新版一年級語文園地一教案(編輯修改稿)
2024-10-06 05:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，漢字王國的小孩子們在一邊拍手一邊讀兒歌呢！《小兔子乖乖》，學生一邊聽一邊想：兒歌里都有誰？它們之間發(fā)生了什么事？《小兔子乖乖》，遇到不會的字可以圈起來，問問老師，再多讀幾次。，糾正字音。：第一次，小兔子為什么不開門？如果你就是小兔子，你怎樣說這段話？第二次，小兔子為什么開門了？如果你就是小兔子，你怎樣說這段話？ 。：如果你遇到和小兔子一樣的情況，你怎么做呢？ ：回家和父母一起朗讀這首小兒歌。教學反思：由于學前的學習，很多學生對于自己知道或者自認為自己已經(jīng)掌握的知識，學習時不用心，顯得很浮躁，對于很多知識根本不能用心掌握，課堂紀律也需要再次強調(diào)，上課喊口令時，有一部分不知道回應(yīng)老師，這些存在的問題還要在以后的學習中尋找辦法解決問題。第三篇：一年級語文園地一教案一年級語文園地一二、教學重點： 。三、教學難點：、流利地朗讀、背誦古詩，激發(fā)自覺誦讀古詩的興趣。，理解“曲項”的意思。能夠初步在腦海中描繪出一幅“白鵝嬉水”的畫面。四．教學準備：相關(guān)PPT 五．教學時間：1課時 六．教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入：小朋友們，今天老師要帶大家去神秘島，但是去神秘島要搭列車。我們看看車票是怎么賣的吧?。ǚ怕暷副砗晚嵞副恚?，第一張是什么車票？ 生：聲母車票。師：由于票數(shù)有限，所以大家先飛快地自己讀一遍，看哪一組好了，哪一組就先來搶票。同桌之間來搶票，從第一組開始！一組同桌起立完，下一組馬上接下去！才會快知道嗎？（搶完聲母表全班讀一遍）然后搶韻母表，可以問什么韻母。請大家跟老師快速的讀一遍。！這個列車有23節(jié)車廂，想要去的同學快舉手！列車司機說：“先讓拿著聲母票的同學上車?！蔽覀儊碚艺矣袔讉€聲母票（開火車請人一個一個念下去，把是聲母的上面做一個笑臉符號。讓孩子用打勾的方式做記號），所以剩下的就都只剩韻母票了。提醒：以后大家做這種題可以把找聲母做個記號，然后剩下的就都是韻母了，檢查的時候算算看聲母、韻母分別有幾個，跟總數(shù)是不是一樣，不一樣就是多數(shù)或漏數(shù)了。二、相反王國游一游：接下來，我們要去相反王國了，那里的東西都是相反地，所以你看見大，反而是小??大家趕快用尺子連一連~連完再全班讀一讀三、我和生字交朋友：（出示幻燈片）火車到了，下站啦！把你們在神秘島上看到的東西先自己讀一讀。、3組的同學起立，老師點一組，那一排的四個同學要馬上搶答，搶答完要坐下。別組的小朋友要聽看看他們有沒有哪里讀錯，認真聽的小朋友老師獎給他貼紙。四、識字學詞我最棒，大家看看他們家有什么？ 。五、寫句認姓歡樂多：（出示幻燈片）看看他們家人又在做什么？“沙沙在讀書?！鄙衩貚u的孩子都很聰明，就是因為他們愛看書，你們想變得和他們一樣聰明的話也要多看書?。何覀兛纯吹郎系木用穸夹帐裁窗?！可以前后四個人一起討論，最后一排的跟另一組的同學一起討論。（按順序指讀，遇到不會的可以說班上的同學的名字）。你們要把認識的姓上面涂上你喜歡的顏色，看看哪朵花兒開得最美麗！六、我也是個小詩人 ：你們知道嗎？詠鵝這首唐詩，也就是唐朝的詩歌他的作者是7歲的駱賓王。我們來看看他是怎么寫的。，然后同桌互讀。老師再示范讀，然后全班齊讀。3.（出示幻燈片）讓大家感受白鵝那種悠閑自在地在水中嬉戲的姿態(tài)?！霸侚Z”，讓大家邊唱邊記住。七．有趣的游戲：我們先來玩一個小游戲，但是玩游戲一定要遵守游戲規(guī)5則，所以等一下不遵守游戲規(guī)則的也要被淘汰，最后剩下來的小朋友到老師這里來領(lǐng)一個印章，我來說一下游戲規(guī)則：我說笑，你們就要說哭，然后比一個哭的動作。我說“坐下”你們要說起立，并站起來。醒、餓、熱、累、快樂、黑、大、小、跺左腳、拍右肩、舉左手、閉右眼。：大家覺得這個游戲怎么樣？用一個詞語來概括。導入課題“有趣的游戲” ？？為什么有趣？ 。、小結(jié)：讓孩子掌握做題的方法、認識反義詞、初步掌握讀句說句、學會認識姓氏、能正確、流利地朗讀、背誦古詩，激發(fā)自覺誦讀古詩的興趣。七、作業(yè)布置：?！对侚Z》，家長簽名。八、板書設(shè)計：九、反思：第四篇：新人教版一年級上冊語文園地一教案語文園地一教學目標，準確識記“六、七、八、九、十”，正確書寫“八、十”。(重點)，引導學生找準字形特點，提高識字、用字的準確性。(難點)、美觀地書寫“二、三、十、禾”四個字，掌握漢字筆順“從上到下”“先橫后豎”的書寫規(guī)則，培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢，努力養(yǎng)成良好的寫字習慣，初步感受漢字的形體美。(重點)、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內(nèi)容，背誦古詩。(難點)，明白兒歌主要描述的是什么故事，并受到一個人在家不要輕易給陌生人開門的安全教育。，培養(yǎng)學生積極主動識字的興趣。課前準備。(教師)2.“六、七、八、九、十”字卡。(學生)課時安排 1課時。教學過程一、情境引入，激發(fā)興趣引言：(課件出示語文王國圖片)語文王國趣味多！今天我們就一
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