【文章內(nèi)容簡介】 練兵之——雷琴、盧靜、熱扎克三位新任昌吉州骨干教師上課。教研組長做好本月常規(guī)檢查。上學(xué)期的優(yōu)秀教研組經(jīng)驗交流。校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。各組按照學(xué)校課堂教學(xué)大賽方案開始選拔人員、研磨課，準(zhǔn)備參加學(xué)校課堂教學(xué)大賽。按照數(shù)學(xué)節(jié)活動方案開展呼圖壁縣第二小學(xué)數(shù)學(xué)節(jié)系列活動。（新教師形象課、骨干教師示范課屬其中活動之一）六年級課堂教學(xué)檢測、評價、分析、研討。本期評選出的讀書之星進(jìn)行讀書交流。1教師崗位大練兵之——課標(biāo)再學(xué)習(xí)、案例分析學(xué)習(xí)、解題練習(xí)（均為自學(xué)或教研組內(nèi)安排，為呼圖壁教科局組織的年考打下堅實基礎(chǔ)）1教研組長例會。四月份：按照學(xué)校課堂教學(xué)大賽方案舉行學(xué)校課堂教學(xué)大賽（語文教研基地及名師工作室活動同步進(jìn)行）。各教研組正常開展活動。教研組長做好本月常規(guī)檢查。校領(lǐng)導(dǎo)聽推門課。六年級課堂教學(xué)檢測、評價、分析、研討。配合開展學(xué)?？萍脊?jié)系列活動。本期評選出的讀書之星進(jìn)行讀書交流。教研組長例會。五月份：各教研組正常開展活動。做好小課題督導(dǎo)、指導(dǎo)工作。教研組長做好本月常規(guī)檢查。本期評選出的讀書之星進(jìn)行讀書交流。教研組長例會。六月份：各教研組正常開展活動。做好小課題督導(dǎo)、指導(dǎo)工作。教研組長做好本月常規(guī)檢查。校本專題培訓(xùn)。畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會。教研組長例會。七月份：優(yōu)秀教研組評比。各組上交資料。教科研小結(jié)。呼圖壁縣第二小學(xué)2012第二篇：小學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃霍城縣三宮鄉(xiāng)上三宮小學(xué)教科研工作計劃（20202021學(xué)年第二學(xué)期）為了使學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的教科研工作充分體現(xiàn)我?！翱蒲信d校、科研興教，科研興師”的教育發(fā)展目標(biāo)，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，形成科學(xué)有效的科研氛圍，達(dá)到以課題帶動教學(xué)改革，以教育科研帶動提升教學(xué)質(zhì)量，以教研工作促進(jìn)師生全面發(fā)展的良好效果，特結(jié)合實際制定如下教科研工作計劃：一、指導(dǎo)思想堅持“問題即科研”，“教研即科研”的原則，以教師為主體，以課堂為主陣地，以解決教學(xué)中的實際問題為宗旨，以促進(jìn)師生全面發(fā)展為目的，以培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心。發(fā)揚課改精神，發(fā)展科研型群體，樹立和落實好大教研觀,堅定不移地走科研興校之路。二、工作目標(biāo)，提高工作的實效性。制定和完善教研工作各項制度，并組織大家學(xué)習(xí)，明確要求，指導(dǎo)工作。，提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。，培養(yǎng)教學(xué)骨干，發(fā)揮名優(yōu)教師的引領(lǐng)作用，解決內(nèi)驅(qū)力不足的問題，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。，加強課題研究，不斷推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高教師科研意識和能力。，開展各類公開課教學(xué)研究活動，樹立榜樣和旗幟，提高教師的教學(xué)水平。，提高教師的專業(yè)化成長，進(jìn)而優(yōu)化課堂，提高課堂教學(xué)成效。三、工作要點及措施（一）建立和完善機制，為教科研工作高效運作保駕護(hù)航。為了從宏觀的角度把握科研的進(jìn)展，及時提供信息，給予必要的指導(dǎo)。成立以校長任組長，教科研主任任副組長、教研組長與教師為組員的教研教改組織、課改領(lǐng)導(dǎo)組織及課題實驗組織，進(jìn)一步明確每個成員職責(zé)，強化責(zé)任，分解任務(wù)，形成齊抓共管的教科研氛圍。進(jìn)一步制定并完善相關(guān)教科研的各項工作制度。使我?？蒲泄ぷ黜楉椂荚谥贫裙芾淼姆秶鷥?nèi)，做到科研工作有章可循，使教科研管理步入規(guī)范化的軌道。