【文章內(nèi)容簡介】 制教育等教育于數(shù)學(xué)教學(xué)之中。數(shù)學(xué)教師不應(yīng)該僅僅停留在單純的數(shù)學(xué)知識的機械傳輸層面上，還應(yīng)該積極主動地探討如何將法制教育知識穿插和糅合到課程的日常教學(xué)之中，通過法制教育與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，讓學(xué)生在課堂上獲得學(xué)科知識和法律知識的雙豐收。讓他們從小就有法制觀念，知道法律可以保護自己的人身權(quán)利不受侵犯，同時也知道自己的所作所為不能超越法律的界限。學(xué)科教學(xué)滲透法制教育十分重要，這既不是強加附合，更不能喧賓奪主，因此，教師在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育必須將學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與法制知識有機地結(jié)合起來。要根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點，要注意簡單化、牽強化的形式主義，在教學(xué)中恰當?shù)匕盐粘叽?，潛移默化地進行滲透。綜上所述，結(jié)合自身的教育教學(xué)實踐我認為小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)注意以下幾點：一、抓住法制教育的主陣地，找準“滲透點”數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是實施小學(xué)法制教育的主要場所，更是法制教育的主陣地。在課堂教學(xué)中，結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學(xué)生潛移默化地受到教育。如在講授“認識人民幣”這一內(nèi)容時，既要讓學(xué)生懂得有關(guān)的數(shù)學(xué)知識，也要讓學(xué)生知道故意損害人民幣是違法行為，所以要愛護人民幣；在講授對“千克和克”的認識時，要啟發(fā)學(xué)生懂得一克物品很輕，但一克毒品危害就很大了，因此要“珍愛生命，遠離毒品”法制教育中的滲透必須依托教材，離開了教材就成為無本之木，無源之水。而教材中的育人因素，大多寓于知識之中，呈隱性狀態(tài)。只有充分駕馭教材，才能悟得育人真諦，探尋到知識教學(xué)與法制教育的最佳融合點，即教學(xué)中進行法制教育的“滲透點”。學(xué)生是教學(xué)的主體，學(xué)習(xí)的主人，教育的對象，這就要求法制教育必須既遵循學(xué)生認知的規(guī)律，又要符合法律意識形成的規(guī)律，只有充分利用教學(xué)的主 2陣地，同時找準滲透點，法制教育才能立竿見影。二、充分利用“滲透渠道”充分發(fā)揮課堂教育教學(xué)這一重要渠道的作用，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)就是實施小學(xué)法制教育的主要渠道。我們要善于結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中受到教育。例如，在教授三年級學(xué)生統(tǒng)計以后，可以讓學(xué)生站在十字路口，統(tǒng)計半分鐘內(nèi)通過的各種車的數(shù)量，我會在確保學(xué)生安全的同時向他們進行遵守交通法規(guī)的教育，讓學(xué)生們認識到過馬路要嚴格按照紅綠燈的指示，否則就會出現(xiàn)意想不到的后果。通過這種形式的教育，學(xué)生不但豐富了課余生活、掌握了統(tǒng)計知識，又了解了交通法規(guī)，同時也增強了他們遵守交通規(guī)則的意識和觀念。寫作業(yè)也是滲透法制教育的一個重要渠道。有位教育專家說過：“作業(yè)是道德長跑，每天堅持，促使人心靈求真向善愛美?！睂W(xué)生寫作業(yè)是一個學(xué)生心靈美的反應(yīng)，這便起到了使人求真的作用。同時，做作業(yè)能規(guī)勸自己上進、自省，勸別人改過。作為數(shù)學(xué)教師，充分利用寫作業(yè)這種形式，讓學(xué)生聯(lián)系生活中不文明、不規(guī)范行為，乃至違法犯罪現(xiàn)象，通過寫作業(yè)這個載體進行內(nèi)心的真實表露，接受深刻的教育。同時通過批閱，對學(xué)生進行面對面的心理健康指導(dǎo)，針對性地進行日常行為規(guī)范教育和法制教育。三、把握“滲透時機”,在數(shù)學(xué)實踐活動中滲透法制教育 數(shù)學(xué)知識來源于生活，又運用于生活社會實踐之中，它是取之不盡，用之不竭的教育素材。數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認識和理性認識統(tǒng)一起來，主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙地滲透德育、法制教育。如：教學(xué)三年級下冊《小數(shù)的認識》練習(xí)課時，教師可向?qū)W生滲透《中華人民共和國野生動物保護 3法》的知識。通過具體的題目演繹法律條文，使抽象的條文形象化、具體化和實用化，更容易被小學(xué)生接受和理解，學(xué)生在掌握知識的同時，又理解了保護動物的實際意義。又如在三年級上冊學(xué)習(xí)《噸的認識》練習(xí)三第4題時，使學(xué)生認識到：一個關(guān)不緊的水龍頭，一個月可以流掉1～6噸水，一個漏水的馬桶，一個月要流掉3～25噸水，然后師生共同討論，如何珍惜每一滴水和節(jié)約水的意識，滲透《中華人民共和國水法》。再如六年級數(shù)學(xué)上冊分數(shù)乘法之解決問題時，教師可以根據(jù)例題向?qū)W生滲透環(huán)境污染防治法。教師應(yīng)從教材出發(fā)，覓到滲透點后，才能引出源源流長的“活水”。顯而易見，滲透點是客觀存在的，它不可能由施教者任意安排，必須遵循其在教材中所處的特定位置、層次、地位來具體安排，隨著教學(xué)進度隨機滲透，因材施教法制教育的特點是動情曉理，“情動”而“知書達理”，這就是說滲透的方法、形式、時機都應(yīng)利于創(chuàng)造最佳的滲透氛圍，即學(xué)生認知與接受滲透的最佳心理。