三年級語文期中試卷分析(編輯修改稿)
2024-10-03 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字詞的讀、寫到精彩語句的積累。努力提高學生的閱讀理解能力，在教學課文的過程中要引導學生學會抓關(guān)鍵的詞句去讀、去悟，在具體的語言環(huán)境里訓練學生的閱讀理解能力。多給他們提供練筆的機會，就寫身邊的所見、所聞、所感。首先要讓他們感到寫作文其實是很簡單的事情，不要讓他們畏懼寫作文。其次，要多領(lǐng)著孩子們欣賞好的作文，讓他們掌握一些簡單的寫作方法。最后，我要讓學生在課余時間多讀書，讀好書。并培養(yǎng)他們不動筆墨不讀書的好習慣，引導他們積累精彩的詞句。第四篇：三年級語文上冊期中試卷分析2016——2017學年第一學期期中試卷分析三（3）班語文一、考試情況分析本次我班參加考試總?cè)藬?shù)61人，其中90分以上5人，80多分25人，70多分20人，60多分8人，不及格3人，最高分94分，最低分52分，及格率 95%。二、試卷分析1．大多數(shù)學生已能夠比較熟練的運用鋼筆來寫字，而且卷面整潔，涂抹痕跡比以往少了很多?？梢姾⒆觽兒苤匾曔@次考試，態(tài)度端正。2．具體分析: 第一題：語文知識積累和運用第1題“認真抄寫古詩”，大部分孩子都能書寫正確、字體工整。有4個孩子因不認真出現(xiàn)抄錯字現(xiàn)象（難）。第2題“看拼音寫詞語”：其中有一部分孩子丟分比較嚴重，錯的多的字有：“特務(wù)”的“務(wù)”寫成“物”，“領(lǐng)”字少寫一點。部分 生字掌握得極不牢固，平時基礎(chǔ)知識比較差。第3題“給帶點字選擇合理的解釋”：有16個孩子丟分，由于平時沒有練習過此類型的題目，同一個字在不同詞語環(huán)境中的意思對于這些不愛讀書的孩子來說分辨起來有一定的難度。第4題“選詞填空”：本題11人出錯，大部分學生由于“欣賞”和“觀賞”的意思很接近，區(qū)分不清楚而丟分。第5題“按要求寫詞語”：有18個孩子丟分，有3位學生分不清哪些是含有寓言故事的四字詞語，剩余的學生都是因有錯別字而失分。第6題“按要求寫句子”：這道題失分較多，考察的知識點比較多：擴句、反問句改陳述句、修改病句、寫一句與秋天氣候有關(guān)的俗語、寫一句有關(guān)開啟思維的名人語句。既有能力考查又有知識積累，對于三年級的孩子也是剛剛開始訓練的題目，難度較大，只有5個孩子全部做對。其中擴句（大熊貓可愛極了。）因為我在課堂上給孩子講的是：擴句最少擴兩個地方，學生前面都知道加一個形容詞（可愛的 性情溫和的 等），第二處就寫的亂七八糟，造成句子不通順，而扣分。答案是只擴了一處。第7題“口語交際”：可能是孩子們讀書少理解能力差，一共有28個孩子做對。好多孩子沒有真正理解句子中“錦上添花”的言外之意而做錯或空題嚴重丟掉分。第二題：聯(lián)系課文內(nèi)容做題第8題“根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤”：有6個孩子全部正確。其中后兩道題目出錯較多。課文內(nèi)容的說法與答案有出入，孩子不理解“淡水”指的是那些水，最后一題在學習課文時老師主要引導學生理解小男孩對生命的關(guān)愛，所以做題時學生認識有偏差。第9題“聯(lián)系課文內(nèi)容填空”有20個孩子出錯，其中大部分孩子是因為出現(xiàn)錯別字現(xiàn)象，還有幾個孩子是基礎(chǔ)差，會背不會默寫而失分嚴重。第10題“課內(nèi)閱讀”：《會“呼吸”的公路》屬于科普讀物性的文章，比較抽象，在講課時孩子們理解起來感覺就比較困難，部分理解能力差的孩子空題不做嚴重失分，大部分孩子都丟分了。第三題：課外閱讀“閱讀短文，完成練習”：丟分比較多的題目是：（1）多音字“悶”的兩個讀音組詞。（2）總結(jié)概括“風在四個季節(jié)的特點”。（3）對文
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