看云識(shí)天氣教案設(shè)計(jì)范文(編輯修改稿)
2024-10-03 14:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賞?！窠庾x背景１９６２—１９６５年，作者被江蘇省教育廳借調(diào)到南京，參加家業(yè)中原語(yǔ)文課本編寫(xiě)工作，除一般挑選課文、組織單元、編寫(xiě)注釋、設(shè)計(jì)練習(xí)外，作者還負(fù)責(zé)編寫(xiě)了十幾篇語(yǔ)言知識(shí)短文和說(shuō)明文，說(shuō)明作者善于留心觀察自然現(xiàn)象和身邊的事物，告訴我們只要做生活的有心人，善于觀察，我們同樣可以寫(xiě)出精辟的文章，只有了解作者的寫(xiě)作背景，我們才能更好地把握文章內(nèi)容?！窳私馕捏w說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式的一種文體，或介紹事物的狀態(tài)，性質(zhì)、功能；或闡明事理、目的是給人知識(shí)。從說(shuō)明對(duì)象的角度分：事理性說(shuō)明文和事理性說(shuō)聽(tīng)文；從說(shuō)明文語(yǔ)言特征分：平實(shí)說(shuō)明文、生動(dòng)的說(shuō)明文。＞教學(xué)建議＜說(shuō)明文是三大文體之一，記敘文是以情感人、議論文是以理服人、而說(shuō)明文是以知授人，為了更好地掌握這種文體的相關(guān)知識(shí)，我們就要閱讀我們身邊的說(shuō)明性的讀物，比如家中的電器、藥物等產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)，是我們最好說(shuō)明文教材。（２）字詞梳理過(guò)渡語(yǔ)：本文作者運(yùn)用大量的比喻句，生動(dòng)準(zhǔn)確的詞來(lái)描繪云的姿態(tài)萬(wàn)千。我們?cè)诶首x時(shí)，一定要借肋工具書(shū)理解字、詞，才能順利地理解課文，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想、想像?！褡x準(zhǔn)字音峰巒（luan）點(diǎn)綴（zhui）棉絮（xu）模（mo）糊＞教學(xué)建議＜要讀準(zhǔn)字音，就要利用工具書(shū)和注釋?zhuān)鶕?jù)語(yǔ)境來(lái)區(qū)分多時(shí)字的在該句中的讀音，要養(yǎng)成查閱資料，批注的習(xí)慣。●理解詞義姿態(tài)萬(wàn)千：形容姿態(tài)多種多樣。預(yù)兆：事前顯露出來(lái)的跡象。彌漫：煙塵、霧氣、水等充滿、布滿。＞教學(xué)建議＜理解詞義，不僅要明白它的本義，更應(yīng)該結(jié)合語(yǔ)境來(lái)理解詞語(yǔ)的引申義、比喻義。（3）整體感知過(guò)渡語(yǔ)：整體感知課文，是理清作者思路，把握文章結(jié)構(gòu)的前提。讓我們跟隨作者的思路去弄清楚云與天氣到底有著怎樣的關(guān)系？●梳理結(jié)構(gòu)（1）：總寫(xiě)云和天氣的關(guān)系 云的形態(tài)（2—6）：分寫(xiě)云和天氣的關(guān)系關(guān)系著天氣變化笑看風(fēng)云變化，早有成竹在胸 云的光彩（7）：總寫(xiě)看云識(shí)天氣的意義、方法。＞教學(xué)建議＜梳理文章的結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵在于理清作者的思路，緊扣題目進(jìn)行分析，進(jìn)一步明確不但看云可以識(shí)天氣，而且說(shuō)明云和天氣變化的關(guān)系十分密切?！裰髦几爬ㄗ髡哂蒙鷦?dòng)形象的語(yǔ)言從兩個(gè)方面介紹了云和天氣的關(guān)系，旨在告訴人們要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，留心觀察大自然，在觀察中要掌握規(guī)律。＞教學(xué)建議＜概括文章的主旨，需要弄清說(shuō)明事物的特征，然后抓住文章開(kāi)頭或結(jié)尾處議論，抒情的句子，進(jìn)行整合歸納。合作探究方案過(guò)渡語(yǔ)：俗話說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，合作，探究是高效課堂的主旋律，愿同學(xué)在小組內(nèi)七嘴八舌，弄清本文的說(shuō)明方法，順序以及事物的特征。?導(dǎo)學(xué)點(diǎn)一：朗讀與感悟云與天氣到底有怎樣的關(guān)系？天空中的薄云，往往是天氣晴朗的象征，那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。本文主要介紹了哪些云及其光彩？它們各有怎樣的特征？分別預(yù)示怎樣的天氣情況？云名特征預(yù)示天氣卷云高 卷積云輕晴朗高積云薄 云的形態(tài)卷層云低高層云厚陰雨風(fēng)雪雨層云密積雨云暈云更雨天氣變壞暈向午時(shí)風(fēng)華環(huán)變大趨于晴好華華環(huán)變小轉(zhuǎn)為陰雨云的光彩虹在東方有雷無(wú)雨虹虹在西方會(huì)有大雨朝霞在西天氣陰雨霞晚霞在東天氣晴朗?導(dǎo)學(xué)點(diǎn)二：賞讀與品味常見(jiàn)的說(shuō)明方法有哪些？本文主要用了什么樣的說(shuō)明方法？常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、分類(lèi)別、作比較、摹狀貌等，本文主要用了打比方、分類(lèi)別、作比較的說(shuō)明方法。課文哪些地方用了作比較、分類(lèi)別的說(shuō)明方法？作者把薄云分為卷云、卷積云、積云、高積云四類(lèi)來(lái)說(shuō)明；按云的不同色彩又把云分為暈、華、虹、霞四種，這就用了分類(lèi)別、作比較的說(shuō)
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1