山東省濟南市槐蔭區(qū)20xx屆九年級化學(xué)下學(xué)期學(xué)業(yè)水平階段性調(diào)研測試一模試題(編輯修改稿)
2025-01-04 09:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 17.(10分 )建設(shè)生態(tài)文明是出民族永續(xù)發(fā)展的于年大計 ,必須樹立和踐行綠水青面就是金山銀山的理念 ,必須堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境 ,要像對待生命一樣對待生態(tài)環(huán)境。 (1)是水是“泉城濟南的文化之魂 ,水保泉、杜絕水污染建設(shè)美麗泉城 ,是我們?nèi)侨说穆氊?zé) ①泉水一般是硬水 ,生活中可以通過 的方法將硬水軟化。 ②高鐵酸鈉是一種新型凈水劑 ,其凈水消青過程的主要原理為： 4 Na2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3+3O2↑ + xNaOH,該方程式中 x的數(shù)值為 ③下列做法中 ,會造成水體污染的是 (填序號 ) (2)人類社會的文明進步與金屬材料的發(fā)展密切相關(guān) ① 《舌尖上的中國 3》在央視熱播后 ,濟南章丘鐵鍋 “ 火了 ” 。章丘鐵 鍋作為種健康炊具 ,備受人們的關(guān)注和青睞。生活中為了防止 鐵鍋生銹 ,我們可以用的種方 法 是 。 ② 在 工 業(yè)上鐵制品 如果生銹 可以用稀鹽酸除去 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ③ 鐵制品可以做容器 ,但 用硫酸銅 配的農(nóng)藥波爾多液不宜用鐵制 容器盛放 ,其因是用化方程式 ， 該反應(yīng)類型屬 于 反應(yīng)。（“ 分解 ”“化合”“置換” “ 復(fù)分解 ”之一）。 ④ 人類對材料的發(fā)現(xiàn)和 使用，經(jīng)過了從石器、青銅器、 鐵器到鋁的大規(guī)模使用等漫長的歷程 。 其中我國最早使用的合 金是 。 18.(10分 )下圖所示為實 驗室常見的氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器。 某 學(xué)校兩個化學(xué)實驗探究小組的同學(xué)欲用他們 完成各自的探究實驗 各目的探究實驗 4 (1)第一小組的同學(xué)以石灰有和稀鹽酸為原料 ,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w ,按照要求設(shè)計實驗、連接儀器 ,并檢驗裝置的氣密性 ① 所選儀器的連接順序為 (填寫儀器序號字母 )； ② 制取二氧化碳所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ； ③ 實驗室制取 二 氧化碳后的廢液中 ,常含有少量的鹽酸 ,欲除凈氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸 ,在不用指示劑的條件下 ,最好加入下列試劑中的 (填 寫字母 編號 )。 (2)第二小組的同學(xué)欲用純凈的氧化碳?xì)怏w測定某不純氧化鐵樣品 (雜質(zhì)中只含鐵》的組成 ,所選裝置按“ 一 氧化碳?xì)怏w →E→D→ 堿石灰干燥管 ” 的順序連接 (實驗前檢查裝置的氣密性 ,假設(shè)能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都充分反應(yīng) ) ① 裝置 D中觀察到的現(xiàn)象是 ② 裝置 E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ③ 若裝置 E中玻璃管內(nèi)放入 氧 化鐵 樣 品的質(zhì) 量 為 ag,分反應(yīng)后 ,測得裝置 D的質(zhì)量增加 bg,則氧化鐵樣品中鐵元秦與氧元索的質(zhì)量比為 （計算 結(jié)果用含字母 的代數(shù)式表 )。 ④ 從環(huán)保角度考慮 ,該實驗方案設(shè)計還仔在不完善之處 ,你的具體改進方案是 。 19.(10
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