【文章內(nèi)容簡介】 平時學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強。學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實際也不夠深入。學(xué)習(xí)中存在實用主義傾向，對工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少整改措施合理安排學(xué)習(xí)時間，通過認真自學(xué)，達到政治理論素養(yǎng)與業(yè)務(wù)知識水平同步提升；完善本單位集中學(xué)習(xí)制度，堅持帶頭執(zhí)行集中學(xué)習(xí)制度。整改時限嚴以修身方面黨性修養(yǎng)不夠長期嚴以用權(quán)方面組織紀律執(zhí)行不夠嚴格，貫徹執(zhí)行民主集中制不夠徹底。嚴格執(zhí)行組織紀律，堅決執(zhí)行黨的路線不動搖，擺正立場，堅定信念，工作中沒有時刻以高標準嚴格要求自己，艱苦奮斗思想確保黨和國家政策落到實處；帶時有放松，吃苦精神有所減弱頭執(zhí)行民主議事規(guī)則，但凡涉及重大事項均實行集體討論決定。嚴明工作紀律，高標準要求自己，避免因工作落實不力而對下屬和同事發(fā)脾氣，切實做到責(zé)己要厚，責(zé)人要??；嚴格遵守中央、省、地各項廉政準則，切實做到為政清廉。9月嚴以律己方面沒有做到謹言慎行工作中勞累時有埋怨情緒，發(fā)牢騷9月謀事要實方面到基層調(diào)研不夠多，解決司法體制改革中遇到的實際問題力度不夠大缺乏深入基層調(diào)研，雖然也經(jīng)常下基層，但主動性不強、嚴格按照院黨組要求，落實不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，掌握一手領(lǐng)導(dǎo)干部包片制度；深入聯(lián)系基資料不夠全面。工作質(zhì)量要求不夠高，思想上不夠開放，層院開展專題調(diào)研，半年不少于次；常走常規(guī)，工作創(chuàng)新還不夠重點抓好基層院隊伍建設(shè)及基層12月前院抽樣評估工作。創(chuàng)業(yè)要實方面謀劃工作起點不夠高，落實方面抓得不夠到位嚴格按照省院隊伍建設(shè)相關(guān)要求，建好本單位重點工作任務(wù)臺賬，明確目標任務(wù)，靠實工作責(zé)任；在制定長遠發(fā)展規(guī)劃時，更加注重檢察隊在工作中沒有客服形式主義，沒有腳踏實地地工作，沒伍發(fā)展現(xiàn)狀實際，加大實地研判力有能夠把功夫下到察實情、出實招、辦實事、求實效上度，科學(xué)決策；重點抓好2015年新公務(wù)員招錄工作；加強隊伍建設(shè)，以切實增強檢察干警執(zhí)法能力為出發(fā)點，不好高騖遠，腳踏實地，注重實效。牢固樹立為主動服務(wù)的意識，積極改進工作方式，通過開展規(guī)范司法行為專項整治活動及三嚴三實等活動，進一步加大檢察工作宣傳力度，為群眾提供更多的便利和法律服務(wù)；平時注重和干警交流，幫助解決在工作和生活中存在的困難和問題；優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，注重對優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)和推薦。月前做人要實方面缺少與同志溝通交流主動服務(wù)意識不夠強，關(guān)心愛護干部的措施不夠多長期推薦某領(lǐng)導(dǎo)嚴以用權(quán)查擺問題清單推薦某領(lǐng)導(dǎo)嚴以用權(quán)個人黨性剖析材料領(lǐng)導(dǎo)干部和普通群眾的最大不同莫過于手中有權(quán)、肩上有責(zé)。如何對待權(quán)力,怎么使用權(quán)力,是衡量一個干部是否合格的重要標準,也是三嚴三實專題教育的重要內(nèi)容。嚴以用權(quán),就是要堅持用權(quán)為民,按規(guī)定、按法律行使權(quán)力,任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私,做廉潔自律的清白人。嚴以用權(quán)，就是要依法用權(quán)，按制度辦事，堅持用權(quán)為民，心系百姓。嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。人不以規(guī)矩則廢，黨不以規(guī)矩則亂。全面推進依法治國，用法律明確權(quán)力邊界，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子，構(gòu)筑規(guī)范權(quán)力運行的制度軌道。十八大以來，從總書記履新之始的八項規(guī)定到整飭風(fēng)紀的道道禁令，從全面依法治國到完善黨內(nèi)法規(guī)體系，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把立規(guī)矩、講規(guī)矩作為重要抓手，不斷宣示從嚴治黨的堅定決心。當(dāng)前，國務(wù)院正在按照法無授權(quán)不可為原則加快建立和完善權(quán)力清單制度，讓權(quán)力的任性空間越來越小直至完全馴服。無論是明文規(guī)定的黨章、黨紀、國家法律，還是長期形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例，都是每一個黨員必須自覺遵守的規(guī)矩，沒有人有資格搞特殊、當(dāng)例外，任何級別的領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有法外之權(quán)。衡量一個干部合不合格，懂法律、守規(guī)矩是一條重要標準。嚴守規(guī)矩是共產(chǎn)黨人的政治基因。在艱苦卓絕、危機四伏的革命戰(zhàn)爭年代，一次不起眼的逾矩、不經(jīng)意的越界，可能就關(guān)系到自己和組織的生死存亡。