3.積極參與數(shù)學(xué)活動,感受數(shù)學(xué)知識間的聯(lián)系,增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。例量杯里有升果汁,平均分給2個小朋友喝,每人可以喝多少升?4545升45÷2=先在圖中分一分再算
【總結(jié)】混合運算第一課時分數(shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)五年級下冊第四單元分數(shù)混合運算。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷畫線段圖分析問題、自主解決問題、列綜合算式等學(xué)習(xí)分數(shù)混合運算的過程。2.會解決有關(guān)分數(shù)乘法的簡單問題,會進行分數(shù)乘加、乘減混合運算。3.在用已有知識自主解決問題的過程中,獲得積極的情感體驗,感受分數(shù)、
2024-11-19 08:57
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)觀察物體,同學(xué)們能夠畫出從不同的方向觀察物體所得到的具體的圖形,初步了解主視圖,俯視圖和左視圖的概念。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標(biāo)拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面,上面,側(cè)面觀察自己搭的立體,說一說看到的
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)第四單元課題小數(shù)的性質(zhì)第2課時第8周第1節(jié)教學(xué)目標(biāo),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。,培養(yǎng)學(xué)生探求知識的興趣,提高合作探索知識的能力?;顒舆^程中,培養(yǎng)學(xué)生思維的有序性及比較、概括、歸納的能力。教學(xué)重難點結(jié)合具體事例探索小數(shù)的性質(zhì),并利用小數(shù)的性質(zhì)解決問題。教、學(xué)具小黑板課型
2024-12-04 23:53
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)的性質(zhì),同學(xué)們要結(jié)合生活實際理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。110100==110100==角元分米分米厘米1
2024-11-11 00:39
【總結(jié)】冀教版四年級數(shù)學(xué)下冊,能辨認從不同方位看到的物體的形狀。,能按要求用若干個小立方體搭成立體,能描述從不同角度觀察立體看到的平面圖形的形狀。,獲得立體和平面視圖的直觀經(jīng)驗。小朋友你一定玩過積木,今天我們就先來搭一會積木,點擊下面的小木塊,我們點4次,然后用鼠標(biāo)拖動這4塊小木塊擺一擺,隨便擺成一個圖形。擺好之后,從正面
【總結(jié)】(冀教版)四年級數(shù)學(xué)下冊小數(shù)性質(zhì)(二)一、判斷(對的打“√”,錯的打“×”)(1)2元和2.00元相等。()(2)在小數(shù)點的后面添上“0”或者去掉“0”,小數(shù)的大小不變。()(3)把1.070化簡得1.7。()(4)把0.9改
2024-12-03 07:20
【總結(jié)】小數(shù)加減混合運算教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生學(xué)會小數(shù)加、減混合運算的訓(xùn)算,能按運算順序正確進行運算;進一步提高學(xué)生的類推能力。2.使學(xué)生知道整數(shù)加法的運算定律在小數(shù)加法里同樣適用。并會運用這些定律使—些加法計算簡便,逐步提高學(xué)生的計算能力。教學(xué)重點及難點:小數(shù)加、減混合運算的記算,能按運算順序正確進行運算。一、復(fù)習(xí)鋪墊1.
2024-11-19 08:53
【總結(jié)】乘法一、直接寫出得數(shù):14×6=23×5=6×15=11×23=64×125=32×25=11×11=13×10=54×100=20×15=30
2024-11-15 23:42
【總結(jié)】乘數(shù)末尾有0的乘法教學(xué)目標(biāo):1.在自主嘗試計算、交流等活動中,經(jīng)歷學(xué)習(xí)乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)簡便算法的過程。2.會計算乘數(shù)末尾有0的三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,會口算整百、整十?dāng)?shù)乘整十?dāng)?shù)。3.在探索計算方法的過程中,感知數(shù)學(xué)知識的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)知識遷移和自主學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重點:掌握因數(shù)中間或末尾有0的計算方法。教學(xué)難點
2024-11-18 22:31
【總結(jié)】認識人民幣教學(xué)目標(biāo):知識與技能:通過實踐使學(xué)生初步知道買商品怎樣付錢,并知道根據(jù)自己的需要,物品的價格來購買物品。過程與方法:引導(dǎo)學(xué)生參與購物的實踐活動,親自經(jīng)歷元、角、分的計算過程。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生參與數(shù)學(xué)活動的積極性和思維的靈活性,以及與他人合作的態(tài)度。學(xué)習(xí)方式:小組合作、交流研討、實踐探索教學(xué)準(zhǔn)備;各種標(biāo)有標(biāo)價的學(xué)
2024-12-03 07:48