以校長為組長的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)定向；以教科研主任為主的課題實驗組織負(fù)責(zé)安排指導(dǎo)；以組長為成員要負(fù)責(zé)組織和具體落實。這樣層層負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，具體的內(nèi)容，再進(jìn)行細(xì)致的分工，既考慮學(xué)科特點，又照顧教師的特長，使教師們有發(fā)揮自己優(yōu)勢的舞臺，從而促進(jìn)科研工作的順利進(jìn)行。每月至少一次教研組長會議和教學(xué)常規(guī)檢查，做好工作安排和要求，充分發(fā)揮他們的組織力和監(jiān)管力。對年輕組長多關(guān)心、指導(dǎo)。每周一次組內(nèi)教研活動和集體備課，跟組領(lǐng)導(dǎo)要參與。（二）加強教科研隊伍建設(shè)，提升教科研隊伍整體素質(zhì)。，進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。采用集中學(xué)習(xí)（全校和組內(nèi)）與個人自學(xué)相結(jié)合的形式積極進(jìn)行理論知識的學(xué)習(xí)，并充分利用現(xiàn)代教育媒體積極組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念、做法，學(xué)習(xí)課改前沿精神，促進(jìn)教師更深入地把握課程改革的內(nèi)涵。校長、教務(wù)主任、教科研主任及各位組長都要每學(xué)期做一次專題講座進(jìn)行全校集中學(xué)習(xí)，要求每位教師寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和心得每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)著作，并促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型轉(zhuǎn)變。還有課題專項理論學(xué)習(xí)，努力構(gòu)建一支具有新課程思想和較強研究能力的科研型教師隊伍。通過個人自學(xué)和組內(nèi)集中學(xué)習(xí)及研討交流加強培訓(xùn)，教師要非常熟悉本學(xué)科本學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，并把它附在教案前面，隨時參考。每學(xué)期開展兩次課標(biāo)測試和現(xiàn)場撰寫一份教案的說課活動，來提升教師學(xué)以致用水平。，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力不斷提高。(1)是支持教師外出學(xué)習(xí)。積極為老師創(chuàng)造各種出外學(xué)習(xí)的機會，讓更多的教師走出去，擴大眼界，通過學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念、教學(xué)方法、研究成果帶回來，并及時與自己的教學(xué)實踐相融合、內(nèi)化、吸收。培訓(xùn)三天以上者要給全體教師做有針對性的進(jìn)行業(yè)務(wù)講座和匯報課，促使全體教師教研水平普遍提高。(2)是加強教師信息技術(shù)的運用、利用課件加快現(xiàn)代教育的真正實施，通過錄播室分享專業(yè)教師的教學(xué)成果。（三）組織師徒結(jié)對，加強對青年教師的傳幫帶。常態(tài)化走近老師，走進(jìn)課堂，了解教師教學(xué)情況與心聲，注重方法引領(lǐng)，為青年老師排憂解難。新進(jìn)老師先進(jìn)行培訓(xùn)，明確本學(xué)期工作的重點，以青藍(lán)工程為抓手，一對一幫扶培養(yǎng)，在業(yè)務(wù)上扶持，在品行上引導(dǎo)。要求青年教師每兩周做一份試卷；每月上一節(jié)匯報課，師傅必聽并反饋。充分發(fā)揮名優(yōu)教師的傳幫帶作用，平行班或同學(xué)科教師間也結(jié)對幫扶互助，共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。（四）加大課題研究力度，深化科研興校工程，力爭教科研成果有突破。各學(xué)科以“常規(guī)課”、“公開課”、“示范課”為研究途徑，充分發(fā)揮教研組作用，探索高效、高質(zhì)課堂。以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓課題的管理實施，使課題真正落到實處，做到有計劃、有過程、有記載、有總結(jié)、有成果。加強對課題的指導(dǎo)，深入課堂，了解課題的研究情況，協(xié)調(diào)有關(guān)問題的解決。使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、上課、評課、集體備課、反思、研討交流、質(zhì)量分析都能圍繞課題進(jìn)行。根據(jù)我校目前學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