全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員事跡材料5篇(編輯修改稿)
2024-10-03 19:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多媒體組織學(xué)生收看法制教育錄像，讓學(xué)生在耳濡目染中增強(qiáng)了法制意識(shí)。除此之外，他發(fā)動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)法、守法、護(hù)法。利用家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)講述學(xué)法、知法、懂法的重要性，讓學(xué)生和家長(zhǎng)在學(xué)習(xí)和生活中明確法律知識(shí)。德育引導(dǎo)，使學(xué)生在實(shí)例中感染教育。***同志十分注重教育的效果，他始終堅(jiān)持以德育教育為主，引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化法律意識(shí)。在他的教育和引導(dǎo)下，全校學(xué)生法制教育普及率達(dá)到100%。普法教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，教育學(xué)生從身邊小事說(shuō)起，通過(guò)真人真事的實(shí)際例子教育學(xué)生該如何保護(hù)自己。在開(kāi)展學(xué)生德育工作時(shí)，***同志據(jù)事說(shuō)法，讓學(xué)校事與當(dāng)今的社會(huì)事有效的結(jié)合，從中找出法律的重要作用因素，從思想上解決問(wèn)題，端正自己的行為，強(qiáng)化自己的法律意識(shí)。組織開(kāi)展各種活動(dòng)是強(qiáng)化法律意識(shí)的很好方法，他利用多種形式的普法教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教育，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，積極參與；又注意集多種教育效果于一體，引導(dǎo)學(xué)生向正面發(fā)展，陶冶情操，培養(yǎng)能力，努力提高綜合素質(zhì)。家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓法律始終保護(hù)自己，跟隨在學(xué)生身邊。到學(xué)生的家中不但要匯報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，更要重視向家長(zhǎng)宣講有關(guān)法規(guī)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面的聯(lián)合教育作用。讓學(xué)生學(xué)法為了守法，要守法必須學(xué)法、懂法，才能用法。搜集英模人物的模范事跡材料，進(jìn)行學(xué)習(xí)，正面引導(dǎo)，激勵(lì)上進(jìn)，形成良好學(xué)風(fēng)。讓學(xué)生分清是非觀念，端正行為準(zhǔn)則。積極開(kāi)展活動(dòng)，教給學(xué)生依法守法、護(hù)法的方法。為了讓學(xué)生將枯燥法律知識(shí)學(xué)會(huì)，并能依法守法、護(hù)法。他在平時(shí)普法教育工作中，積極開(kāi)展多種形式的活動(dòng)，每年都組織學(xué)生到普法教育基地利辛縣看守所，讓學(xué)生實(shí)地參觀學(xué)習(xí)、感受。每學(xué)期都邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、普法宣講團(tuán)、五老人員來(lái)學(xué)校進(jìn)行普法講座。為了體現(xiàn)普法的趣味性和多樣性，經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的普法活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)用法。如舉辦普法知識(shí)作文競(jìng)賽、普法手抄報(bào)評(píng)比、普法演講比賽、普法主題班會(huì)，進(jìn)一步檢驗(yàn)學(xué)生是否有較強(qiáng)的法制觀念，是否有掌握一般的法制知識(shí)的一種有效措施，幫助學(xué)生澄清是非，提高認(rèn)識(shí)。通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓學(xué)生從一些日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育中學(xué)會(huì)用法、守法?？傊?，***同志積極投身于普法宣傳和教育工作，能根據(jù)學(xué)校工作環(huán)境和實(shí)際情況，讓學(xué)校的每一位師生都得到感染，在全校逐步形成了依法執(zhí)教、依法辦事的良好風(fēng)氣，很好地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面推進(jìn)。第四篇：趙銳全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人事跡全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人事跡趙銳，女，1979年4月6日出生，?？莆幕?，現(xiàn)任水城縣楊梅鄉(xiāng)中心小學(xué)政教處德育輔導(dǎo)員。她任職以來(lái)，對(duì)于法律知識(shí)的宣傳、學(xué)生法律意識(shí)的提升起到了積極的推動(dòng)作用，她扎實(shí)的工作特別是在普法教育工作中效果顯著，受到了全校師生員工一致好評(píng)?，F(xiàn)將趙銳同志開(kāi)展我校普法工作的有關(guān)情況簡(jiǎn)介如下：一、潛心學(xué)習(xí)，提升業(yè)務(wù)能力。眾所周知，學(xué)校是普法教育的主陣地，青少年是法制教育的重要對(duì)象，而教師作為學(xué)生的表率，更應(yīng)知法、懂法，要有過(guò)硬的法律知識(shí)。因此，做為學(xué)校德育輔導(dǎo)員的趙銳老師抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年犯罪法》等相關(guān)的法律知識(shí)，并做詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記，努力提升自己做為一名校園里普法教育者的理論水平及業(yè)務(wù)能力。趙銳同志不僅重視自身學(xué)習(xí)，他還結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，利用每周一教職工政治業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教師進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)，來(lái)強(qiáng)化全校教師的法制意識(shí)，增強(qiáng)法律觀念，從而提升學(xué)校依法辦校，依法治教的能力。二、精心組織，強(qiáng)化法制意識(shí)。組織學(xué)習(xí)，學(xué)生家長(zhǎng)齊懂法。讓學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)，有利于自覺(jué)的樹(shù)立法律意識(shí)。為此，趙銳老師利用多種途徑組織學(xué)習(xí)。如在每期開(kāi)學(xué)之初，帶領(lǐng)學(xué)生有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《小學(xué)生安全須知》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等材料；利用課堂、班會(huì)課讓學(xué)生學(xué)習(xí)《青少年法制教育輔導(dǎo)讀本》等法律知
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