“同讀一本書,做智慧型教師”讀書心得-免費閱讀
【正文】 我為看過這樣的好作品而感到高興。生活替代了感情，這便是真實的生活。從學(xué)生時代的“另類人”到后來的“攬工漢”再到后來的煤礦工人，他經(jīng)歷的是艱苦卓絕的人生奮斗，他的自強(qiáng)自立，不怕苦難的精神，都是值得學(xué)習(xí)的?！北M管有時我們的付出毫無效果，不盡人意，甚至還事與愿違，但我們不能輕言放棄，再難也要堅持，“不是有了希望才堅持，而是堅持了才有希望。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)其實小濤還是有許多可愛之處：他愛做好事，也愛幫我做一些小事，熱心于班上的工作；見到垃圾能主動撿拾；別人欺負(fù)他他也不還手；遇事不撒謊，敢于擔(dān)當(dāng)。盡管我付出了時間與精力，可畢竟學(xué)知識和吃飯一樣，要靠自己吃，硬塞是無濟(jì)于事的。小濤是我班一個淘氣的男孩。老師的愛與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。做一個智慧型的教師，要富有愛心。評比內(nèi)容根據(jù)學(xué)生的不同表現(xiàn)每月會有所變動。書中第五章師德是教育智慧的核心和第十章決定教育成敗的真諦——讀懂學(xué)生，我更是翻閱多次，并把它作為了我思想行動的指南。正義又如一顆種子，需要用愛心澆灌，用細(xì)心呵護(hù)，它才能茁壯成長。經(jīng)過激烈的思想斗爭，湯姆終于勇敢地站出來，指證了兇手。指導(dǎo)老師：林海燕備注：讀后感文件名為：《母親的笑》509姓名頁面設(shè)置：上、下、左、右邊距為2厘米。D注意安全，聽從父母的教導(dǎo)。波根）《血染的王冠》（沈石溪）3《遺傳的奧秘》（美國凱瑟琳、推薦書目《爸爸的燈塔》（張潔）《天使在身邊》（商曉娜）《茉莉的假期》（龐婕蕾）1《住在地里的小房子》（郝月梅）1《五頭蒜》（常新港）1《虛狐》（薛濤）1《拯救行動》（劉海棲）1《生命流淚的樣子》（伍美珍）1《我的山野朋友——追蹤雪豹》（劉先平）1《站成一棵樹》（方衛(wèi)平）1《科學(xué)技術(shù)史少年讀本——科學(xué)精神的覺醒》（意 安德烈希望總是在反思中被孕育，成功總是在總結(jié)中被接近，每一次的反思和總結(jié)，就是向成功的頂峰邁上一個新的臺階。新課程實施后，我們都感覺課時不夠，內(nèi)容講不完，假如我們利用自己的知識授給學(xué)生已方法，把教材為依托，講一篇文章學(xué)生會分析一類文章，那么我們的語文教學(xué)是不是體現(xiàn)了高效？培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)在很大程度上取決于教師的素養(yǎng)，而教師的素養(yǎng)則來源于平日的學(xué)習(xí)。目前，隨著社會的高速發(fā)展，學(xué)習(xí)已成為每個人生存的一種方式。新課程呼喚有智慧的教師，智慧型教師有教育的智慧。但教育智慧的生成絕非一日之功。作為教師，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高完善自己已成為一種時代發(fā)展的需要。讀書是最好的途徑，每天給自己留一些閱讀好書的時間，并注意讀書的深、廣、新、專。寫論文，就是總結(jié)和反思的最高形式之一。伯蘭奇）《少年閱讀新視野——古代文明》(法 羅爾辛普森）上述書刊可到網(wǎng)上（網(wǎng)址：）、小伙伴網(wǎng)（,注意用本人姓名命名。E堅持鍛煉身體，保證1小時，適當(dāng)?shù)倪\動量。字體：題目：宋體 三號加粗；正文：宋體 小四號 不加粗。不久之后，在一次野餐活動中，他與他心愛的姑娘在一個巖洞里迷了路，在他的努力下,二人終于走出了山洞。正是正義感，讓心中充滿恐懼的十幾歲的孩童，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了外界給予他的壓力?？偨Y(jié)與感悟德國教育家第斯多惠說:教師要擁有的不僅僅是知識，更需要擁有一種智慧，一種能激勵、喚醒和鼓舞學(xué)生去主動獲得知識的智慧。比如學(xué)習(xí)方面有勤學(xué)好問、積極學(xué)習(xí)、優(yōu)秀作業(yè)的評比；
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