“同讀一本書,做智慧型教師”讀書心得(編輯修改稿)
2024-10-03 13:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的花，還特別多畫了幾朵紫色的花，紫色花邊上還勾畫上了一道天藍色，好看極了！我又畫上了藍藍的天，藍天上飄著幾朵可愛的小白云，這幅畫看上去很溫馨。所以，我迫不及待地把它送給了媽媽，并向媽媽介紹了畫的含意：幸運草呢，就祝媽媽天天都很幸運；一點點的小花呢，就祝媽媽天天都很漂亮；藍藍的天嘛，則是祝媽媽心情天天都是晴朗的。媽媽聽了后開心地笑了，我也笑了。指導老師：林海燕備注：讀后感文件名為：《母親的笑》509姓名頁面設置：上、下、左、右邊距為2厘米。字體：題目：宋體 三號加粗；正文：宋體 小四號 不加粗。第三篇：同讀一本書淺墨軒讀書小組同讀一本書主題活動1104班王鑫正義是心中的太陽——讀《湯姆索亞歷險記》有感 在每個人的心中都有一樣東西，有的人將這樣東西埋藏在心底，有的人把它當做心中的太陽，這便是正義。湯姆是一個有理想、有抱負、調皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受波莉姨媽的監(jiān)護。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無可奈何，而他也總能想盡辦法來躲避懲罰。一天深夜，他與好朋友哈克貝利費恩為了證明自己的膽量到墓地，無意中目睹了一起兇殺案的發(fā)生。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘在一個巖洞里迷了路，在他的努力下,二人終于走出了山洞。他向村里人講述了在洞中的經(jīng)歷后，村人用石塊堵住了山洞口。當村人在洞中找到印第安喬時，他已經(jīng)死了。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個村的英雄。人們都感激他。在湯姆的心中，正義就如一輪太陽，穿過厚厚的云層，照亮灰暗的天空，驅走了苦悶的彷徨，消除了畏懼，點燃心的火苗。正義又如一顆種子，需要用愛心澆灌，用細心呵護，它才能茁壯成長。正是正義感，讓心中充滿恐懼的十幾歲的孩童，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了外界給予他的壓力。每一個孩子的心都是純潔的,干凈的,但在社會與大人的影響下,漸漸地那正義被自私自利、威權、勢力、親疏、情面,深深地埋藏。關在了黑暗的屋子里，常年不見天日，時間的關系，正義的力量越來越小、越來越渺茫。童真過了孩童時代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點點偶爾才會想起的甜蜜回憶。我說童年就像一罐甜酒，時隔越久，嘗起來就越香，越純，越讓人回味。正義是天空中的太陽，照亮人間；是石縫中的一粒種子，努力生長：是微弱的火苗，點亮希望之火。第四篇：《如何塑造智慧型教師》讀書心得《如何塑造智慧型教師》讀書心得 前進完小 羅正芳這本書既有理論的闡述，也有案例的評議，非常值得去讀。書中第五章師德是教育智慧的核心和第十章決定教育成敗的真諦——讀懂學生，我更是翻閱多次，并把它作為了我思想行動的指南。總結與感悟德國教育家第斯多惠說:教師要擁有的不僅僅是知識，更需要擁有一種智慧，一種能激勵、喚醒和鼓舞學生去主動獲得知識的智慧。做一個智慧型的教師，應學會做一個智慧型的班級管理者。班主任工作千頭萬緒，但又不可能面面俱到。在班級管理中，我善于利用制度管理學生，用評比激勵學生，獎懲分明，公平公正，公開透明。我現(xiàn)在教的這個班是我從一年級一直帶到現(xiàn)在
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