沈小胡娟自己的花是讓別人看的教學設計(編輯修改稿)
2025-01-04 10:03 本頁面
【文章內容簡介】 生看到這種風俗感到吃驚，你們感到吃驚嗎？讀出吃驚來吧?。ㄖ笇Ю首x） （ 3）、“花的脊梁”指什么？ （實物指認） 哪些同學家里養(yǎng)了花，花開了高興嗎？你是怎么做的？可德國人種的花開了，他們在屋子里只能看到花的脊梁，如果是你，你會怎樣呢？季先生也不明白，他就去 問女房東。（師生互動）理解“莞爾一笑”。 （ 4） 愛花如此真切的德國人， 辛辛苦苦栽種的花，在家看到的是花的脊梁，而德國人卻認為這樣做很正常。他們走出家門，會看到怎樣奇麗的景色呢？默讀第三自然段，劃出相關語句并讀讀。說想象談感受?！盎▓F錦簇”、“姹紫嫣紅 ”都是寫花的詞，它們有什么不同呢？出示“花團錦簇”、“姹紫嫣紅”的圖片?？吹皆鯓拥木跋竽銜蒙稀盎▓F錦簇”？“姹紫嫣紅”又能用在什么地方呢？ （ 5）走在街上，你還會為在屋里沒看到自己種的花后悔嗎？ 同學們，這可是德國獨有的風景啊。讓我們到德國轉一轉，看一看：走過寬寬的大街，抬頭向上看?? 走過長長的小巷，抬頭向上看?? 穿梭于繁華的都市，抬頭向上看?? 留連于寧靜的小鎮(zhèn)，抬頭向上看?? 多么奇麗的景色??！看?。ㄐ蕾p德國風光圖片） （ 6） 同學們，能根據(jù)提示背下這幾句話 嗎？ （７） 德國這個民族的奇特又體現(xiàn)在哪里呢？在我們的生活中你發(fā)現(xiàn)了有這種精神的人
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1