語文園地三教學(xué)設(shè)計[精選5篇](編輯修改稿)
2024-10-01 23:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，舉手發(fā)言?！編煱鍟l(fā)言中的重點】三、教學(xué)“詞語盤點”（十分鐘）從這些美麗的童話故事里，老師還有不同的發(fā)現(xiàn)，有很多好詞等著我們?nèi)シe累，現(xiàn)在，請同學(xué)們把目光投向“詞語盤點”，先一起把所有詞語朗讀兩遍。學(xué)生齊讀完畢。說說你認(rèn)為比較難寫、容易混淆的詞語，并分享一下你記詞的方法與技巧?！窘處熛鄼C(jī)點撥，解釋詞義】四、教學(xué)“日積月累”（十分鐘）聽教師配樂朗誦詩歌。全體學(xué)生配樂朗誦詩歌。分享你朗誦后的感受與體會。五、拓展練習(xí)（十分鐘）作業(yè)布置抄寫詞語盤點朗誦詩歌給家人聽構(gòu)思自己的童話 板書設(shè)計教師相機(jī)寫出易錯字板書“我的發(fā)現(xiàn)”發(fā)言內(nèi)容，例如：想象豐富、給人啟示 第 2 課時 執(zhí)教老師： 課題 語文園地三 教學(xué)目標(biāo) 在親身經(jīng)歷中，感受童話帶來的樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。教材分析 重點 激發(fā)學(xué)習(xí)童話的興趣。難點 訓(xùn)練語言表達(dá)能力。教具 多媒體 教學(xué)過程 教學(xué)“口語交際”一、童話大看臺你對曾經(jīng)讀過的哪些童話記憶深刻？你能用一兩句話來概括嗎？請學(xué)生拿出自己寫得童話故事，把主要內(nèi)容講給大家聽。有感情地朗讀自編的續(xù)寫童話。二、童話的特點童話，是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用擬人的方法，讓整個大自然以及家具、玩具都賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。三、看圖編童話學(xué)生自由發(fā)揮，教師引導(dǎo)學(xué)生有序地緊接前個同學(xué)的發(fā)言繼續(xù)下去。作業(yè)布置 先試著自己修改一下上次構(gòu)思的童話。板書設(shè)計 童話大看臺第 3 課時 執(zhí)教老師： 課題 語文園地三 教學(xué)目標(biāo) 能夠合理的編寫童話，引出一定的生活啟示。教材分析 重點 能夠合理想象編寫童話。難點 寫出自編童話或者續(xù)寫課文中的童話。教具 多媒體 教學(xué)過程 編寫童話故事一、怎樣編童話？第一步：想得越細(xì)，說得越具體。第二步：要細(xì)心體會，想想這件事情說明了什么？ 第三步：合理地展開想像。二、開始作文選擇一種或幾種喜歡的小動物做故事的主人公。注意寫清故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。合理的運用想象，使故事更加生動具體。三、寫動物童話的步驟選動物——熟悉的想情趣——有趣、有意義編故事——發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)果（一波三折）命題、寫成文 四、一起編故事主要動物：小白兔、老馬醫(yī)生內(nèi)容：小白兔的短尾巴和紅眼睛的來歷 情趣：贊美小白兔舍己救人的精神故事情節(jié)：小白兔長長的尾巴，黑黑的眼睛，很漂亮——路遇車禍勇救熊貓——尾巴受重傷——老馬醫(yī)生急搶救——要保活命只好斷尾——白兔傷心哭紅眼大家都說更可愛——從此短尾紅眼睛五、例文欣賞 作業(yè)布置 編寫一個350字以上的童話故事 板書設(shè)計 編寫童話 選角色 想情趣 編故事第三篇：《語文園地三》 教學(xué)設(shè)計語文園地三 總第38課時（“我的發(fā)現(xiàn)”和“日積月累”“
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