【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒園大班體育環(huán)保游戲活動(dòng) 送樹(shù)苗的小小勇士—— 活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走、跑的動(dòng)作。體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹(shù)苗。場(chǎng)地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出主題，激發(fā)興趣。帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位： 頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。我們要去做運(yùn)送小樹(shù)苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。大班體育游戲活動(dòng) 勇敢的“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)體育活動(dòng)教案 活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)幼兒對(duì)梯子的各種游戲，發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。培養(yǎng)幼兒無(wú)畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。增加幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)。活動(dòng)準(zhǔn)備：竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等?；顒?dòng)設(shè)計(jì)： 一：準(zhǔn)備部分基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。二：基本部分小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上，要過(guò)許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋，大家可要注意了！看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。過(guò)小橋第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過(guò)。第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過(guò)。第三關(guān)：懸空小橋 要求：規(guī)定用爬的方法在梯上通過(guò)。大班體育游戲活動(dòng) “搶占山頭”活動(dòng)目標(biāo)：練習(xí)走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動(dòng)作技能，積極探索多種上山、下山的方法；大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣；以積極、勇敢、團(tuán)結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對(duì)面約4－5米的位置 兒童迷彩裝、步話機(jī)一對(duì)、報(bào)紙球若干、簡(jiǎn)易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具若干、。備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。活動(dòng)過(guò)程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)：練兵?；顒?dòng)肢體熱身運(yùn)動(dòng)：隊(duì)列練習(xí)，復(fù)習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。齊步走和變向跑練習(xí)：游戲“搶占山頭”。玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間集合，吹哨練習(xí)齊步走，當(dāng)出現(xiàn)一聲長(zhǎng)哨時(shí)，馬上看教師手勢(shì)，跑至所指方位。蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習(xí)：游戲“戰(zhàn)斗機(jī)”。玩法：幼兒做開(kāi)飛機(jī)狀，跟著教師做飛行練習(xí)，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至 28 “大本營(yíng)”即山坡下集合。大班體育游戲活動(dòng)——龍舟比賽活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：觀看賽龍舟的錄像節(jié)奏輕快的音樂(lè)，收錄機(jī)紅旗一面 活動(dòng)過(guò)程： 一、準(zhǔn)備活動(dòng)聽(tīng)音樂(lè)，師生一起做模仿動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳（活動(dòng)上肢）射擊（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走（全身運(yùn)動(dòng)）體操（放松運(yùn)動(dòng)）二、“開(kāi)龍舟”游戲幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開(kāi)龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗(yàn)怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開(kāi)龍舟游戲時(shí)，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。集中幼兒一起說(shuō)說(shuō)，“開(kāi)龍舟”游戲玩得怎樣 師：小朋友，“開(kāi)龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？ 幼：我們“開(kāi)龍舟”時(shí)有一個(gè)小朋友掉隊(duì)了，他沒(méi)跟上。體育運(yùn)動(dòng)《擊劍手》——大班學(xué)科活動(dòng)目標(biāo):嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的紙棒。錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程：一、始部分。隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。二、基本部分自由玩棒，探索不同玩法，滿足玩的欲望。師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。分享交流。幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。小英雄炸坦克——幼兒體育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo) 活動(dòng)內(nèi)容、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn) 活動(dòng)準(zhǔn)備發(fā)展幼兒投擲的能力（準(zhǔn)確度）、跳躍的能力。