不能因為滲透而置教學(xué)知識于不顧，牽強附會，強行滲透，也不能只顧及教學(xué)，對法制教育敷衍了事或事過境遷過于勉強滲透。這樣都會破壞課堂教學(xué)的整體效應(yīng)。由此可見，把握好滲透時機是為了獲取最佳滲透效果，只有精心設(shè)計教學(xué)，積極開展“周會、班隊會、講故事”等活動，充分運用先進的教學(xué)手段與方法，方能達到事半功倍的育人效果。四、把握“滲透度”,直透心田找準滲透點是為了解決從哪兒切入從何處滲透的問題，把握滲透時機是為解決什么時間、怎么切入的問題。而在教學(xué)中滲透法制教育時，這種滲透如果“透”得不夠，不徹底，則會效果不佳，功虧一簣；而“滲”得過度則會改變學(xué)科性質(zhì)，變成法制課，這就要求教學(xué)中我們要做到既抑揚有節(jié)、調(diào)度有方，又能處理好滲透的尺度，做到既到位又不越位，適度而不過度。比如：在小學(xué)一年級的第2頁的一幅新生入學(xué)圖上，教育學(xué)生要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，見到老師要主動問好，4要愛護學(xué)生的一草一木；在教學(xué)一年級“8”的認識時，學(xué)生在打掃教室衛(wèi)生，通過這幅圖，教導(dǎo)學(xué)生要從小熱愛勞，不要懶惰，長大后通過自己勤勞的雙手賺錢，不能好吃懶做，更不能因無錢而去偷。在教學(xué)11—20的認識時，有一幅公路圖，通過這個圖教導(dǎo)學(xué)生過馬路時要走斑馬線，紅燈停，綠燈行等交通安全常識。法制教育教學(xué)中處理好滲透的“點”、“道”、“時”、“度”至關(guān)重要，找準“滲透點”是重點，抓住 “滲透渠道”是中心點，把握“滲透時機”是難點，掌握“滲透度”是關(guān)鍵。教師只有做到因材施教、寓情于教，適時、適度，點點滴滴、持之以恒地加以滲透，才能有機地熔知識傳授、能力培養(yǎng)、智力發(fā)展和思想陶冶于一爐，才能充分發(fā)揮課堂教學(xué)法制教育的主渠道作用。數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素質(zhì)，健全的法制素質(zhì)也是其中內(nèi)容之一。作為數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)當在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動腦筋，積極探索，滲透法制教育，提高學(xué)生的法制素質(zhì)。為學(xué)生的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)?？傊ㄖ平逃皇且货矶偷?，它需要我們在教育工作中不斷的探索和實踐，需要我們不斷的努力和付出。只有這樣，才能找到學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的新途徑和新方法，把傳授數(shù)學(xué)知識同法制教育有機地結(jié)合起來，才能讓學(xué)生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才，讓我們共同攜手為學(xué)生的健康成長筑起一片純潔干凈的法制天空，促使他們身心健康快樂地成長。加強小學(xué)生法制教育，我們小學(xué)數(shù)學(xué)教師責(zé)無旁貸！讓我們廣大數(shù)學(xué)教師一起努力，在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，提高學(xué)生明辨是非能力和法制觀念，使他們成為學(xué)法、知法、守法、用法的合格公民，將來成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。20141022第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科滲透法制教育點小學(xué)數(shù)學(xué)法制教育滲透點一年級數(shù)學(xué)版別： 蘇教版滲透點 1 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第四單元∕認位置∕第10頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國國旗法》 ☆ 教學(xué)要求與方法要求：知道。方法：實物展示，師生互動?！?示例或說明，向?qū)W生展示國旗實物，并說明國旗的特征。：國旗是國家的標志和象征，要熱愛、尊重國旗。（相機向?qū)W生介紹《中華人民共和國國旗法》的相關(guān)內(nèi)容）：（1）我們在哪里能看到國旗？（2）回憶學(xué)校每周一舉行升旗儀式的情境。滲透點2 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第五單元∕認識10以內(nèi)的數(shù)∕第12頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國教師法》第一章 總則第四條 各級人民政府應(yīng)當采取措施，加強教師的思想政治教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，改善教師的工作條件和生活條件，保障教師的合法權(quán)益，提高教師的社會地位。全社會都應(yīng)當尊重教師。第六條 每年九月十日為教師節(jié)?！?教學(xué)要求與方法要求：了解。方法：討論交流?！?示例或說明，讓學(xué)生說說圖上有幾個小朋友？他們在干什么？，教師引導(dǎo)，圍繞“教師節(jié)快樂”的意思簡單介紹《中華人民共和國教師法》的相關(guān)內(nèi)容，讓學(xué)生了解尊師重教既是一種美德，也是一種法制要求。滲透點3 ☆ 學(xué)科內(nèi)容一（上）∕第八單元∕10以內(nèi)的加法和減法∕第52頁∕情境圖 ☆ 可滲透的法制內(nèi)容《中華人民共和國森林法》第十一條植樹造林、保護森林，是公民應(yīng)盡的義務(wù)。