【文章內(nèi)容簡介】 聊天室與網(wǎng)友聊天的時候，下列哪種行為是可取的？（D）A、將自己的姓名、學(xué)校、住址等資料告訴對方。B、將爸爸媽媽的姓名、工作單位告訴對方。C、將父母的手機號碼告訴對方。D、將自己的興趣、愛好告訴對方。（本為小學(xué)高年級組的判斷題第29題，在小學(xué)低年級版讀本99頁《家庭信息不外傳》的“法制小講堂”。）判斷題：父母或者其他監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境，依法履行對未成年人的監(jiān)護職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。（√）（第二屆的舊題，出自19頁《爸爸媽媽有責(zé)任》的“法條鏈接”中的《未成年人保護法》第10條）我國實施義務(wù)教育，不收學(xué)費、雜費。（√）（第二屆的舊題，出自37頁《義務(wù)教不收費》的“法制小講堂”）兒童必須到學(xué)校接受義務(wù)教育的起始年齡是7周歲，條件不具備的地區(qū)可以推遲到8周歲。（）（第二屆的舊題，出自29頁《媽媽我要去上學(xué)》的“法制小講堂”）任何人都不得在小學(xué)學(xué)校的教室和寢室內(nèi)吸煙。（√）（第二屆的舊題，但與本書的判斷題第8題的考點一樣，答案也是出自小學(xué)高年級版的55頁《校內(nèi)禁煙有規(guī)定》的“法條鏈接”中的《未成年人保護法》第37條）如果學(xué)生傷害到了別的小朋友，需要承擔(dān)責(zé)任，但是學(xué)生年紀(jì)小，沒有自己的財產(chǎn)，按照法律的規(guī)定，應(yīng)該由父母或者其他監(jiān)護人來負(fù)責(zé)賠償。（√）（第二屆的舊題，出自49頁《課間玩鬧要注意》的“法制小講堂”）、小朋友們的年齡還小，不享有人格尊嚴(yán)。（）（第二屆的舊題，出自39頁《學(xué)生雖小有尊嚴(yán)》的“法制小講堂”）我國是一個多民族的國家，漢族以外的其他民族屬于少數(shù)民族。（√）（第二屆的舊題，出自15頁《民族團結(jié)一家親》的“法制小講堂”）以營利為目的，未經(jīng)公民同意利用其肖像做廣告、商標(biāo)、裝飾櫥窗等，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為侵犯公民肖像權(quán)的行為。（√）（第二屆的舊題，出自59頁《兒童也有肖像權(quán)》的“法條鏈接”中的最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行若干問題的意見》中的第139條）老師可以暫時保管與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品，但是沒有權(quán)利沒收。（√）（第二屆的舊題，出自51頁《沒收物品不合法》的“法制小講堂”）將他人遺忘的財物占為己有，數(shù)額較大，拒不交出的，有可能構(gòu)成犯罪。（√）（第二屆的舊題，出自107頁《拾金不昧好品質(zhì)》的“法條鏈接”）1憲法規(guī)定，公民的合法財產(chǎn)受法律保護，禁止任何組織或者個人侵占、哄搶、破壞或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收。（√）（第二屆的舊題，出自51頁《沒收物品不合法》的“法條鏈接”中的《憲法》第75條）1任何人不得在中小學(xué)校的教室內(nèi)吸煙，但可以飲酒。（）（第二屆的舊題，但與本書的判斷題第8題的考點一樣，答案也是出自小學(xué)高年級版的55頁《校內(nèi)禁煙有規(guī)定》的“法條鏈接”中的《未成年人保護法》第37條）1小學(xué)生雖然年紀(jì)小，但是同樣對自己創(chuàng)造的作品享有著作權(quán)。（√）（第二屆的舊題，出自57頁《我的作品我做主》的“法制小講堂”）1根據(jù)的規(guī)定，未經(jīng)本人同意，發(fā)表他人作品是侵權(quán)的行為。（√）（第二屆的舊題，出自57頁《我的作品我做主》的“法制小講堂”）1在義務(wù)教育階段，中小學(xué)校不得公布學(xué)生考試成績，不得按照考試成績對學(xué)生進(jìn)行排名。（√）（本為小學(xué)高年級組的判斷題第9題，在小學(xué)低年級版讀本43頁《變相排名傷自尊》的“法制小講堂”。）1國家對接受義務(wù)教育的殘疾學(xué)生免收學(xué)費。（√）（本為小學(xué)高年級組的判斷題第18題，在小學(xué)低年級版讀本47頁《身殘也是小伙伴》的“法制小講堂”中有相關(guān)內(nèi)容。）第三篇：《全國青少年普法教育讀本》讀后感《全國青少年普法教育讀本》讀后感——13汽修3班全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們?nèi)绾伪Ｗo自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。在這本書中，我發(fā)現(xiàn)了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經(jīng)過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。讀《全國青少年普法教育讀本》有感——13汽修3班在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負(fù)了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負(fù)他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農(nóng)藥，那個人拼命抵抗把農(nóng)藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現(xiàn)在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結(jié)論也不遲??！我還記得在我還在上初中的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現(xiàn)得早不然就后果不堪設(shè)想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋?，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情??！原本都可以化解的啊，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導(dǎo)致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？在全國青少年普法教育讀本中，我學(xué)會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠(yuǎn)，可是現(xiàn)在我知道了法律其實離我們并不遠(yuǎn)，只要你善于觀察你總會發(fā)現(xiàn)它的?！度珖嗌倌昶辗ń逃x本》讀后感——13汽修3班讀了一書，讓我們青少年更加明白自己是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，大力加強我們的法制教育，從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強對我們的保護、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，也是全面實施“科教興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的百年大計。如何使青少年了解國家法律體系，掌握相關(guān)法律知識，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，是當(dāng)前普法教育的重點工作之一。開展青少年普法教育活動，是引導(dǎo)青少年在社會實踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會的重要舉措。這套書以青少年的三個主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護、安全自護、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識，法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。自古以來，法律建設(shè)都作為國家建設(shè)的一項重要工程。在現(xiàn)代社會，依法治國是中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。法律其實就是國家制定的規(guī)則，約束著每個人的行為，包括我們中職生。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，并很有可能帶來惡劣的后果。從另一方面來說，法律也是保護我們每一個小朋友的武器，當(dāng)別人欺負(fù)我們時，法律會幫我們主持公道。所以，我們中職生要學(xué)法、知法、守法、用法?！度珖嗌倌昶辗ń逃x本》讀后感——13汽修3班青少年是祖國的未來，懂得一些法律知識，不僅可以提高法律素養(yǎng)，還可以遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢。俗話說法律是人類的“保護神”。偶然間，我“接觸”到了《普法教育讀本》，它是我的法律的啟蒙老師，交給我法律的知識。仔細(xì)品味本書，真讓我受益無窮。這本書是圖文并貌，對法律問題解決的很透徹。它以青少年三個主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會為背景，向我們傳授了自我保護、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識。如果你有認(rèn)真閱讀目錄，你會覺得它很有意思:目錄橫著讀有點像詩歌。文章里面有首先有漫畫，先讓我們對這篇文章有所了解。然后是佟老師說法，讓我們對文章有什么法律要注意和學(xué)習(xí)。再是法律鏈接讓我們對中華人民共和國的法律再進(jìn)一步的了解，例如《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國憲法》、《兒童權(quán)利公約》??還有普法小兒歌，讓我們對全文進(jìn)行總結(jié)。再是談一談或做一做，看下我們有沒有對本文的法律知識了解透徹。這本書是青少年專家、律師人民的結(jié)晶啊!