關(guān)愛留守兒童ppt(編輯修改稿)
2024-10-03 15:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強(qiáng)的保護(hù)。他們自慚形穢，怕被別人瞧不起。因此，容易產(chǎn)生自卑心理。有的父母把孩子托給親屬，孩子有種寄人籬下的感覺，認(rèn)為自己不是這家庭中的一員，覺得自己比這個家庭中的人低一等，說話小心翼翼，做事思前想后，怕做錯或做不好招別人責(zé)備，這很容易形成焦慮和抑郁的人格障礙。 第十八頁，共四十一頁。 由于父母長期在外，留守兒童內(nèi)心煩惱與沖突無從傾訴也得不到引導(dǎo)，導(dǎo)致對外部世界缺乏信任感，容易對周圍的人產(chǎn)生戒備和敵對心理，害怕與人交往，逃避各種活動，這種情感欠缺嚴(yán)重影響他們與他人的社會交往。周宗奎等研究發(fā)現(xiàn)：留守兒童在人際交往方面表現(xiàn)出現(xiàn)一定的自我封閉性，不敢參加集體活動，局部孩子在父母外出后有一種嚴(yán)重的失落心理，一段時間不愛說話、不愿和別人交往，變得自閉，心理孤僻抑郁 孤僻心理與交往障礙 第十九頁，共四十一頁。 厭學(xué)心理 留守兒童有普遍厭學(xué)，自卑心理十分嚴(yán)重。學(xué)習(xí)成績低下，學(xué)習(xí)缺乏自覺性、積極性和刻苦精神；這些都是由于家庭沒有稱職監(jiān)護(hù)人，學(xué)校、家庭又無法溝通，學(xué)生厭學(xué)情緒日趨嚴(yán)重。小學(xué)低年級“留守兒童〞中，膽小怕事、課堂不敢答復(fù)以下的問題的占 75℅以上；高年級“留守兒童〞中，由于對學(xué)習(xí)失去信心，開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中。 第二十頁，共四十一頁。 逆反心理和行為偏差 因缺少父母的管教，留守兒童逆反心理極強(qiáng)，對抗情緒嚴(yán)重。他們對周圍的一切充滿疑心，對人際交往不信任。這種潛意識中的不信任導(dǎo)致了他們的逆反行為，對老師、親友的批評管教產(chǎn)生較強(qiáng)的抵觸心理，常表現(xiàn)為“不聽話〞“不謙虛〞“惡作劇〞等。 由于他們認(rèn)識能力開展滯后，自我控制能力差，一些兒童會因心靈空虛轉(zhuǎn)而盲目尋找其他精神支柱，有的賭博、打麻將，有的拉幫結(jié)派、抽煙喝酒、逃學(xué)打架，與社會上不三不四的人交往 …… 同時，這些孩子缺少倫理道德教育和法制教育，特別是局部父母長期在外，因無法照顧孩子產(chǎn)生負(fù)疚感，于是這些父母采取“物質(zhì)放任〞的方式對孩子進(jìn)行補(bǔ)償，使得“留守童〞擁有大量的零花錢，使用自由度提高，極易形成孩子功利主義和享樂主義人生觀，養(yǎng)成好逸惡勞，奢侈浪費，亂花錢、擺闊氣的陋習(xí)，并直接導(dǎo)致“讀書無用論〞“拜金主義〞等錯誤思
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