王大偉談師愛(ài)(編輯修改稿)
2025-01-04 10:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是不愛(ài)他們的，他們?cè)诮處熜哪恐惺菬o(wú)足輕重的，老師關(guān)愛(ài) 的 只是那一小部分“得寵弟子”。在這種情況下，那些心靈受“傷”的學(xué)生哪里還談得上學(xué)習(xí)的激情，他們甚至?xí)驗(yàn)榻處煉仐壛怂麄兌a(chǎn)生一種報(bào)復(fù)心理，上課故意講話、搗蛋，撓亂你正常的課堂秩序，而這種情況，又更增添了教師對(duì)這部分學(xué)生的厭惡，于是惡性循環(huán)，師生關(guān)系愈來(lái)愈僵。 二、 微笑是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生最美的形體語(yǔ)言 微笑是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生最美的形體語(yǔ)言，它包含著寬容、理解和信任。誰(shuí)都不能忘記魏巍筆下的“ 我的老師” —— 蔡蕓芝老師的形象，她給學(xué)生的一個(gè)微笑會(huì)讓他們永生銘記。正如作者所言，“我以孩子狡猾的眼光察覺(jué)，她是愛(ài)我們的”。 可以想象一下，一位老是板著面孔在講臺(tái)上給學(xué)生上課的先生和一位常常掛著甜甜的笑意的教師在同學(xué)心中的位置，毫無(wú)疑問(wèn)，他們會(huì)討厭前者的古板；因?yàn)橥?；相反，他們?huì)覺(jué)得后者是朋友，因?yàn)榭梢源傧フ勑摹? 笑，是個(gè)很有魔力的東西，它常常是我們?nèi)穗H關(guān)系的調(diào)和劑。在師生關(guān)系中，教師真誠(chéng)的微笑是學(xué)生心中最美的太陽(yáng)，它往往能化解嚴(yán)霜。 微笑的力量是巨大的，當(dāng)我們常常帶著微笑面對(duì)我們的學(xué)生時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得我們與他們的心理距離很近，他們其實(shí)就是我們的孩子，而與此同時(shí)，他們也會(huì)覺(jué)得我們就是他們的父親、母親。在這種和諧的師生關(guān)系中，還有哪個(gè)學(xué)生不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件挺輕松、愉快的事情呢？ 三、 鼓勵(lì)是老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的真誠(chéng)祝福 有這樣一個(gè)故事：一位漂亮的美國(guó)姑娘成為一名女教師后，她十分喜歡一個(gè)叫羅斯的孩子，因?yàn)樗煽?jī)優(yōu)秀，而且很守紀(jì)律。畢業(yè)典禮上，她安排他致辭，并親吻他，祝他走向成功。這一吻卻引起了一位低一年級(jí)的小同學(xué)的嫉妒，他覺(jué)得自己也應(yīng)讓老師吻一 下，女老師卻微笑著對(duì)他說(shuō)：“羅斯成績(jī)很好，而且很守紀(jì)律。如果你也一樣出色，我會(huì)獎(jiǎng)你一個(gè)吻的。”于是這個(gè)小男孩發(fā)奮學(xué)習(xí)，成績(jī)提高很快，不久全校都知道了這個(gè)小男孩很出色，他最
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