一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地一公開課教案(編輯修改稿)
2025-09-01 00:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ３、說一說“我”畫的春天：師：誰(shuí)想來展示一下你筆下的春天，其他同學(xué)可以當(dāng)小記者向他提問。三、識(shí)字擂臺(tái)１、游戲：“我會(huì)認(rèn)”師： 誰(shuí)來挑戰(zhàn)我手中的這些本子上的名字？看誰(shuí)認(rèn)得多？２、輪流識(shí)字師： 和你前后左右的同學(xué)交流，不但要能認(rèn)識(shí)他的人，還要能認(rèn)識(shí)他的名字。３、小組挑戰(zhàn)師：看看哪個(gè)小組能夠齊心協(xié)力贏得競(jìng)賽。《語(yǔ)文園地一》公開課教案 2【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，自身小結(jié)識(shí)字方法。２、積累有關(guān)春天的詞語(yǔ)。３、正確書寫句子，激發(fā)寫句子的興趣。４、熟度背誦《花園果園》?！局仉y點(diǎn)】正確書寫句子?！窘虒W(xué)時(shí)數(shù)】三課時(shí)?！窘虒W(xué)過程】第一課時(shí)〖課時(shí)目標(biāo)〗發(fā)現(xiàn)識(shí)字規(guī)律，自身小節(jié)識(shí)字方法?！冀虒W(xué)過程〗一、導(dǎo)入小朋友，前邊我們學(xué)習(xí)了古詩(shī)《春曉》，又開展了找春天的活動(dòng)，你們找到春天了嗎？春天在哪里？（請(qǐng)用完整句回答問題）板書：公園、田野、我們身邊……二、我會(huì)認(rèn)１、出示板書：（同學(xué)自由讀字）２、小組合作學(xué)習(xí)，讀后你發(fā)現(xiàn)了什么？３、集體交流：小組派代表匯報(bào)，總結(jié)識(shí)字方法。４、出示板書。５、小組學(xué)習(xí)：互相認(rèn)讀生字，記憶生字。６、抽讀生字卡片，同學(xué)說一說怎么記住這字。三、展示臺(tái)１、只要我們做有心人，每天都能結(jié)識(shí)幾個(gè)新的漢字朋友。２、小組內(nèi)互相傳看作業(yè)本，識(shí)記同學(xué)的名字。３、想認(rèn)識(shí)誰(shuí)的名字，你就走過去請(qǐng)教他吧。第二課時(shí)〖課時(shí)目標(biāo)〗積累詞語(yǔ)，正確書寫句子?！冀虒W(xué)過程〗一、我會(huì)讀１、過渡引入。２、同學(xué)分組自由讀詞語(yǔ)：要求把字音讀準(zhǔn)。３、抽讀詞語(yǔ)卡片。４、擴(kuò)展練習(xí)：你們還知道哪些和春天有關(guān)的詞語(yǔ)？二、我會(huì)寫１、過渡。２、看看誰(shuí)最先知道我寫的是什么句子？（同學(xué)自由拼讀）３、教師范寫“春”。４、比一比，哪個(gè)同學(xué)寫的句子漂亮？（同學(xué)書寫）５、小組互相評(píng)議，推薦寫得好的同學(xué)展示。三、讀讀背背１、過渡。２、同學(xué)自由
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