有人說，現(xiàn)在我們條件好了，時代環(huán)境今非昔比，如果太強調(diào)規(guī)矩，未免有些僵化、不近人情；何況，黨員干部也是人，只要不是原則問題，某一時某一地稍微突破一下，無關(guān)大局、不傷大雅，問題不大。類似這種心理，值得引起重視，必須嚴加防范。領(lǐng)導(dǎo)干部更要心中有戒，帶頭遵守法律、法規(guī)，才能更好地履行黨和人民賦予的神圣職責(zé)。正如習(xí)總書記所說：要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系。權(quán)力是人民賦予的，行使權(quán)力必須為人民服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)干部要甘當(dāng)人民公仆，把人民群眾的根本利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好，把群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標準,堅持用權(quán)為民，做到心中有責(zé)。好干部焦裕祿、楊善洲幾十年里不知幫多少百姓解過憂困，但從沒有讓子女占公家一點便宜，從沒有用公權(quán)為親屬辦過一件私事，從沒有給親友批過一張違背原則的條子。焦裕祿、楊善洲能做到三個從沒有，就因為他們把共產(chǎn)黨人的權(quán)力觀當(dāng)成了終生信仰，各級領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)像焦裕祿、楊善洲那樣牢固確立正確權(quán)力觀，秉公用權(quán)。用好手中權(quán)力，真正做到為人民盡職盡責(zé)，最根本的是要在世界觀人生觀上過關(guān)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弄清人為什么活著這個問題，要弄清為誰掌權(quán)、為誰服務(wù)的問題，在黨和人民的考驗面前要像焦裕祿、孔繁森同志那樣，心里想著人民群眾，把為人民謀利益作為自己最高行為準則。有了這樣的情感，就會把群眾的呼聲、疾苦當(dāng)作大事，把黨的溫暖送到人民群眾之中；有了這樣的情感，就會兢兢業(yè)業(yè)、奮不顧身地工作，運用手中權(quán)力為人民謀利益。如果做官不做事、做官當(dāng)老爺，如果空話套話連篇，說一套做一套，搞形式主義、花架子，弄虛作假、浮夸虛報，甚至民權(quán)謀私、搞權(quán)錢交易，臺上講勤政廉政，臺下搞不正之風(fēng)，那就會喪失領(lǐng)導(dǎo)資格，就會使手中的權(quán)力變味、變質(zhì)，失去人民群眾的信任和支持。權(quán)力意味著責(zé)任，沒有不承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。官越大、權(quán)越重，為人民服務(wù)的擔(dān)子就越重，越應(yīng)該做出實實在在的成績。在其位，謀其政。用好權(quán)力，首先就要明確職責(zé)所在、要求為何，對該干的事做到胸中有數(shù)，不能當(dāng)糊涂官，行其權(quán)，盡其責(zé)。職責(zé)范圍的事，就當(dāng)盡心盡力，決不能遇到矛盾繞道走、碰到困難往后退，滿足于當(dāng)太平官。有權(quán)必有責(zé)，失責(zé)必追究。若只得意于手中的權(quán)力，淡漠或忽略自己應(yīng)盡的責(zé)任，就會導(dǎo)致濫用職權(quán)，甚至以權(quán)謀私。不論什么人，不論職務(wù)高低，一旦權(quán)力不作為，亂作為，責(zé)任主體就必須付出相應(yīng)的代價。結(jié)合自身實際，我認為在嚴以用權(quán)方面還存在以下問題需要及時糾正。第一，群眾觀念不強，為民服務(wù)的宗旨意識淡化。作為分管司法局基層工作的領(lǐng)導(dǎo)，自己不能經(jīng)常深入基層，傾聽基層干部和群眾的呼聲，即便下基層調(diào)研，也僅僅到司法所簡單地了解情況，很少入村入戶，很少與當(dāng)?shù)厝罕娪忻鎸γ娴慕涣鳎w察民情民意，有時存在走過場的情形。第二，對待不正之風(fēng)抵制不夠堅決。對下屬的請吃，顧及面子，做不到嚴加拒絕。參加公務(wù)接待、會議招待等活動，注重場面、排場，對經(jīng)費使用把關(guān)不嚴，有超標情況的發(fā)生。第三，擔(dān)當(dāng)意識不足，敢抓敢管的意識差。在工作中由于害怕得罪人，所以存在刻意回避矛盾和問題的情況，好面子，怕麻煩，搞無原則的一團和氣。因此，結(jié)合三嚴三實教育實踐活動，尤其是對嚴以用權(quán)方面的學(xué)習(xí)，我深刻思考權(quán)力該如何用的問題。我認為，權(quán)力必須嚴用、慎用。嚴以用權(quán)，要善用底線思維，嚴格限權(quán)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子。為官用權(quán)當(dāng)如履薄冰、如臨深淵、自警自危，官越大、權(quán)越重，為人民服務(wù)的責(zé)任就越大、擔(dān)子就越重。把權(quán)力關(guān)進籠子，無異于用制度強化了底線、強化了準繩、強化了權(quán)力邊界，讓人不敢也無法越雷池一步。嚴以用權(quán)，要善用法治思維，嚴格制權(quán)，使權(quán)力遵循法律的軌跡。法無授權(quán)不可為，任何領(lǐng)導(dǎo)干部都沒有法外之權(quán)，更不能法外用權(quán)。權(quán)力只有在法律的框架內(nèi)、在法治的軌道上運行，才能讓行使權(quán)力的人步步受制，讓掌握權(quán)力的手規(guī)矩起來，從而打消一切僥幸心理、投機心理。嚴以用權(quán)，要善用監(jiān)督思維，嚴格亮權(quán)，讓權(quán)力在陽光下運行。