培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。開(kāi)始部分：準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說(shuō)：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍??？—你們想不想當(dāng)解放軍??？—現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好??？—那現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不知道解放軍為什么那么厲害??？—那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì)，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！”好！現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來(lái)，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組。（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）?！被顒?dòng)過(guò)程：（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。沙包三十個(gè)，紙箱10個(gè)。大班體育游戲活動(dòng) 小小金箍棒（大班）目的：激發(fā)幼兒對(duì)體育游戲中創(chuàng)造活動(dòng)的興趣，同時(shí)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)。通過(guò)玩耍紙棒，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性，提高身體的平衡能力。促進(jìn)幼兒在游戲活動(dòng)中不斷豐富經(jīng)驗(yàn)，感受成功與合作的快樂(lè)。準(zhǔn)備：報(bào)紙棒若干、場(chǎng)地布置。過(guò)程：一、熱身活動(dòng)。幼兒獨(dú)立的活動(dòng)。（一名幼兒帶領(lǐng)大家繞場(chǎng)地跑）教師帶領(lǐng)幼兒一同活動(dòng)（聽(tīng)信號(hào)變換跑、跳躍、下蹲、劃船）。場(chǎng)地布置二、游戲活動(dòng)：引語(yǔ)：“我們是花果山的美猴王，今天一起出來(lái)操練?！苯處熯\(yùn)用紙棒的引導(dǎo)活動(dòng)：（投擲）幼兒們以小組為單位進(jìn)行自由的創(chuàng)編活動(dòng)。教師巡回觀察，適時(shí)的介入幫助。小組創(chuàng)編活動(dòng)展示。真假小猴王：幼兒分為兩隊(duì)，手持“金箍棒”，背靠背站好。聽(tīng)到信號(hào)后，一隊(duì)跑，另一隊(duì)轉(zhuǎn)身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。（拍擊臀部）重復(fù)游戲。三、游戲評(píng)價(jià)：對(duì)幼兒們的活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，特別是有進(jìn)步、有創(chuàng)意的。對(duì)游戲中自我保護(hù)進(jìn)行分析。鼓勵(lì)表現(xiàn)突出的幼兒。大班體育游戲活動(dòng) 足球十二玩踢網(wǎng)足球 幼兒一手提著裝有足球的網(wǎng)袋，一腳支持地面，以另一腳踢網(wǎng)足球，反復(fù)進(jìn)行。提示：踢球的接觸點(diǎn)可以在腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè)、腳背，反復(fù)換支持腳。踢掛球 將網(wǎng)足球掛于一定的高度。幼兒支持腳踏在球的側(cè)方約1015厘米處，踢球腿向后擺起，膝彎屈，小腿前擺，以腳背正面或腳內(nèi)外側(cè)擊球。踢球比遠(yuǎn) 在地上畫(huà)一踢球線，向前8米處再畫(huà)一條橫線，然后每間隔2米畫(huà)5個(gè)格，由近而遠(yuǎn)編上號(hào)碼5。幼兒手持球拋起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到幾號(hào)區(qū)，即得幾分。提示：踢球方法可以任意選擇；畫(huà)線距離視幼兒實(shí)際情況而定。踢標(biāo)靶 在墻上畫(huà)一最小直徑為30厘米的幾層同心圓，在離墻3米、4米、5米的地上分別畫(huà)踢球線。幼兒將定位球踢向標(biāo)靶。提示：在掌握踢定位球的基礎(chǔ)上，可以助跑幾步行進(jìn)踢球。拖球 幼兒一腳支持地上，另一腳靠在球的一側(cè)，輕拖球使球慢慢向左、向右移動(dòng)3040厘米，兩腳輪流反復(fù)進(jìn)行。提示：在掌握左右拖球的基礎(chǔ)上，也可作前后轉(zhuǎn)身?yè)Q腳推球。方法是右腳后拖，右轉(zhuǎn)身；左腳后拖，左轉(zhuǎn)身。推球 幼兒一腳支持地上，另一腳踏在球上，觸球腳邊向前（或向后）推動(dòng)球，兩腳交替進(jìn)行，向前（或向后）行進(jìn)（或后退）。顛球 幼兒一腳支持地上，另一腳腳背繃直，然后用腳背連續(xù)顛球，不使球落地，看看誰(shuí)的次球多。提示：初學(xué)時(shí)，幼兒可顛落地后的反彈球。運(yùn)球繞小樹(shù) 在場(chǎng)地上每隔2米放置若干棵玩具小樹(shù)。幼兒上體稍前傾，兩臂自然擺動(dòng)，運(yùn)球前是繞過(guò)一棵棵玩具小樹(shù)。踢過(guò)拱形門(mén) 在場(chǎng)地上用積木搭成拱形門(mén)。幼兒甲從拱形門(mén)的一端踢定位球，使足球在拱形門(mén)內(nèi)通過(guò)，幼兒乙在拱形門(mén)的另一端接住球，然后帶球，兩人交換位置，如此反復(fù)進(jìn)行。定點(diǎn)射門(mén) 距球門(mén)4米處，幼兒定點(diǎn)踢球射門(mén)，每踢進(jìn)一球得一分，看誰(shuí)得分多。提示：在定點(diǎn)傳球的基礎(chǔ)上，可進(jìn)行行進(jìn)間傳接球。1正面?zhèn)髑?甲乙兩幼兒面對(duì)面站立，大班體育游戲活動(dòng) 我變變變活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)音樂(lè)感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)。運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)：《小石猴》孫悟空頭套、金箍棒道具?；顒?dòng)過(guò)程：教師運(yùn)用形體動(dòng)作及道具，表演音樂(lè)《小石猴》的情景。請(qǐng)幼兒回想：哪里出現(xiàn)一塊很特別的大石頭、大石頭里蹦出什么東西、小石猴有什么超強(qiáng)能力、小石猴靠什么東西飛上天、小石猴有什么武器。進(jìn)行“我變變變”的體能游戲：按照“指令我變、我變、我變……（猴子、蛇、青蛙、石頭、妖怪等），請(qǐng)幼兒變出某種身體造型，并做出動(dòng)作變化（如猴子抓耳撓腮、蛇爬行、青蛙跳、石頭靜止不動(dòng)等）可換幼兒主持，進(jìn)行活動(dòng)。問(wèn)幼兒有誰(shuí)會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來(lái)示范。教師可以請(qǐng)幼兒參考幼兒用書(shū)本，鼓勵(lì)幼兒嘗試。以《小石猴》樂(lè)曲作為活動(dòng)尾聲的曲子?？傻轿木叩曩?gòu)買(mǎi)伸縮指揮棒，也可以用報(bào)紙卷成粗細(xì)不同的長(zhǎng)紙軸，將細(xì)的套入粗的軸筒內(nèi)，一拉到接逢處就猶如金箍棒變長(zhǎng)了?