師德師愛(ài)(編輯修改稿)
2025-10-06 02:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 點(diǎn)燃學(xué)生熄滅的燈； 師愛(ài)是燈，能照亮學(xué)生夜行的路； 師愛(ài)是路，能引導(dǎo)學(xué)生走向輝煌的黎明?！庇H愛(ài)的老師們，讓我們以人民教師高度的責(zé)任感和使命感，用愛(ài)的春風(fēng)融化冰冷的心，用愛(ài)的甘露滋潤(rùn)每一朵花，用最真摯的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心、祖國(guó)的振興！謝謝大家。師德演講稿用 師黃感張莊中心小學(xué)春學(xué) 生梅愛(ài) 化第三篇：師德師愛(ài)《師德師愛(ài)》研修日志師德，是教師在教育教學(xué)中不可缺少的一種素養(yǎng)，師德之源在于愛(ài)，有愛(ài)的教育才能使我們?cè)诮處熉殬I(yè)生涯中收獲到幸福，幸福的我們才能培養(yǎng)出幸福的學(xué)生，從學(xué)生的身上看到自己的勞動(dòng)成果，就能體驗(yàn)到精神上的無(wú)限幸福。在我們身邊，總會(huì)有一些愛(ài)崗敬業(yè)，默默無(wú)聞的感動(dòng)人物，比如在海南省樂(lè)東縣的邢源霞老師，她把愛(ài)與青春都奉獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)，是學(xué)生心目中最美的老師。又比如黑龍江省佳木斯市的張麗莉教師，她舍身救學(xué)生的精神也感動(dòng)了我們。她們的無(wú)私付出，讓所有人感受到溫暖與愛(ài)。她們都是最美麗的教師。我相信，愛(ài)學(xué)生也能讓我們感到幸福，所以，我?guī)е活w愛(ài)學(xué)生的心去尋找當(dāng)教師的快樂(lè)，我相信我會(huì)有收獲的。在我教師生涯的這一年來(lái)，在農(nóng)村支教的我，第一次站上真正的講臺(tái)，看著一雙雙求知的眼神，我決心要做好自己的工作，讓學(xué)生能獲取更多的知識(shí)。我在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，尊重、平等的關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，在我所教的班級(jí)里，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，有時(shí)候耐心的講完一道題，看著學(xué)生茫然的眼神，他們不懂，我就再多講一遍兩遍，直到他們可以接受。當(dāng)班長(zhǎng)任的我，難免也會(huì)遇到一些學(xué)困生，亦或是調(diào)皮的學(xué)生，我深知，教育學(xué)生，不單單是班主任一個(gè)人的事，有時(shí)候，班主任應(yīng)該與家長(zhǎng)多交流，在我班上，有一學(xué)生王高杜，平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)課，作業(yè)也不按時(shí)完成，上課還喜歡搞小動(dòng)作，剛走上教師這條道路的我，經(jīng)驗(yàn)尚淺，總想表現(xiàn)出師嚴(yán)去鎮(zhèn)壓他，多次勸說(shuō)無(wú)效，他反而變本加厲，但是，為了教育好每一位學(xué)生，我向他去年的班主任了解了他的一些情況，確實(shí)，學(xué)生上課好動(dòng)也是正常，然后，再與家長(zhǎng)溝通交流，在此問(wèn)題上，很高興家長(zhǎng)能與教師有共同的看法，在我講該學(xué)生的情況告知家長(zhǎng)后，原以為，家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，忙于工作，教育學(xué)生是學(xué)校的事情，沒(méi)想到，家長(zhǎng)積極的談起了該學(xué)生的具體情況，告訴我學(xué)生的一些性格特點(diǎn)，其實(shí)，這名學(xué)生雖然調(diào)皮，但心地還是很好的，有了和家長(zhǎng)深入的交流
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