【總結(jié)】第4講核酸?糖類和脂質(zhì)脫氧核糖細胞核線粒體葉綠體胸腺嘧啶尿嘧啶細胞質(zhì)攜帶者蛋白質(zhì)葡萄糖細胞質(zhì)細胞核麥芽糖淀粉纖維素糖原能源物質(zhì)C?H?O儲能物質(zhì)磷脂細胞器膜脂質(zhì)性激素碳鏈單體走進高考第一
2024-11-09 03:39
【總結(jié)】第二章第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)課前預習學案一、預習目標:概述糖類的種類和作用;舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。二、預習內(nèi)容(一)糖類的種類糖類糖類大致可以分_________,_________和________。糖類分子都是由____、_____、____三種元素組成的。功能:__________________
2024-11-21 03:31
【總結(jié)】 《細胞中的糖類和脂質(zhì)》說課稿 系別:2010級生物(3)班 學號:10410803008 姓名:付小琴 指導老師:李德輝老師 《...
2024-10-04 10:30
【總結(jié)】第四節(jié)細胞中的糖和脂質(zhì)糖類是主要的能源物質(zhì)你能列舉一些你所熟悉的糖的名稱嗎?麥芽糖、葡萄糖、果糖、蔗糖等。?糖都是甜的嗎?很多糖是不甜的,例如淀粉、植物細胞壁的組分之一的纖維素等。?甜的物質(zhì)一定是糖嗎?不是,如糖精(鄰苯甲?;酋啺罚⑻鹈鬯兀ōh(huán)己基氨基磺酸鈉)。?糖類由哪些元素組成?
2025-05-01 07:42
【總結(jié)】第四節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì)閱讀教材30頁的“問題探討”1.不一樣2.糖類糖類是主要的能源物質(zhì)一、細胞中的糖類分子通式:(CH2O)n或Cn(H2O)m種類單糖二糖多糖葡萄糖(C6H12O6)細胞生命活
2024-11-24 15:53
【總結(jié)】課題:細胞中的糖類和脂質(zhì)主備人:韋幫全成員:肖林坤、代麗、王應娜、鄭忠誠、孟昌林1、教學目標1.知識目標糖類的種類和作用。舉例說出脂質(zhì)的種類和作用。生物大分子以碳鏈為骨架,C是生命的核心元素。通過舉例、多媒體演示、教材中的插圖,分析比較三類多糖的異同,學會分析比較的方法。3.情感態(tài)度與價值觀認同生物界在物
2025-04-17 08:45
【總結(jié)】第3節(jié)遺傳信息的攜帶者—核酸教學目標★1、DNA和RNA的異同★2、核酸的基本組成單位★3、核苷酸的排列順序與遺傳信息??俗話說:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。?種瓜得瓜,種豆得豆。創(chuàng)設情境?
2025-07-24 05:15
【總結(jié)】第四節(jié)細胞中的糖和脂質(zhì)糖類是主要的能源物質(zhì)你能列舉一些你所熟悉的糖的名稱嗎?麥芽糖、葡萄糖、果糖、蔗糖等。?糖都是甜的嗎?很多糖是不甜的,例如淀粉、植物細胞壁的組分之一的纖維素等。?甜的物質(zhì)一定是糖嗎?不是,如糖精(鄰苯甲酰磺酰亞胺)、甜蜜素(環(huán)己基氨基磺酸鈉)。?糖類由哪些元素組成?
2025-05-02 03:34
【總結(jié)】服/務/教/師免/費/饋/贈生物返回菜單抓住3個基礎知識點掌握2個核心考點高效訓練6道題提能課時限時檢測第4講核酸、糖類和脂質(zhì)服/務/教/師免/費/饋/
2025-05-04 02:32
【總結(jié)】組成細胞的分子――生命的物質(zhì)基礎一、考點分析1、關于元素最基本元素C;細胞鮮重中含量最多的元素O;細胞干重中含量最多的元素C;糖類和脂肪的組成元素C,H,O;磷脂的組成元素C,H,O,N,P;核酸的組成元素C,H,O,N,P;ATP的組成元素C,H,O,N,P;蛋白質(zhì)的組成元素C,H,O,N(S)2、與肽鏈相關的計算已知形成肽鏈的氨基酸數(shù)為a,氨基酸的平均相對分子量為b,
2025-06-24 06:08
【總結(jié)】第二章組成細胞的分子§4細胞中的糖類和脂質(zhì)相同質(zhì)量的食物所含有的熱量一樣多嗎?不一樣可以為生命活動提供能量的能源物質(zhì)有哪些?碳水化合物(糖類)、脂肪、蛋白質(zhì)三大能源物質(zhì)其中、是生命活動的主要承擔著;能夠快速為人體補充能量的物質(zhì)是,
2025-04-29 04:05
【總結(jié)】細胞中的糖類和脂質(zhì)一、細胞中的糖類種類單糖二糖C12H22O11多糖葡萄糖(C6H12O6)—主要能源物質(zhì)果糖(植物)、半乳糖(動物)、脫氧核糖和核糖蔗糖(葡萄糖+果糖)植物特有麥芽糖(2葡萄糖)乳糖(葡萄糖+半乳糖)
2024-11-24 14:48
【總結(jié)】細胞中的糖類和脂質(zhì)教學設計一、教學目標::概述糖的種類及功能;概述脂質(zhì)的種類及功能;說明生物大分子以碳鏈為骨架。:在學習的過程中把所學的知識與實際生活做對比;與同學交流、探討問題,進行合作學習及自主學習。:培養(yǎng)良好的交際能力及知識轉(zhuǎn)化能力;養(yǎng)成良好的、健康的、合理的飲食習慣。二、學情分析:學生在之前已經(jīng)學
2025-04-17 08:13
【總結(jié)】 第一頁,共十五頁。 第4節(jié)細胞中的糖類和脂質(zhì) 第二頁,共十五頁。 問題探討: 1.同質(zhì)量的這些食物含有 的熱量一樣多嗎? 2.當你在學校參加運動會消 耗了大量體力時,...
2024-10-01 22:50
【總結(jié)】?Content遺傳信息的攜帶者——核酸與細胞中的糖類和脂質(zhì)3、不同生物的核酸、核苷酸及堿基的情況生物類別核酸核苷酸堿基遺傳物質(zhì)舉例細胞生物病毒DNA和RNA8種5種DNA細菌、真菌、動植物只含DNA只含RNA4種4種4種
2025-05-15 22:14