“同讀一本書,做智慧型教師”讀書心得-wenkub
2024-10-03 13 本頁面
【正文】 如何能獲得幸福感，我個人覺得：。三、智慧型的老師善于總結和反思。深，是要深讀教育理論、著作，使自己站在理論的高度，指導自己的實踐工作。百年大計，教育為本。記得在一場報告中也聽過，和別人的差距是在業(yè)余時間，別人在業(yè)余時間成長了，你不讀書只能是原地踏步走甚至倒退。這一顆美麗的心必將會感化所有頑劣的學生，使他們發(fā)自內心地愛上學習，并對他們以后的人生產(chǎn)生潛移默化的影響。努力把自己打造成為一名智慧型教師，提高自身修養(yǎng)，其實說難也容易。這四點中的核心乃是教育智慧。一個有教育智慧的教師，必然對教育有獨到的洞察，必然對教育懷有崇高的情感，必然對教育實踐有獨特創(chuàng)新的方法。怎樣才能成為智慧型的教師呢？一、智慧型教師應當具備良好的師德。二、智慧型的老師是在不斷的充電，高效的完成任務。讀書與學習是相輔相成的，這是教師的基本能力。作為老師，在學習上一刻也不能松懈，對知識要力求做到要兼容并蓄，學以致用，做到知識的歷久彌新。廣，是看看各個領域的書，連學生們喜愛的書也不妨看看，這樣就能更加了解學生，更能走進學生的心靈世界。成功有成功的理由，需要總結，為了更大的成功，失敗有失敗的原因，更應反思，為了避免下一次的失敗。即，不要有太多、太高的奢望，生活、工作中要有目標，但是，個人要量力而行，定的目標是只要經(jīng)過努力就能達到的；，心胸豁達，遇到壓力、困難、矛盾時，有一種積極的態(tài)度去克服、去化解，其實幸福就在我們身邊，她離普通最近，因為我們都是普通人！因此，我們應當在學習工作中處處留心，日積月累，我們便會在不知不覺中得到提高，完成智慧型教師的構建。（二）征文必須是學生本人的真實作品，凡在報刊雜志上公開發(fā)表的作品不再參評。吉福德）2《出賣笑的孩子》（德詹姆斯揚松）2《千萬少年頌黨恩小學 生讀本》（鄺麗湛）2《最后一滴水》（美國邁克爾曹文軒美文讀本，六年級上冊語文書中的推薦書目是《綠山墻的安妮》、《根鳥》、《小海蒂》、《第七條獵狗》《小戰(zhàn)馬》《紅脖子》《荒野的呼喚》《海狼》《孤島野犬》《赤鳥》 大家可以作為帶到班級的課外書，每人買三本新書，推薦數(shù)目里的也可以。C不沉迷電腦電視。晚上，我在家里走來走去，忽然看見了放在一旁的顏料，對呀，畫畫是我的強項，我可以畫幅畫送給媽媽啊，我怎么就沒想到呢，真笨！于是我便拿起筆和紙專心致志地畫了起來。媽媽聽了后開心地笑了，我也笑了。湯姆是一個有理想、有抱負、調皮、聰明、愛在女孩兒面前逞強的孩子，他和同父異母的弟弟一起接受波莉姨媽的監(jiān)護。因為害怕兇手發(fā)現(xiàn)他們知道這件事，湯姆、哈克貝利帶著另一個小伙伴一起逃到一座荒島上做起了“海盜”，弄得家里以為他們被淹死了，結果他們卻出現(xiàn)在了自己的“葬禮”上。當村人在洞中找到印第安在湯姆的心中，正義就如一輪太陽，穿過厚厚的云層，照亮灰暗的天空，驅走了苦悶的彷徨，消除了畏懼，點燃心的火苗。關在了黑暗的屋子里，常年不見天日，時間的關系，正義的力量越來越小、越來越渺茫。第四篇：《如何塑造智慧型教師》讀書心得《如何塑造智慧型教師》讀書心得 前進完小 羅正芳這本書既有理論的闡述，也有案例的評議，非常值得去讀。班主任工作千頭萬緒，但又不可能面面俱到。日常情況由班長作記錄，每月評比情況由我登記。根據(jù)記錄，每月會有適當?shù)募臃只驕p分。從考試成績看，雖然我們班也
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