陽光是最好的防腐劑，提高權(quán)力運行的透明度、能見度，讓權(quán)力接受最廣泛、最嚴格的監(jiān)督，暗箱操作就無處藏身，權(quán)力尋租就無租可尋，潛規(guī)則自然就會見光死。此外，還要進一步強化廉政教育，提高自身的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，進一步樹立正確的權(quán)力觀，堅持立黨為公、執(zhí)政為民，把紀律和規(guī)矩內(nèi)化于心、外化于行。二要堅持民主和重大事項集體討論決策的原則，針對關(guān)系群眾利益、全局利益的問題，努力做到不以權(quán)壓人，注重從制度、機制上解決問題，按規(guī)矩辦事。敢于接受來自各方的批評和意見。三要強化正風(fēng)肅紀，對于不正之風(fēng)，始終保持零容忍的態(tài)度，時刻牢記手莫伸，伸手必被捉的道理，對條規(guī)戒尺心存敬畏。作為領(lǐng)導(dǎo)還要對下屬干部強化教育和監(jiān)督。四要推動我局制度和機制的建立健全，為權(quán)力的行使營造好的制度條件，讓領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力在陽光下運行，接受其他干部和人民群眾的監(jiān)督。第四篇：黨員查擺分析報告黨員忠誠教育查擺分析報告2010年4月黨員查擺分析報告為貫徹落實《認真開展“查細節(jié)、擺問題、找原因、補措施、創(chuàng)實效”活動的決定》的文件精神。在開展查擺找補創(chuàng)剖析的活動中，自己深刻認識到：開展“查擺找補創(chuàng)”活動，是解決學(xué)校工作中存在的問題，提高組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動以后，根據(jù)各位黨員同志提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學(xué)習(xí)和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的?，F(xiàn)認真剖析如下:一、存在的主要問題在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并積極參加各項教學(xué)活動，而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現(xiàn)了懶惰的思想，這都是為了完成任務(wù)而被動應(yīng)付的。現(xiàn)在深入剖析起來，要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業(yè)，認真上課，努力學(xué)習(xí)。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責(zé)。在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然在寫教案備課的時候體現(xiàn)了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學(xué)進度并未能真正實施，突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng)，沒能真正地做到放手給學(xué)生，讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生方面不夠耐心。平等對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵，教師與學(xué)生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學(xué)生不聽話，因缺乏耐心，出現(xiàn)訓(xùn)學(xué)生的現(xiàn)象，現(xiàn)在仔細回想起來，這是不對的。二、存在以上問題的思想根源思想認識不高。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學(xué)生不出問題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與我一個普通老百姓無關(guān)，平時雖然也學(xué)習(xí)一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質(zhì)和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學(xué)習(xí)的主動性不夠，認為政治理論學(xué)習(xí)是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學(xué)習(xí)是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。自己存在不求銳意進取，但求維持現(xiàn)狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發(fā)展的事情是街道主要領(lǐng)導(dǎo)的事，不應(yīng)該是自己考慮的問題，自己關(guān)心不關(guān)心都無關(guān)緊要，自己認為只要把本班的教學(xué)搞好就行了。對全局發(fā)展的大事，就是關(guān)系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。鉆研教育教學(xué)上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研教育當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺行動。認為搞教研不是我們一線教師