20xx小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)教案——景陽(yáng)岡教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-10-03 10:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ?！ ?〕根據(jù)段意列出每段的小標(biāo)題?！ 、俸染脾谏蠈鄞蚧ⅱ芟聦 ?．教師點(diǎn)撥，突破難點(diǎn)。 〔1〕默讀第一段，思考并答復(fù)?！ 、僮髡咴谶@段中詳細(xì)描寫(xiě)了武松與店家的對(duì)話，根據(jù)要點(diǎn)劃分層次?！ 瞐．談酒，b．談虎?！场 、诜纸巧x這一段。為什么店家只給武松篩三碗酒結(jié)果呢 ③分析武松性格特點(diǎn)?！ 埠婪诺男愿裉攸c(diǎn)：倔強(qiáng)、勇敢的性格?！场 、苡懻?。這一段與打虎有什么關(guān)系與打虎一段起什么作用 〔這一段主要通過(guò)寫(xiě)武松與店家對(duì)話刻畫(huà)了武松勇敢無(wú)畏的性格特點(diǎn)，為下文徒手打虎做鋪墊?！场 、菪〗Y(jié)學(xué)習(xí)方法，討論歸納。 〔a．抓重點(diǎn)理層次，b．通過(guò)人物語(yǔ)言體會(huì)人物性格特點(diǎn)。〕 5．教師總結(jié)，學(xué)生質(zhì)疑?！ 策@一段主要寫(xiě)了武松在酒店與酒店主的對(duì)話，通過(guò)對(duì)話我們了解了武松豪放倔強(qiáng)的性格特點(diǎn)，為下文的徒手打虎做了鋪墊?！场 ?．布置作業(yè)?！ ?〕朗讀課文?！ ?〕利用工具書(shū)理解文中難懂的文言詞語(yǔ)?！ 〉诙n時(shí) 〔一〕講讀第三段，默讀提問(wèn)。 這篇文章通過(guò)自讀、默讀，思考哪一段最吸引人，最讓你喜歡〔第三段〕 1．這一段可分幾層，每層即一個(gè)要點(diǎn)?！ 裁突⒊霈F(xiàn)、猛虎進(jìn)攻、痛打猛虎〕 2．這一段表現(xiàn)了武松的什么性格特點(diǎn)從什么地方最能表達(dá)出來(lái) 〔表現(xiàn)了武松機(jī)智、勇敢、武藝超群的特點(diǎn)。〕 〔1〕從半空里躥下來(lái)，吼一聲，把腰胯一掀，躥、掀、吼寫(xiě)出了虎的氣勢(shì)，虎的聲勢(shì)，寫(xiě)虎是為了寫(xiě)人，虎有如此氣勢(shì)，那么打虎的武松就更了不得了。這是反襯法?！ ?〕
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