小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——早發(fā)白帝城教學(xué)札記：教古詩(shī)怎樣體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)(編輯修改稿)
2024-10-06 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 間， 早晨 離開(kāi) 白帝城 燦爛的朝霞 中間 這樣，從字面上注釋?zhuān)瑢W(xué)生自己弄懂了：作者李白，在早晨離開(kāi)了彩云繚繞的白帝城。這里老師只簡(jiǎn)單介紹了白帝城在奉節(jié)縣城東的白帝山上?！ ∫韵赂骶渚沁@樣讓學(xué)生逐字逐句去理解。他們不但可以自己講解，還可以相互補(bǔ)充，交流信息。體現(xiàn)生生交流，能者為師，在信息交流過(guò)程中，相互啟發(fā)，獲得新知識(shí)?！ ∪?、想像情境，達(dá)到情景交融 學(xué)生從字面上已經(jīng)了解詩(shī)的主要意思，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。他們應(yīng)當(dāng)從詩(shī)中理解到當(dāng)時(shí)作者的處境、心態(tài)、思想情感，這樣才能理解詩(shī)的意境?！ ∪?，從彩云間三個(gè)字中你能想像到什么？ 學(xué)生說(shuō)：白帝山山勢(shì)險(xiǎn)峻，高聳入云。清晨，一抹朝陽(yáng)映照在朝霞上，五彩的朝霞繚繞在白帝城上，給白帝城披上了美麗的霞帔。在這樣的美景中，詩(shī)人的心情是愉悅的、興奮的?！ 那Ю锝暌蝗者€一句中想像一下詩(shī)人的心情，你是從哪個(gè)詞語(yǔ)中看出
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