【總結(jié)】負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識℃表示攝氏溫度,讀作“攝氏度”。℉表示華氏溫度，讀作“華氏度”。我國用攝氏度來計量溫度。水結(jié)冰時的溫度是0攝氏度。水沸騰時的溫度是100攝氏度。比0攝氏度低的溫度我們用帶“-”的數(shù)來表示。沈陽零下6℃，天津6℃都記作6℃行
2024-11-29 12:32
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。?答求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的的百分之幾的應(yīng)用題，解決生活中一些簡單的實際問題。?。復(fù)習(xí)六年級有學(xué)生160人，已達(dá)到《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》（兒童組）的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的幾分之幾？12
2024-11-12 02:55
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘、除法西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?、除法意義的理解，提高分?jǐn)?shù)乘、除法的計算能力，促進(jìn)同學(xué)們數(shù)的認(rèn)識與運算的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展和完善。?，初步學(xué)習(xí)一些整理數(shù)學(xué)知識的方法，養(yǎng)成自覺整理的意識和習(xí)慣，對本冊所學(xué)內(nèi)容形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。?信心，獲得成功體驗。兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。1510：
2024-11-29 12:33
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義西師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識單位“1”，理解分?jǐn)?shù)的意義及分母、分子的含義。2.培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、分析、抽象、概括等思維能力。3.通過層層設(shè)疑，不斷強化同學(xué)們的質(zhì)疑意識，提高同學(xué)們的質(zhì)疑能力。地球上約有的淡水魚因水污染而瀕臨滅絕。我國人均淡水占有量不到世界人均數(shù)的。
2024-11-15 00:02
【總結(jié)】西師大版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo)?1．理解分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的意義；掌握計算法則；正確計算分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的算式題。?2．浸透事物是相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義觀點。每人吃個餅，4人一共吃多少個餅？例1:15想：個是什么意思？15的分?jǐn)?shù)單位是多少？有幾個這樣的分?jǐn)?shù)單位？
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)?，體驗事件發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性。?2.感受事件發(fā)生的可能性是有大小的，知道可以用一個數(shù)來表示可能性的大小。?。旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針?biāo)割伾目赡苄阅膫€比較大哪個比較小？指針指在綠顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤后，指針停留在哪種顏色的
【總結(jié)】西師版三年級數(shù)學(xué)簡單的同分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)?1、在具體的情景中，理解同分母分?jǐn)?shù)相加減的意義。?2、會進(jìn)行簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減運算。5151941、用分?jǐn)?shù)表示涂色部份2、看圖說一說()是()個()75是（
2024-11-29 12:46
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實際問題（二）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊六年級數(shù)學(xué)六分?jǐn)?shù)四則混合運算你能在線段圖上分別表示出男、女運動員所占的部分嗎？59男女？45人259嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會，其中男運動員占。女運動員有多少人？六年級數(shù)學(xué)六
2024-11-11 03:13
【總結(jié)】四則混合運算解決問題西師大版四年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)混合運算。同學(xué)們要掌握運算的順序，并且能夠分析且列綜合算式解答相關(guān)的應(yīng)用題。啄木鳥山雀你能用線段圖表示它們吃害蟲的只數(shù)嗎？想一想！山雀啄木鳥吃165只山雀吃的只數(shù)的3倍少45只?現(xiàn)在誰能根據(jù)線段圖列
2024-11-29 12:30
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)（二）數(shù)學(xué)五年級下1、分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)是怎么樣的，舉例說明。2、3、判斷①一個分?jǐn)?shù)，分子、分母都乘以，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）②的分子、分母同時加上3，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）③分子是分母的倍數(shù)時，這個分?jǐn)?shù)可以寫成整數(shù).
2024-11-29 12:34
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)混合運算教學(xué)內(nèi)容教科書第132~133頁“分?jǐn)?shù)混合運算”的復(fù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)二十七第5、11~15題。教學(xué)目標(biāo)，靈活運用運算律對分?jǐn)?shù)混合運算進(jìn)行簡算，能解決生活中較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)問題。，培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識的意識。教學(xué)重點分?jǐn)?shù)混合運算，解決生活中的分?jǐn)?shù)問題。教學(xué)過程一、梳理分?jǐn)?shù)混合運算
2024-12-08 21:10
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的意義23分子分?jǐn)?shù)線分母平均分分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生01060203040507080100901米2米？在測量時往往不能得到整數(shù)的結(jié)果分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生兩個小朋友分一個蘋果，每人能分幾個？分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生1÷2=？計算時往往得不到
2024-11-17 14:04
【總結(jié)】稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1．看看誰能判斷單位“1”，并說出等量關(guān)系。紅花是白花的。32白花白花×－＝紅花232．嶺南小學(xué)六年級有45個同學(xué)參加學(xué)校運動會，其中男運動員占。男運動員有多少人？5945×=25（人）答：男運動員有2
2024-11-29 13:00
【總結(jié)】思考題：，甲3小時完成，完成這項工作甲還要幾小時？，還剩5千克。這箱蘋果原來重多少千克？7837拓展練習(xí)先把下面的題目補成用乘法解決的問題，再改成用方程解答的問題。，男生人數(shù)占全班人數(shù)
【總結(jié)】3盒果汁每盒升45每杯升310可以倒?jié)M幾杯如果先算出3盒果汁一共有多少升？接下去該怎樣算？1盒果汁可以倒幾杯？接下去又該怎樣算？=1＝54×310×32＝8（杯）11=8（杯）8534571
2024-11-27 22:50
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