一年級(jí)上冊(cè)5爺爺和小樹(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-10-03 15:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人們?yōu)楸Ｗo(hù)樹(shù)木做了哪些事，樹(shù)木又為人類(lèi)做了哪些事？挑選幾名“小記者“在班中自由采訪(fǎng)，教師巡視點(diǎn)撥。挑選幾對(duì)在班中展示采訪(fǎng)過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。三、練習(xí)寫(xiě)出帶有下列偏旁的字各兩個(gè)?！ǎ┤恕ǎǎ└浮ǎǎ?xiě)出反義詞。冷—（）關(guān)(guan)—（）組詞。爺（）爸（）五、作業(yè)布置：【板書(shū)設(shè)計(jì)】棵（）課（）練習(xí)說(shuō)話(huà)：人與自然。穿（）窗（）第三篇：爺爺和小樹(shù)（第二課時(shí)）201113一、復(fù)習(xí)引入，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。師：小朋友們，還記得這是誰(shuí)嗎？（爺爺、小樹(shù)）昨天，我們和它們一起認(rèn)識(shí)了不少生字朋友，大家還記得嗎？用生字卡片復(fù)習(xí)生字。認(rèn)讀詞語(yǔ)。（摘蘋(píng)果）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。（1）出示生字，認(rèn)讀，組詞。、（2）理清筆順，學(xué)習(xí)新筆畫(huà)。（師：找找有沒(méi)有新筆畫(huà)？哪些筆畫(huà)要提醒大家的？）（3）示范筆順。（幻燈片出示。）（4）師生一起書(shū)空。（5）學(xué)生練寫(xiě)，師巡視指導(dǎo)。二、學(xué)習(xí)新課。師：復(fù)習(xí)完生字、詞，也該請(qǐng)出我們的小樹(shù)朋友了?？纯矗矚g嗎？這棵美麗的小樹(shù)長(zhǎng)在哪里？哪個(gè)自然段告訴我們了？（一）學(xué)習(xí)第一自然段。出示第一自然段：誰(shuí)來(lái)讀讀這句話(huà)？請(qǐng)個(gè)別學(xué)生讀，并進(jìn)行評(píng)讀。（注意讀準(zhǔn)字音。）齊讀。（二）學(xué)習(xí)第二自然段。師：多么漂亮的小樹(shù)?。】墒?，轉(zhuǎn)眼間冬天到了，小朋友們，你們聽(tīng)，這是什么聲音？播放刮風(fēng)的聲音：寒風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)葉一片片從樹(shù)上落下來(lái)……你們看，現(xiàn)在小樹(shù)怎么啦？指導(dǎo)看圖：（1）小樹(shù)變成什么樣了？冷嗎？（2）小樹(shù)在寒風(fēng)里會(huì)說(shuō)些什么？（3）小樹(shù)凍成這樣，你們說(shuō)該怎么辦？（4）爺爺是怎么做的？（看圖說(shuō)一說(shuō)）（5）課文中哪個(gè)自然段告訴我們了？學(xué)習(xí)句子。（爺爺給小樹(shù)穿上暖和的衣裳。）（1）誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子？個(gè)別讀，男女聲讀，齊讀。（2）理解“暖和”：暖和的衣裳在哪呢？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？（3）生活中還有什么東西也是暖和的？師：小朋友們真會(huì)動(dòng)腦筋，爺爺給小樹(shù)穿上這暖和的衣裳，小樹(shù)。（4）小樹(shù)會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)什么？齊讀第二自然段。（高興）（三）學(xué)習(xí)第三自然段。師：寒冷的冬天終于過(guò)去了，春天來(lái)了，小樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天到了，小樹(shù)又有了許多茂密的枝葉。你們看，小樹(shù)又變回了原來(lái)的樣子?？墒?，唉，這夏天可真熱啊！太陽(yáng)火辣辣的，你們看，我們的爺爺怎么好像不怕熱？指導(dǎo)看圖：爺爺和小朋友在干什么？他們?cè)趺床慌聼岚?？課文哪個(gè)自然段告訴我們？指導(dǎo)讀句子。（1）讀句子：夏天到了。綠色的小傘。（2）理解“綠色的小傘”：綠色的小傘在哪里？ 師：這茂密的枝葉就像是一把撐開(kāi)的。（3）還可以說(shuō)綠色的什么？師：爺爺有了這綠色的小傘，所以爺爺。齊讀第三自然段。朗讀全文。四、感悟升華。小樹(shù)和爺爺你喜歡誰(shuí)？還是都喜歡？為什么？你知道樹(shù)木除了可以乘涼還可以做什么？師：所以可以說(shuō)樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友?？墒?，小朋友們，你們看這些。觀(guān)看圖片：看了這些圖片，你們有什么感覺(jué)？我們今后應(yīng)該怎么做？師：小朋友們的想法真好，我們每個(gè)人都應(yīng)該像爺爺那樣保護(hù)樹(shù)木，因?yàn)椋?shù)木是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。）板書(shū)設(shè)計(jì)： 爺爺和小樹(shù)穿上爺爺——————小樹(shù)撐開(kāi)第四篇：最新人教版一年級(jí)上冊(cè)《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)word文檔人教版一年級(jí)上冊(cè)《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)《爺爺和小樹(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“爺、到、給、穿、暖、冷、開(kāi)、傘、熱”9 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)字。認(rèn)識(shí)一種筆畫(huà)能通過(guò)觀(guān)察兩幅圖，小組合作學(xué)習(xí)等理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)看圖及獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。了解人和植物的關(guān)系，懂得樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，人人都要愛(ài)護(hù)它。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字、詞語(yǔ)。教學(xué)難點(diǎn)：理解“暖和的衣裳”、“綠色的小傘”，了解人和植物的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：可拼成本課合體字的偏旁、部件卡片，爺爺和小樹(shù)的頭飾?！翱?
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