【正文】 人回味。最后，湯姆和哈克貝利重返山洞，找到了一筆寶藏，成了這個(gè)村的英雄。一天深夜，他與好朋友哈克貝利這幅畫名叫《春暖花開(kāi)》，我用顏料畫了一朵大大的幸運(yùn)草，再在上面點(diǎn)了許多不同顏色的點(diǎn)，表示不同顏色的花，還特別多畫了幾朵紫色的花，紫色花邊上還勾畫上了一道天藍(lán)色，好看極了！我又畫上了藍(lán)藍(lán)的天，藍(lán)天上飄著幾朵可愛(ài)的小白云，這幅畫看上去很溫馨。暑假期間要做好妥善安排，A作息有規(guī)律。達(dá)爾）2《埃米爾擒賊記》（德 埃里希自愿參加“一句話黨史”知識(shí)競(jìng)賽。專，就是要多看自己的專業(yè)書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。老師要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，只有這樣，才能不斷提高自己的知識(shí)水平，擴(kuò)大知識(shí)面，更好地承擔(dān)起教育學(xué)生的重任。所以教師應(yīng)當(dāng)用良好的師德來(lái)約束和規(guī)范自己的言行，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，用一顆慈母般的心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。第一篇：“同讀一本書,做智慧型教師” 讀書心得“同讀一本書,做智慧型教師” 讀書心得在新課程背景下，什么樣的教師是一個(gè)好教師呢？有專家歸納為四點(diǎn)：教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格。教師是在用自己的靈魂進(jìn)行教育，自己的一言一行對(duì)學(xué)生的影響是十分大的。教師要把完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)作為學(xué)習(xí)的主要目的。新，是要把握教育改革的前沿信息，了解教育研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。第二篇：同讀一本書關(guān)于號(hào)召全校學(xué)生積極參與第四屆廣東省中小學(xué)“暑假同讀一本好書”活動(dòng)的通知為支持和鼓勵(lì)廣大中小學(xué)生開(kāi)展健康有益、形式活潑的讀書活動(dòng)，根據(jù)中共廣東省委宣傳部等單位發(fā)出的“千萬(wàn)少年快樂(lè)閱讀”活動(dòng)的倡議，依據(jù)市教育局的相關(guān)要求，為促進(jìn)“多讀書、讀好書、善讀書”的良好校園氛圍的形成，豐富學(xué)生的暑期生活，同時(shí)以讀好書這種形式向建黨90周年獻(xiàn)禮，經(jīng)研究，決定繼續(xù)舉辦第四屆“暑假同讀一本好書”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：、活動(dòng)內(nèi)容：各班根據(jù)活動(dòng)組委會(huì)推薦的優(yōu)秀書刊，組織學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真讀一本好書刊，寫一篇讀后感。克呂斯）2《查理和巧克力工廠》（英 羅爾德8月23日下午4：00帶好開(kāi)學(xué)要帶的生活、學(xué)習(xí)用品、紙巾一包、垃圾袋一卷、暑假作業(yè)、素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)、暑假倡議書、課外書三本準(zhǔn)時(shí)回校，先到宿舍放好行李、再回教室報(bào)到。過(guò)了許久，我才畫完。他總是能想出各種各樣的惡作劇，讓波莉姨媽無(wú)可奈何，而他也總能想盡辦法來(lái)躲避懲罰。喬時(shí)，他已經(jīng)死了。童真過(guò)了孩童時(shí)代就很難再尋，能讓我們找到的，就只有一點(diǎn)點(diǎn)偶爾才會(huì)想起的甜蜜回憶。在班級(jí)管理中，我善于利用制度管理學(xué)生，用評(píng)比激勵(lì)學(xué)生，獎(jiǎng)懲分明，公平公正，公開(kāi)透明。學(xué)期末公布每個(gè)學(xué)生的得分情況，并對(duì)量化得分最高的或某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。作為小學(xué)班主任，不但要有責(zé)任心，還要有愛(ài)。在班級(jí)里，我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀、懂事、守紀(jì)的學(xué)生，也愛(ài)著調(diào)皮搗蛋、不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生。我了解到他爸爸媽媽離婚，媽媽在外打工常常是早出晚歸，有時(shí)還帶小濤進(jìn)娛樂(lè)場(chǎng)所。我覺(jué)得他也是很無(wú)辜的，爸爸從不來(lái)看他，爺爺奶奶年歲大管不了她，媽媽無(wú)暇顧及他。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)進(jìn)行因材施教。這本書的人物和情節(jié)都描寫的很真實(shí)，仿佛也將我置身于了那個(gè)年代慌得如同偷竊一般，來(lái)到開(kāi)水房前，給菜湯里滲了一些開(kāi)水，把高粱面饃掰碎了泡進(jìn)去，蹲在房檐下狼吞虎咽的吃了起來(lái)”。為了生存，為了改變艱苦的生活環(huán)境，他選擇當(dāng)農(nóng)民、做商人，這都是命運(yùn)推著他一步一步前行的。