北師大版三年級下冊分一分二word教案(編輯修改稿)
2025-01-04 12:49 本頁面
【文章內容簡介】 7 的（ ） ； 藍色部分占圖 7 的（ ） ； 讓學生充分地說一說，在說的過程中，使他們體會到，一個整體可以由許多個 體組成，分數可以表示其中的一部分。經歷這樣的過程，可以進一步拓展學生對分數意義的認識。 三、試一試。 1. 引導學生觀察情境圖，明確蝴蝶、小孩的總數量與各部分數量。 2. 在漂亮的蝴蝶谷里，我們可以把哪些物體看成 一個整體呢？從圖中能找到哪些分數？ 3. 在學生獨立思考的基
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