【文章內(nèi)容簡介】 圖 1 系統(tǒng)工作原理圖 在系 統(tǒng)結(jié)構(gòu)中，用戶界面層通過統(tǒng)一的接口向數(shù)據(jù)庫存儲層發(fā)送請求，數(shù)據(jù)庫存儲層收到請求處理之后把數(shù)據(jù)返回到用戶界面層。 數(shù)據(jù)庫分析 數(shù)據(jù)庫需求分析 數(shù)據(jù)庫需求分析就是要了解在這個系統(tǒng)中，用戶需要查詢、更新、刪除和保存哪些數(shù)據(jù)，收集基本數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)處理的流程，組成一份詳盡的數(shù)據(jù)字典，為后面的具體設(shè)計打下基礎(chǔ)。 針對教師教學質(zhì)量評估系統(tǒng)功能的需求，總結(jié)出如下需求信息。 (1) 用戶分教師、學生和管理員。 (2) 教師擔任一門或多門課程。 (3) 學生能選修一門或多門課程，學生選擇的課程要有 選課記錄。 (4) 學生對自己所選擇的課程相對應(yīng)的教師進行教學評估（進行打分），并根據(jù)情況意愿留言。 (5) 教師根據(jù)自己所授課程查看學生對自己的評分，同時查看學生對自己的留言。 經(jīng)過需求總結(jié)，考慮到將來功能上的擴展，設(shè)計如下數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。 (1) 學生，包括數(shù)據(jù)項：學號、姓名、系名、班名、密碼等。 (2) 教師，包括數(shù)據(jù)項：教師 ID、姓名，所屬院系、所授課程、所帶班級、密碼等。 (3) 管理員，包括數(shù)據(jù)項：管理員 ID、密碼等。 (4) 課程，包括數(shù)據(jù)項：課程編碼、課程名稱、授課教師等。 (5) 選課記 錄，包括數(shù)據(jù)項：課程編號、課程名稱、學號。 (6) 學生分數(shù)記錄表：包括數(shù)據(jù)項：學號、教師姓名、課程名稱、分數(shù)。 (7) 教師分數(shù)記錄表：包括數(shù)據(jù)項：教師 ID、教師姓名、所屬院系、所授課程、分數(shù) (8) 留言， 包括數(shù)據(jù)項：留言、編號、教師姓名等。 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu) 得到上面的數(shù)據(jù)項和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以后，就可以設(shè)計出能夠滿足用戶需求的各種實體以及實體之間的關(guān)系，為后面的數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計打下基礎(chǔ)。這些實體包括各種具體信息通過互相之間的作用形成數(shù)據(jù)流動。 本系統(tǒng)根據(jù)上面的設(shè)計規(guī)劃出的實體有：學生實體、教師 實體、管理員實體、操作請求，運用 SQL 語句操作數(shù)據(jù)庫 返回查詢結(jié)果集或操作結(jié)果 SQL Server 2020 用戶界面 數(shù)據(jù)庫存儲層 教師教學質(zhì)量評估系統(tǒng)操作界面 課程實體、選課實體、學生分數(shù)記錄實體、教師分數(shù)記錄實體、留言實體。 實體之間的關(guān)系的 ER 圖如下所示。 . 圖 2 實體之間關(guān)系的 ER圖 教師實體 ER 圖如下： 圖 3 教師實體 ER圖 其他實體的 ER圖比較簡單，這里就不詳細介紹了。 數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計 數(shù)據(jù)庫概念結(jié)構(gòu)設(shè)計完后，將數(shù)據(jù)概念結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所支持的實際數(shù)據(jù)模型，也就是數(shù)據(jù)庫邏輯結(jié)構(gòu)。 教師教學質(zhì)量評估系統(tǒng)中各個表設(shè)計如下 ： 1 1 1 p m 課程 選擇 學生 教師 n 上課 m 分數(shù)記錄 記錄 教師 教師編號 教師姓名 性別 所授課程 職稱 密碼 所帶班級 所屬院系 圖 4 數(shù)據(jù)表示意圖 在設(shè)計表的過程中，由于每個表設(shè)計為獨立的表，所以沒有設(shè)計主鍵。系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)，就根據(jù)表內(nèi)字段的內(nèi)容來進行查詢，刪除，更新，插入等。 4 總體設(shè)計 本系統(tǒng)分為學生操作界面、教師操作界面和管理員操作界面。學生界面能完成如下操作。 (1) 個人信息：通過該功能模塊，學生能查看自己的學號和班級等信息。 (2) 網(wǎng)上教學：通過該功能模塊，學生能進行選課，及其對已選課程的授課教師的評教。 (3) 其他：通過該功能模塊，學生能修改密碼，保證用戶的安全性，以及能夠退出系統(tǒng)。 教師界面能完成如下操作： (1) 個人信息：通過該功能模塊，教師能查看自己的教師編號和所在院系等信息。 (2) 信息管理：通過該功能模塊，教師能夠查看學生對自己所授課程的評分和留言。 (3) 其他：通過該功能模塊，教師能修改密碼，以及能夠退出系統(tǒng)。 管理員界面能完成如下操作： (4) 學生管理：通過該功能模塊，管理員能夠查看學生信息，以及對學生的添加、更新、刪除。 (5) 教師管理：通過該功能模塊，管理員能夠查看教師信息，以及 對教師的添加、更新、刪除。 (6) 課程管理：通過該功能模塊，管理員能夠查看課程信息，以及對課程的添加、更新、刪除。 (7) 統(tǒng)計：通過該功能模塊，管理員能對學生及其教師同行的評分進行查看，以及被評教師在院系的得分排行榜。 (8) 其他：通過該功能模塊，管理員能夠?qū)W生、教師、管理員的密碼修改，以及能夠退出系統(tǒng)。 系統(tǒng)功能圖 通過系統(tǒng)功能設(shè)計，畫出系統(tǒng)功能圖如下： 圖 5 系統(tǒng)功能圖 系統(tǒng)功能流程圖 系統(tǒng)的功能流程如下圖 : 圖 6系統(tǒng)功能流程圖 開始 選擇用戶登錄 查看個人得分 身份認證 管理員 教師 獲得用戶身份 填寫評估表 填寫意見 學生 填寫評估表 查看學生意見 數(shù)據(jù)分析 統(tǒng)計結(jié)果 5 詳細設(shè)計和實 系統(tǒng)頁面主體設(shè)計 系統(tǒng)登陸頁面設(shè)計如圖： 圖 7登陸界面圖 學生頁面設(shè)計如圖： 圖 8學生界面圖 數(shù)據(jù)操作類 基本的數(shù)據(jù)庫操作都被封裝到 DB 類，該類對數(shù)據(jù)庫訪問的方法包括了數(shù)據(jù)庫的連接、查詢、插入、刪除、更新等操作。