全國青少年普法教育優(yōu)秀輔導員事跡材料5篇(編輯修改稿)
2025-10-03 19:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多媒體組織學生收看法制教育錄像，讓學生在耳濡目染中增強了法制意識。除此之外，他發(fā)動學生家長學法、守法、護法。利用家長會為家長講述學法、知法、懂法的重要性，讓學生和家長在學習和生活中明確法律知識。德育引導，使學生在實例中感染教育。***同志十分注重教育的效果，他始終堅持以德育教育為主，引導學生強化法律意識。在他的教育和引導下，全校學生法制教育普及率達到100%。普法教育是學校德育工作的重要組成部分，根據(jù)學校的實際情況，教育學生從身邊小事說起，通過真人真事的實際例子教育學生該如何保護自己。在開展學生德育工作時，***同志據(jù)事說法，讓學校事與當今的社會事有效的結合，從中找出法律的重要作用因素，從思想上解決問題，端正自己的行為，強化自己的法律意識。組織開展各種活動是強化法律意識的很好方法，他利用多種形式的普法教育活動，對學生進行普法教育，讓學生喜聞樂見，積極參與；又注意集多種教育效果于一體，引導學生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開家長會，讓法律始終保護自己，跟隨在學生身邊。到學生的家中不但要匯報學生的學習表現(xiàn)，更要重視向家長宣講有關法規(guī)，充分發(fā)揮學校、社會、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。讓學生學法為了守法，要守法必須學法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事跡材料，進行學習，正面引導，激勵上進，形成良好學風。讓學生分清是非觀念，端正行為準則。積極開展活動，教給學生依法守法、護法的方法。為了讓學生將枯燥法律知識學會，并能依法守法、護法。他在平時普法教育工作中，積極開展多種形式的活動，每年都組織學生到普法教育基地利辛縣看守所，讓學生實地參觀學習、感受。每學期都邀請法制副校長、普法宣講團、五老人員來學校進行普法講座。為了體現(xiàn)普法的趣味性和多樣性，經(jīng)常開展一些豐富多彩的普法活動，讓學生在活動中學會用法。如舉辦普法知識作文競賽、普法手抄報評比、普法演講比賽、普法主題班會，進一步檢驗學生是否有較強的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識的一種有效措施，幫助學生澄清是非，提高認識。通過一系列的活動，讓學生從一些日常行為習慣的養(yǎng)成教育中學會用法、守法?？傊?**同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學校工作環(huán)境和實際情況，讓學校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風氣，很好地促進了學校各項工作的全面推進。第四篇：趙銳全國青少年普法教育先進個人事跡全國青少年普法教育先進個人事跡趙銳，女，1979年4月6日出生，?？莆幕F(xiàn)任水城縣楊梅鄉(xiāng)中心小學政教處德育輔導員。她任職以來，對于法律知識的宣傳、學生法律意識的提升起到了積極的推動作用，她扎實的工作特別是在普法教育工作中效果顯著，受到了全校師生員工一致好評?，F(xiàn)將趙銳同志開展我校普法工作的有關情況簡介如下：一、潛心學習，提升業(yè)務能力。眾所周知，學校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對象，而教師作為學生的表率，更應知法、懂法，要有過硬的法律知識。因此，做為學校德育輔導員的趙銳老師抓住點滴時間學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》等相關的法律知識，并做詳細的學習筆記，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的理論水平及業(yè)務能力。趙銳同志不僅重視自身學習，他還結合學校師德師風建設，利用每周一教職工政治業(yè)務的學習時間，組織全校教師進行相關的學習，來強化全校教師的法制意識，增強法律觀念，從而提升學校依法辦校，依法治教的能力。二、精心組織，強化法制意識。組織學習，學生家長齊懂法。讓學生學習法律知識，有利于自覺的樹立法律意識。為此，趙銳老師利用多種途徑組織學習。如在每期開學之初，帶領學生有計劃地學習《學生傷害事故處理辦法》、《小學生安全須知》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等材料；利用課堂、班會課讓學生學習《青少年法制教育輔導讀本》等法律知
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1