小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-04 08:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 式，注重培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐能力，在課堂教學(xué)中教師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，比較，討論和歸納總結(jié)，把更多的時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行聽，說，讀，寫的語(yǔ)言實(shí)踐。3 教師在教文化知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，以及認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣。加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀，開拓學(xué)生視野，提高學(xué)生課外自學(xué)應(yīng)用能力?？荚囋u(píng)價(jià)不是目的，而是為了促進(jìn)教與學(xué)，新課標(biāo)改革的道路是漫長(zhǎng)的，實(shí)踐過程還會(huì)出現(xiàn)新問題，一切要靠我們同心同德，齊心協(xié)力，以飽滿的熱情，高度的責(zé)任感，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中深化改革，努力使我們的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量有較大的提高。小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷分析單位：坊子工業(yè)發(fā)展區(qū)羅都屯小學(xué)時(shí)間：2018年1月分析人：郭曉新第三篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析這次英語(yǔ)測(cè)試注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況的檢查，注重素質(zhì)教育，注重考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力，試卷難易程度面向全體學(xué)生?，F(xiàn)根據(jù)對(duì)學(xué)生測(cè)試情況做卷面分析如下:四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，并且在四年級(jí)也要求學(xué)生默寫單詞，但在這次試卷中并沒有體現(xiàn)書寫這一方面的題型。整個(gè)試卷的題型主要是選擇和連線，難易程度可以說是面對(duì)全體學(xué)生的，但我所執(zhí)教的兩個(gè)班的考試情況不容樂觀，今后我們還要更加的努力，希望能有一個(gè)新的突破。試卷答題情況分析：從我們學(xué)生答題情況和成績(jī)情況來看，存在著一些不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，尤其是重點(diǎn)句型的掌握。學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握得太死，運(yùn)用不靈活。從試卷中可看出，學(xué)生們對(duì)教材中的詞、句子、對(duì)話單純地死記硬背，不甚理解，習(xí)題稍微有變動(dòng)，就不知從何下手，結(jié)果一做就錯(cuò)。對(duì)今后教學(xué)的建議：要準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)。教師要在新理念的指導(dǎo)下，不僅要注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，更要注重學(xué)生的基本能力、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。要面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)他們大膽地使用英語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中，注意知識(shí)的均衡性，不僅要認(rèn)讀要求掌握的“三會(huì)”、“四會(huì)”單詞，更要對(duì)白體單詞加強(qiáng)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。、多操練對(duì)話，讓學(xué)生真正作到“學(xué)了會(huì)用、為用而學(xué)、在用中學(xué)”的學(xué)習(xí)思想。端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，如：認(rèn)真審題、認(rèn)真做題、認(rèn)真檢查的好習(xí)慣，使其發(fā)揮應(yīng)有的水平，取得更為優(yōu)異的成績(jī)。組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。認(rèn)真做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的能力進(jìn)行變式訓(xùn)練，使知識(shí)融會(huì)貫通，以達(dá)到熟練運(yùn)用知識(shí)之目的。對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)說話指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話訓(xùn)練，提高學(xué)生的英語(yǔ)說話水平。改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過程，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)成績(jī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。第四篇：小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)試卷分析馬山口鎮(zhèn)20112012學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)期終試卷分析一年一度緊張繁忙的期終考試又結(jié)束了，針對(duì)這次我鎮(zhèn)考試情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特對(duì)試卷作出如下分析:一、試題的特點(diǎn)。四年級(jí)英語(yǔ)試題符合學(xué)生實(shí)際,著重從聽說兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的,注重學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用：注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本，但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容，因此這些語(yǔ)言知識(shí)的掌握能更好的為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。突出語(yǔ)言的交際能力。英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際工具，而小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的根據(jù)是學(xué)生的年齡特點(diǎn)和
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