在開發(fā)過程中，涉及到數(shù)據(jù)庫的操作時，可以直接調(diào)用 DB 的方法。這樣可以提高開發(fā)人員的效率，充分體現(xiàn)了組件的重用性。類代碼如下： package Javabeans。 import .*。 public class DB { private Connection con。 private Statement stm。 private ResultSet rs。 private String classname=。 private String url=jdbc:microsoft:師教學質(zhì)量評 估系統(tǒng) 。 public DB(){} public Connection getCon(){ try{ (classname)。 } catch(ClassNotFoundException e){ ()。 } try{ con=(url,sa,)。 } catch(Exception e){ ()。 con=null。 } return con。 } public Statement getStm(){ try{ con=getCon()。 stm=()。 }catch(Exception e){()。} return stm。 } public Statement getStmed(){ try{ con=getCon()。 stm=(,CUR_READ_ONLY)。 }catch(Exception e){()。} return stm。 } public ResultSet search(String sql){ if(sql==null)sql=。 (sql:+sql)。 try{ stm=getStmed()。 rs=(sql)。 } catch(Exception e){()。} return rs。 } public int dosql(String sql){ int num=1。 if(sql==null)sql=。 try{ stm=getStmed()。 num=(sql)。 } catch(Exception e){()。num=1。} return num。 } public void closed(){ try{ if(rs!=null)()。 } catch(Exception e){()。} try{ if(stm!=null)()。 } catch(Exception e){()。} try{ if(con!=null)()。 } catch(Exception e){()。} } } 學生界面及其基本功能的實現(xiàn) 學生登錄 在使用本系統(tǒng)時均需要登錄后，才可使用，登錄時會讓你輸入用戶名，及用戶密碼。用戶名均是管理員分配給每位用戶的且具有唯一性，用戶自己不可更改，但是用戶自己可以更改密碼。在登錄時，系統(tǒng)根據(jù)你輸入的用戶名和密碼，給出不同的提示信息，如果用戶名和密碼正確，將會提示進入學生主頁面進行操作，如果用戶名和密碼不正確，將會提示返回登陸主頁面重新登陸。提示部分代碼如下： % int n=0。 String sql=select * from student where 學號 =39。+username+39。 and 密碼=39。+userpassword+39。 ResultSet rs=(sql)。 ()。 if(()==0){% a href=/teaching/ class=STYLE1[返回 ]/a %} else{% a href= class=STYLE1[進入 ]/a %}% 其中 username和 userpassword是利用 JSP中 request對象的 getParameter方法從表單中讀取的值，同時在代碼設(shè)計中將值傳遞給 JSP 中的 session 對象，方便在其他頁面中使用。 個人信息顯示 學生登錄后，查看個人信息，將會顯示學生的學號，班級，班名等信息，此實現(xiàn)比較簡單，就不重點闡述了。 網(wǎng)上選課 學生選擇一門要學習的課程，選擇后將結(jié)果錄入到選課記錄表中，其中已經(jīng)選擇了的課程不能重復選擇。實現(xiàn)過程中對數(shù)據(jù)庫的操作是利用 IN把 course、teacher、 student 3 個表聯(lián)系起來進行查詢將得到學生所需要學習的課程信息顯示在頁面上供學生進行選課，同時利用超鏈接傳遞課程編號、課程名稱的值，以及利用 session 對象的 getAttribute 方法得到的學號一起錄入到選課記錄表中。關(guān)鍵代碼如下： (1) 課程的顯示 String course_code=。 String course_name=。 String sql=select * from course where 課程名稱 in(select 所授課程 from teacher where 所帶班級 in(select 班名 from student where 學號=39。+(username)+39。))。 try{ ResultSet rs=(sql)。 while(()){ course_code=(課程編號 )。 course_name=(課程名稱 )。 （ 2）超鏈接 a href=?course_code=%=course_code%amp。course_name=%=course_name% （ 3）錄入選課記錄 String c_code=(course_code)。 String c_name=(course_name)。 c_code=new String((ISO88591),gbk)。 c_name=new String((ISO88591),gbk)。 String sqlstr=select * from record where 學號=39。+(username)+39。 and 課程編號 =39。+c_code+39。 and 課程名稱=39。+c_name+39。 ResultSet rs=(sqlstr)。 ()。 if(()==0){ String sql=insert record( 課 程 編 號 , 課 程 名 稱 , 學號 ) values(39。+c