五年級語文園地六習作(編輯修改稿)
2024-10-03 18:02 本頁面
【文章內容簡介】 ，一邊拿出了試卷。憑著直覺，我知道一場不可避免的“暴風雨”就要來臨。果然，爸爸立刻收起笑容，臉就像一張白紙，一把奪過試卷，揉成了一團，狠狠地扔在地上。“你也太讓我失望了，這幾年的書都白讀了。這個月的星期天你也別出去玩了！”爸爸話音剛落，我的雙眼模糊了，眼淚就像斷了線的珠子似的落下來。我心中思緒萬千，翻江倒海。唉，分數，這惱人的分數啊！爸爸媽媽，你們?yōu)槭裁床混o下來看一看我錯在哪兒？為什么我回家后聽到的只是一聲聲訓斥與責罵，而不是我想得到的安慰和鼓勵呢？要知道你們剛才說的話多傷我的自尊呀，爸爸媽媽。請你們理解理解我吧！爸爸媽媽，請你們以后不要只追求高分，也不要以一次考試分數的多少來衡量我了，請你們多給我一點鼓勵和安慰吧！第三篇：四年級下冊語文園地六習作四年級下冊語文園地六習作(可名人,可自家的)(想象)正月梅花香又香,二月蘭花盆里裝,三月桃花連十里,四月薔薇靠短墻,五月石榴紅似火,六月荷花滿池塘,七月梔子頭上戴,八月丹桂滿枝黃,九月菊花初開放,十月芙蓉正上妝,十一月水仙供上案,“轟隆隆”一陣雷響，把我從書海中喚出來。只見天昏地暗，過了一小會兒，傾盆大雨像針一樣密密麻麻地下來了。我連忙把窗戶關住。透過窗戶，看見調皮的雨娃娃從房檐上跳下來，濺起一朵朵漂亮的水花。地上，一條條小河向遠方流去......“咣當”一聲，我隨聲望去，只見麗麗家的窗戶被狂風給吹破了。夷？誰撐著一朵小蘑菇？仔細一瞧，小玲放學回來了。到了門口，小玲搬來一塊兒磚頭，踩著回來。真聰明！我想到?！爸А彼殖鰜砹?，下雨還出來，真頑皮！只見她把磚頭給每個樓道都弄好。這場雨真難忘！第四篇：四下語文園地六習作指導及例文語文園地六主題：田園生活要求：在口語交際的基礎上，寫對田園風光的感受、體驗，也可以寫自己搜集到的圖片和文字資料，或者寫活動中的見聞、趣事。提示：圍繞主題把自己最想寫的內容（經歷的、聽到的、看到的或想到的，也可以是景物、人或事）寫下來。2把寫的內容表達清楚，注意運用積累的優(yōu)美詞句。3寫完后先認真讀一讀，再和同學交流，互相改一改。范文1美麗的農村一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去郊外游玩。出了市區(qū)，我感到馬路上的汽車少了許多，但是來來往往的汽車都跑得飛快。夕陽像一個大紅桔子掛在天邊，空氣變得更加清新，周圍也安靜了許多。到了一片農田，我們停了下來。啊，真是一眼望不到邊呀，遠遠望去，一些農民伯伯好象正在給菜田澆水。我先跑到近處的麥地看了看，麥子有的黃有的綠，爸爸說麥子快要熟了。我摘了一個黃色的麥穗，用手剝開，放到嘴里嘗了嘗，一開始吃不出味兒，后來覺得很筋道，還有點甜香味兒呢。麥田旁邊種的是玉米苗和蔬菜。有搭在架子上生長的黃瓜、爬豆、西紅柿，還有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等。我發(fā)現(xiàn)花生地里插著許多和我差不多高的木棍，棍子上還綁著五顏六色的飄帶。我覺得很奇怪，就問了身邊的農民阿姨，阿姨告訴我這是嚇唬來吃花生的小鳥的。今天去郊外讓我學到了許多知識，農村真好啊。簡評: 文章運用了對比的寫作方法，突出了農村獨有的特點——寧靜，生動地再現(xiàn)了鄉(xiāng)村風光，表達了對鄉(xiāng)村田園生活的喜愛。范文2農家小院我的家鄉(xiāng)在農村，且不提農村那古樸的小橋流水，也不提那引人入勝的青松蒼柏，單是這農家小院，就極富詩情畫意。夏天到了，那株挨著墻角的桃樹，已掩飾不住內心的喜悅，將它豐碩的果實展現(xiàn)在人們面前。好大好大呵，白里透紅。你甚至會感到那果實甜甜的汁液要往外溢。摘一個嘗嘗吧，管讓你口“福”心服。秋天來了，無論是盆栽的還是地上的作物，均是一派可喜的景象。大白菜
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