【文章內(nèi)容簡介】 _。 “招牌”在文中的意思是：（ ）。　　文段中的“姿態(tài)萬千”、“變化無常”詞語分別是寫云的_______、_______。　　本段文字的結(jié)構(gòu)方式是：______________________________。　　文段中的最后一句引出了節(jié)選的全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心是：________________________________________　　在原文上用“”給本段文字劃分層次。　　釋加粗的詞，并從原文找出與之相呼應(yīng)的句子?！　。?）姿態(tài)萬千：________________________________　　________________________________　　（2）變化無常：________________________________　　________________________________　　文中的原句概括出這段話的大意，然后指出這段話在全文中的作用。　?。?）原句：________________________________　?。?）作用：________________________________　　云的特征是什么？　　________________________________　　這段話用了哪些修辭手法？　　__________、__________、__________?！　∵@一段文字能概括全文中心的句子是（ ）　　A、天上的云姿態(tài)萬千，變化無常?！　、它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。　　C、云就像是天氣的招牌：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！　、剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆?！　?　　文中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？ __________________________________　　語文 ID：71351 閱讀下面文段，回答問題。　　天上的云，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬??它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！　?．“姿態(tài)萬千”“變化無?！眱蓚€詞的順序是否可以互換？為什么？　　_____________________________________________________________　　2．找出概括這段文字中心意思的句子，并說明這段文字在全文中的作用。　　_____________________________________________________________　　3．“云就像是天氣的招牌”這句話運用了___________________說明方法，說明了_______________________?！罢信啤痹谖闹械囊馑际牵篲______________________?！　?．文段中最后一句的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？　　_____________________________________________________________　　5．文段中的最后一句引出了全文的說明中心，聯(lián)系全文，說說全文的說明中心是什么？　　_____________________________________________________________　　按要求答題?！　√焐系脑疲媸亲藨B(tài)萬千，變化無常。它們____，輕輕地飄在空中；____，一片片整整齊齊地排列著；____，來來去去；____，嚴(yán)嚴(yán)實實地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時把天空點zhu（ ）得很美麗，有時又把天空籠zh224。o（ ）得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一sh224。（ ）間卻又是烏云密布，大雨qīng（ ）盆。云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。　?。?）根據(jù)拼音填漢字。　　點zhu236。（ ） 籠zh224。o（ ） qīng（ ）盆 一sh224。（ ）間　?。?）依次填入文中橫線處的句子排序正確的是（ ）?！　、儆械南裱蛉孩谟械南裼鹈塾械南褚淮泊竺薇虎苡械南耵~鱗　　2　　A．①②③④　　B．②①④③　　C．②④①③　　D．③④①②　?。?）用橫線畫出這段選文的中心句?！　。?）這一段文字能概括總結(jié)全文中心的句子是（ ）。　　A．天上的云，真是千姿百態(tài)，變化無常?！　．它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森?！　．云就像是天氣的“招牌”：天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！　．剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一sh224。（ ）間卻又是烏云密布，大雨qīng（ ）盆。（5）最后一句中的“天氣”能否改成“氣候”？為什么？　　________________________________　　閱讀下文，回答問題?！　、偬焐系脑?，姿態(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄師，像奔馬它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是天氣的招牌，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣?！　、诮?jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆?！　?．概括出本段文字介紹的中心內(nèi)容?！　______________________________________________　　2．下面詞語中的“薄”，與選文中“天空的薄云”中的“薄”意義相同的一項是：（ ）　　A、薄板　　B、淡薄　　C、薄弱　　D、薄暮　　3． “招牌”在文中的意思是：_____________________________　　4．①段文字的結(jié)構(gòu)方式是：（ ）　　A、總－分－總　　B、總－分　　C、總－分　　3　　5．看云識天氣最簡潔的方法是什么？　　_______________________________________________　　閱讀下文，回答問題。　　看云識天氣　?、偬焐系脑疲藨B(tài)萬千，變化無常：有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來來去去；有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時把天空點綴得很美麗，有時又把天空籠罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽光燦爛；一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。 ②經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。　　1．文中的說明順序是（ ）　　A．時間順序　　B．空間順序　　C．總—分—總順序　　2．寫出本段文字的中心句。　　_______________________________________________________　　3．文中“往往”和“常?！比サ粜胁恍校繛槭裁?？　　_______________________________________________________　　4．文中省略號前一組句子，是緊扣天上的云“__________”來說明的，省略號后兩個句子是緊扣天上的云“__________”來說明的?！　?．“云就像是天氣的招牌”這句話說明了什么？“招牌”在文中的意思是什么？　　_______________________________________________________　　6．《看云識天氣》一文中寫了很多關(guān)于天氣的諺語，請將你積累的關(guān)于天氣的諺語寫出兩條。（一條課文內(nèi)， 4　　一條課文外）　　_______________________________________________________　　答案　　1．C　　2．⑴征候，先兆　　⑵恰巧，正巧 3．交代第一段的說明中心，同時告訴我們看云上的光彩也可以了解天氣情況。　　4．暈（日暈、月暈）、華、虹、霞。暈：日暈三更雨，月暈午時風(fēng)。華：華環(huán)變大變小，分別預(yù)示天氣變得晴好或者陰雨。虹：虹在東邊有雷無雨，虹在西邊將有大雨。霞：朝霞表明將有陰雨，晚霞表明幾天內(nèi)天氣晴朗。（意對即可）　　5．虛心向有經(jīng)驗的人學(xué)習(xí)，留心觀察云的變化，在反復(fù)的觀察中掌握規(guī)律?！　?．贊同。天氣變化異常復(fù)雜，有天氣預(yù)報全面而準(zhǔn)確，所以沒必要學(xué)。不贊同?？丛谱R天氣，簡捷方便，可以隨時觀察，隨時了解天氣狀況；看云識天氣也很有趣，可以培養(yǎng)自己的觀察力。（言之有理即可）　　7．①云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥。　?、跒踉平勇淙?，不落今日落明日。 ③久晴大霧陰，久陰大霧晴。 （答案不唯一）　　1．我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測天氣的情況?！　?看云識天氣教學(xué)設(shè)計9　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。保焖匍喿x，提高搜索信息、概括信息的能力?！　。玻茏R別云，預(yù)測天氣的陰晴雨雪；　?。? 關(guān)注自然、熱愛科學(xué)?！　?．體會語言準(zhǔn)確生動的特點，學(xué)習(xí)積累?！　?. 了解說明文的相關(guān)知識。 使用說明反復(fù)閱讀課文，理清段意和段落之間的聯(lián)系。進而理清文章結(jié)構(gòu)?！　≈攸c、難點　　練習(xí)快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點，理清文章思路。 豐富科學(xué)知識，提高搜集篩選資料的能力。 品味文章生動優(yōu)美的語言。　　一、自主學(xué)習(xí)　　生難字：給加點詞注音　　綾紗（ ） 綢幕（ ） 彌漫（ ） 峰巒（ ） 輕盈（ ） 鱗波（ ）諺語（ ）日暈（ ）崩塌（ ）（ ）　　多音字：給下列多音字組詞　　奔 bēn（ ） 薄 b225。o（ ） ban（ ） b243。 （ ） b242。 （ ）　　形似字：根據(jù)拼音寫漢字　　高sǒng juǎn 云 魚l237。n sǒng 恿 證qu224。n 波光l237。n l237。n　　判斷題　?。?）虹是好天氣的標(biāo)志。（ ） （2）云的形狀可以影響天氣。（ ） （3）日華或月華只要出現(xiàn)在高積云的邊緣，天氣則會變好。（ ） （4）看云識天氣是生活常識，是有科學(xué)依據(jù)的。（ ） （5）卷云和卷積云位置最接近。（ ）　　選擇題　?。?）剛剛下過雨，那么雨前最可能出現(xiàn)的云是（ ） （2）月華的光環(huán)由大變小，天氣可能會（ ) .　　二、合作、探究、展示：　?。ㄒ唬┱w感知　　討文章章的結(jié)構(gòu)層次　　第一部分（第 段）：指出云就像是天上的“招牌”，從而說明為什么可以看云識天氣。　　第二部分（第 段）：具體介紹云的形態(tài)變化，云上的光彩現(xiàn)象同天氣的關(guān)系，從而說明怎樣看云識天氣。 第三部分（第 段）：說明看云識天氣的意義和局限性?！　。ǘ┭凶x課文　　根據(jù)課文內(nèi)容完成下列表格 表一：晴天云簡表1表二：雨雪冰雹云層變化圖表　　請大家任選一種云，以第一稱的方式作自我介紹。介紹要求：①充分利用描寫云彩的語言材料；②讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 示例：“Hai ！大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖狻！薄　∪⒉贾米鳂I(yè)　　熟讀課文，品味語言美?！　【帉懹嘘P(guān)云的諺語、成語、俗語、詩詞及文章片斷等?！　∮^察這一個月的云，并做好記錄，來看看云與天氣的變化關(guān)系。看云識天氣教學(xué)設(shè)計10　　●教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿萬態(tài)、變化無?！钡仍~語?！　。R記一些關(guān)于天氣方面的諺語，增加生活常識。　　能力目標(biāo)　　，積累文中比喻，體味語言準(zhǔn)確生動的特點?！　?，特別是打比方和分類別?！　。爬ㄕn文內(nèi)容要點。　　德育目標(biāo)　　培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的興趣和留心自然現(xiàn)象的習(xí)慣?！　　窠虒W(xué)重點　　快速閱讀，概括課文內(nèi)容要點。分析寫作層次清晰的特點?！　　窠虒W(xué)難點　　分析、把握課文主體部分怎樣看云識天氣的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)層次?！　　窠虒W(xué)方法　　。雖是介紹科學(xué)知識的說明文，但語言生動、描摹細致、用語準(zhǔn)確，反復(fù)誦讀中體會生動說明的好處?！　　ＵZ言生動，表述形式多種多樣，作者大量運用比喻、擬人等修辭手法，通過細致的描繪勾畫出了千姿百態(tài)的云?！　〗虒W(xué)中引導(dǎo)學(xué)生從實踐中觀察和總結(jié)，激發(fā)豐富的聯(lián)想，鼓勵說出更有創(chuàng)意的理解。　　。課文主體部分重點介紹怎樣看云識天氣，這部分涉及的云層、光彩種類繁多，變化復(fù)雜，可引導(dǎo)學(xué)生通過列圖表，使之結(jié)構(gòu)層次清楚，內(nèi)容明確?！　　窠叹邷?zhǔn)備　　多媒體CAI課件、示范朗讀磁帶、投影儀及膠片　　●課時安排　　1課時　　●教學(xué)過程　　[教學(xué)要點]　　概括課文內(nèi)容要點，分析、理解選取說明角度安排說明順序的寫法，體會準(zhǔn)確、生動的語言。　　[教學(xué)步驟]　　一、導(dǎo)語設(shè)計看云識天氣教學(xué)設(shè)計11　　　　了解云和天氣的密切關(guān)系，得到識