主題班會團隊精神(編輯修改稿)
2024-10-06 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 地點：待定五． 活動形式：此次班會為競賽式主題班會，主要以游戲競賽為主要形式，通過參與一系列需要團隊通力合作才得以完成的比賽，來考驗同學(xué)們之間的合作精神，培養(yǎng)同學(xué)們的團隊意識。再佐之以話劇表演、才藝表演、合唱等文藝形式，增進同學(xué)之間的團隊合作精神。六． 策劃人：xxx班全體班委七． 輔導(dǎo)員：xxx八． 主持人：待定九． 活動議程：（1）主持人作開場白，揭示主題（2）話劇表演表演劇目：待定（3）互動小游戲1. 游戲名稱: 團隊合作四項賽2. 游戲目的: 通過這個游戲來鍛煉與加強同學(xué)們之間的團結(jié)協(xié)作能力.3. 游戲道具: 一個長繩、8支羽毛球拍、一個竹竿、若干墊子4. 游戲規(guī)則:①. 將全班同學(xué)分為5組，每組8~10人 ，其中組長1人，每組單獨完成四項比賽內(nèi)容，順序自定，計時最短者勝利②. 解繩索：將長繩打上三個活結(jié)，分別由三名組員一只手抓住繩結(jié)一側(cè)，不能松手，只能用三人的另一只手通力合作解開繩結(jié)，犯規(guī)者需從頭開始③. 接球拍：由8名組員共同完成，將8支球拍垂直于地面，圍成一圈，每人扶著一支球拍，統(tǒng)一松手后去扶住左側(cè)的那支球拍，連續(xù)接住6次則成功，若有人的球拍落地，則需要從頭開始④. 同起臥：由4名組員反手握住竹竿，共同完成10個仰臥起坐⑤. 疊羅漢：由6名組員以“1”的方式疊羅漢，剩下的組員可以幫助5. 游戲獎懲：待定（4）才藝表演（5） 許愿瓶1. 目的: 通過許愿瓶這個環(huán)節(jié)來幫助同學(xué)們明確自己在未來的大學(xué)生涯中的目標與努力方向,并為之而努力奮斗.2. 流程:①．全班每人發(fā)一張愿望紙,大家把自己對我們這個團隊的想法和愿望寫在紙上.②．把大家寫的愿望統(tǒng)一收起來，放在一個愿望瓶中。由班委會收藏(或者大家一起埋下)（6） 班委總結(jié) 、班主任評價（7） 全班大合唱合唱曲目《相親相愛的一家人》（暫定）十． 活動啟示：古人云：“物以類聚，人以群分?！迸嘤嗉壍哪哿?，除了其他條件外，良好的團隊精神就成為一面旗幟，它召喚著所有認同班級團隊精神的人，自愿聚集到這面旗幟下，為實現(xiàn)班級和個人的目標而奮斗。 通過這次主題班會，同學(xué)們切身感受到了團隊精神的真諦，了解到自身對整個團隊的重要。打造團隊精神決非一日之功，希望每個同學(xué)在參與這次主題班會后，都能更加積極地投身于班級活動。篇三：團隊主題班會建立團隊精神，學(xué)會共同生活(機械工程系 邵立)適用對象：適用于大一、大二年級一、課程目標：建立團隊精神，學(xué)會共同生活。二、主要觀點：1. 培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神，在團隊中怎么處理個人與集體的關(guān)系； 增強團隊的凝聚力2. 建立團隊精神的方法有：共同制定出一個共同目標三、過程設(shè)計以主持人講述為主，中間穿插課堂互動（如：傳瓶子游戲）、課堂討論等環(huán)節(jié)，并用觀察圖片、講故事等方式啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生。四、教學(xué)準備：查閱“思維、思維定勢、快樂、損失厭惡”等概念定義準備課堂互動的材料——傳瓶子戲所用瓶子；制作班課教案課件五、課程步驟：1. 思考問題：（1）.為什么要建立團隊精神？（2）.合作的意義是什么？（3）.一個團隊最重要的是什么？2. 通過玩游戲的方式來讓大家回答問題3. 講解問題，得到結(jié)論，引出主題總結(jié)：團隊成員之間需要建立高度的信任，不能相互質(zhì)疑、互相拆臺，這也是團隊合作的基礎(chǔ)。團隊成員必須有集體的意識，團隊的利益高于一切，不能因為個人原因影響團隊。團隊成員應(yīng)加強溝通，及時解決存在的矛盾，減少沖突的發(fā)生。另外，團隊的領(lǐng)導(dǎo)者不能無為，應(yīng)掌握團隊的具體情況，及時解決團隊出現(xiàn)的問題。團隊在工作前應(yīng)該有詳細計作為劃，避免出現(xiàn)無序的狀況。團隊在進行工作是必須有合理、有效的分工，以便明確責(zé)任和提高團隊效率。4. 課堂討論：在一個團隊里我們個人應(yīng)該怎么做？（現(xiàn)場討論兩分鐘,然后請同學(xué)們來談?wù)劯邢?。）馬雄武帶來串燒5. 主持人講述故事大雁南飛的故事當一只鳥在拍打它的翅膀時，它會為身后的同伴產(chǎn)生一種“上浮”力，當鳥類在飛行時通過v字形排列，可以比獨自飛行增加70% 的飛行力。 啟示：如果人們在群體中共同為一個目標而奮斗，并分享共同的感受，那么會更有效和更容易達到目標，因為他們能彼此支撐著前進。當一只大雁掉隊了，它會立刻感到有一種拖力來抵制它的獨自飛翔，然后它就會很快地歸隊，分享前面的同伴所給予的“上浮”力。啟示：在作艱辛的工作時，你也會得到回報，然后你可以得到來自 于 先鋒的力量，就象大雁一樣，互相支撐。 這些在后面飛翔的大雁，同時也激勵了那些飛在前面的大雁來保 持速度。當一只大雁病了，受傷了或是被射落了，馬上會有兩只大雁跟隨著它從隊伍
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