健康領域講座(編輯修改稿)
2025-10-03 11:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、結(jié)束活動 ? 幼兒隨音樂做放松運動。 ? 幼兒整理呼啦圈，離開場地。 第二十二頁，共五十一頁。 分析教育活動目標 ?幼兒園工作規(guī)程 ?第二十四條也明確提出：“教育活動的內(nèi)容應根據(jù)教育目的，幼兒的實際水平和興趣，以循序漸進為原那么，有方案地選擇和組織。教學活動目標是每一次教學活動的出發(fā)點，因此在對選擇內(nèi)容進行處理時，首先把握五大領域的核心價值，使選擇內(nèi)容有助于實現(xiàn)領域目標；其次要深刻分析目標中所表述的語言，緊緊圍繞既定目標來相應的內(nèi)容。 第二十三頁，共五十一頁。 例如：大班健康領域鉆圈樂活動目標中明確說明了體育器械是圈，內(nèi)容為鉆的多種玩法和創(chuàng)編體育游戲，重點掌握側(cè)身鉆的根本技能，要讓幼兒自主探究、嘗試創(chuàng)編。教師在選擇內(nèi)容時要考慮“我選的內(nèi)容是為了實現(xiàn)哪一工程標〞，一定要選擇有助于實現(xiàn)目標的內(nèi)容。 第二十四頁，共五十一頁。 ? 符合幼兒的年齡特點 ? ?幼兒園教育指導綱要〔試行〕 ?指出：“教育活動內(nèi)容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注意綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲中。〞這就要求教育活動內(nèi)容的選擇必須考慮幼兒的年齡特點。幼兒的年齡特征決定了興趣是直接支配他們學習的最大內(nèi)在動力，幼兒的興趣和需要是選擇教育內(nèi)容不可無視的因素。首先，教師要觀察幼兒，捕捉幼兒的興趣所在，選擇符合幼兒年齡特點的、幼兒感興趣并能促進其開展的活動內(nèi)容；其次，應結(jié)合幼兒的興趣點，從紛繁多樣的相關內(nèi)容中遴選幼兒可以理解的內(nèi)容；最后，遴選的內(nèi)容進行合理的編排和設計。 第二十五頁，共五十一頁。 考慮幼兒的現(xiàn)實生活 ?幼兒園教育活動指導綱要〔試行〕 ?第三局部第四條提出：教育內(nèi)容的選擇應該“既符合幼兒的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗，又有助于形成符合教育目標的新經(jīng)驗；既貼近幼兒的生活，又有助于幼兒的經(jīng)驗；既表達內(nèi)容的豐富性、時代性，又注重幼兒學習的必要性、妥當性以及與小學教育的銜接〞。這些原那么都要求幼兒園教育活動內(nèi)容來源于生活，與兒童的生活經(jīng)驗緊密相關，只有來自于幼兒生活經(jīng)驗的內(nèi)容才能引發(fā)他們的探究興趣，符合他們的認知水平，進而獲得可能的開展。 第二十六頁，共五十一頁。 〔三〕教學活動方法的選擇 教學活動方法是指為到達一定的教學活動目標、完成一定的教學活動任務所采用的教學技術的總稱。是教育研究中最重要、最具有實踐意義的組成局部，包括教師教的方法和兒童學的方法。教學內(nèi)容確定之后，方法的設計就成為頭等大事。 幼兒園的教學活動方法豐富多彩，教師要根據(jù)具體的教育活動目標和內(nèi)容選擇適當?shù)慕虒W活動方法。 第二十七頁，共五十一頁。 在確定教育活動目標的根底上選擇相應的教學活動方法 教育活動目標是教育活動的出發(fā)點和歸宿，教學流程的各個環(huán)節(jié)都要為活動目標的實現(xiàn)效勞，活動方法的選擇當然也不例外。所以，在選擇教學活動方法時一定要考慮如何實現(xiàn)活動目標。 第二十八頁，共五十一頁。 ? 如 ?鉆圈樂 ?活動 ? 主動探索法 ? 非言語指導法 ? 典范鼓勵法 ? 兒歌輔助法 ? 圖示幫助法 第二十九頁，共五十一頁。 選擇易于表達教育內(nèi)容特點的教學活動方法 教育內(nèi)容復雜多樣，僅靠一些一般性的方法不能起到很好的效果。所以，教師需要針對具體的活動內(nèi)容進一步選擇適宜的方法。 例： ?大灰狼與小白兔 ? 第三十頁，共五十一頁。 依據(jù)幼兒的年齡特征選擇適宜的教學活動方法 教師要依據(jù)幼兒的年齡特征選擇適宜的教學活動方法 。 幼兒具有好動 、 好模仿 、 好游戲 、 不隨意性 、 情緒化 、 易興奮易疲勞 、 思維具體形象等身心開展的特點和規(guī)律 ， 教學活動方法的選擇一定要適合這些年齡特點 ， 使幼兒動靜交替地展開活動 ， 這樣才能有效地調(diào)動幼兒活動的興趣 。 例：大中小班開展 ?鉆圈樂 ?方法不同 第三十一頁，共五十一頁。 整合利用多種教學活動方法，充分發(fā)揮各種方法的優(yōu)勢 每一種教學活動方法都有助于實現(xiàn)一定的活動目標，具有各自獨特的功能和優(yōu)勢，但同時也有其
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