；顒?dòng)延伸：在每天點(diǎn)名時(shí)進(jìn)行我變變變的游戲，凡點(diǎn)到名字的幼兒就可以變出一種身體造型。大班體育游戲活動(dòng) 雪花飄飄目標(biāo)： 練習(xí)原地向上縱跳拋物。2 活動(dòng)中會(huì)聽(tīng)信號(hào)按要求活動(dòng)。準(zhǔn)備： 組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料）剪成或撕成各種長(zhǎng)條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。2 教師使用的籮筐、鈴鼓等。過(guò)程： 開(kāi)展游戲“雪花飄飄”。（1）每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰(shuí)拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。（2）幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰(shuí)拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。2 師幼共同開(kāi)展游戲“風(fēng)兒與雪花”。（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場(chǎng)地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來(lái)。（2）幼兒熟悉游戲后，可請(qǐng)個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。3 組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。大班體育游戲活動(dòng) 勇救小動(dòng)物 游戲目標(biāo)：練習(xí)蹬腳踏車(chē)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)**和靈敏**.、培養(yǎng)幼兒勇敢、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的精神。游戲準(zhǔn)備：腳踏車(chē)2輛、變形平衡木2個(gè)、大紙箱2只、活動(dòng)前與幼兒共同收集的小動(dòng)物玩具若干（為幼兒人數(shù)2—3菲 倍）游戲玩法：將幼兒分****數(shù)相等的2路縱隊(duì)，站在場(chǎng)地一端；每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè)；場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”；場(chǎng)地 另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后，各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車(chē)鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物，并帶著小動(dòng)物踩腳踏車(chē)原路返回，第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的 小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。游戲規(guī)則：必須雙手扶把腳踏車(chē)至“浮橋”；待上橋后 才能救小精靈。若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小動(dòng)物成功返 回應(yīng)在原地重新通過(guò)。大班體育游戲 小樹(shù)苗快快長(zhǎng) 游戲目標(biāo)：讓幼兒知道植物生長(zhǎng)要靠陽(yáng)光和水，培養(yǎng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)樹(shù)木的情感，加強(qiáng)環(huán)保教育，加強(qiáng)親子教育。游戲準(zhǔn)備：小樹(shù)苗頭飾若干、太陽(yáng)、水珠單個(gè)圖片若干。游戲玩法：幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上，家長(zhǎng)戴著樹(shù)苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開(kāi)始，幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng)，能幫樹(shù)苗快快長(zhǎng)”之后向前跑，跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線，到達(dá)終點(diǎn)的樹(shù)苗的后面把手中的卡片舉起，家長(zhǎng)馬上站立表示樹(shù)苗長(zhǎng)大了，以最快者為勝。大班系列主題活動(dòng)三：體育游戲“貼彩石” 活動(dòng)目標(biāo)：利用幼兒園自然環(huán)境，訓(xùn)練幼兒快速跨過(guò)、繞過(guò)障礙物的技能，培養(yǎng)身體靈敏性。通過(guò)游戲，鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等 活動(dòng)過(guò)程：組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。幼兒介紹游戲玩法：幼兒排成四組，每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令，根據(jù)教師出示的數(shù)字要求（加法題“，從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石（與手中的石頭相加）后出發(fā)，跨過(guò)小溝、繞過(guò)樹(shù)林和奇石陣、來(lái)到裝飾墻前，將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方，然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。3．幼兒游戲，教師指導(dǎo)。4．教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。5．放松活動(dòng)：光腳踩鵝卵石路。大班體育活動(dòng)：到太空去設(shè)計(jì)意圖：10月12日神州六號(hào)發(fā)射成功，祖國(guó)上下一片歡騰。孩子們常常在日常生活中與同伴交通談?wù)撟约毫私獾纳裰萘?hào)，言語(yǔ)中不時(shí)露出對(duì)宇航員的羨慕，及對(duì)太空的向往?！毒V要》指出：教師要敏感地察覺(jué)幼兒的需要，靈活機(jī)動(dòng)地設(shè)計(jì)活動(dòng)。因此結(jié)合“神州六號(hào)發(fā)射成功”設(shè)計(jì)體育活動(dòng)將能更好地培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)技能?；顒?dòng)目標(biāo)：能利用桌子進(jìn)行翻越障礙物爬的技能練習(xí)，發(fā)展幼兒的平衡能力。能積極探索各種體育器材的擺放方式及玩法，增進(jìn)創(chuàng)造性運(yùn)動(dòng)思維。培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)和能力 活動(dòng)準(zhǔn)備：大海綿墊子若干《藍(lán)貓》音樂(lè)一段輪