20xx小學(xué)語文六年級教案——古詩兩首教學(xué)設(shè)計(jì)之四(編輯修改稿)
2024-10-01 10:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 過學(xué)習(xí)這兩首詩，對詩這種體裁的特點(diǎn)，有較具體的體會。 〔四〕能有感情地朗誦這兩首詩，并能背誦?聞官軍收河南河北?，默寫?示兒??！ 《⒔虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 〔一〕體會詩人強(qiáng)烈的愛國情懷?！ 捕丑w會詩的特點(diǎn)?！ ∪?、教學(xué)過程 〔一〕引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第一首詩?！ ?．指名讀詩，讓同學(xué)想一想詩的題目的意思。 〔1〕學(xué)生談自己對題目的理解，各抒己見，充分說?！ ∈荆喊咽挛飻[出來或指出來使人們知道。示兒：把事物讓兒子知道。因?yàn)檫@是詩人臨終作的詩，相當(dāng)于遺囑。 〔2〕使學(xué)生明確題目的意思，并說明自己是怎么知道題目的意思的。學(xué)生可以通過查字典、理解詩的內(nèi)容來理解題目的含義?！ ?．指導(dǎo)學(xué)生逐句理解詩的內(nèi)容，同時(shí)體會作者的情感?！ ?〕學(xué)習(xí)第一句?！ 、俳處熆梢韵茸寣W(xué)生讀第一句詩，并找出自己不理解的詞語?！ ∷廊ピf事空，但悲不見九州同。 學(xué)生不易理解的詞語可能有：元知、萬事空、但悲、九州同。 ?、谧寣W(xué)生看注解或查字典，或聯(lián)系上下詞句，試說一說詞語的意思。 元知：本來就知道。 萬事空：什么都沒有了。 但悲：只是為了而感到悲傷?！ 【胖萃褐溉珖慕y(tǒng)一?！ 、郛?dāng)學(xué)生對不易理解的詞語，通過看書下注釋、查字典、聯(lián)系上下詩句弄懂了時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生說一說第一句詩的意思。即：本來就知道人死了就什么都沒有了，我只是為看不見全中國的統(tǒng)一而感到悲傷?！ 、芙處熃又梢砸龑?dǎo)學(xué)生通過詩句來體會詩人當(dāng)時(shí)的情感。 詩人臨終前感到最悲傷的不是自己的身體、家庭，而是祖國不能統(tǒng)一?？梢娫娙司哂卸嗝磸?qiáng)烈的愛國之情?。 ?〕引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二句詩?！ 、僮寣W(xué)生先找出不理解的詞語。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！ 、诳醋⑨?，查字典理解其意思?！ ⊥鯉煟哼@里指南宋軍隊(duì)?！ ”倍ǎ合虮狈竭M(jìn)軍去平定?！ ≈性赫n文中指淮河以北被金兵占領(lǐng)的地區(qū)?！ 〖壹溃杭漓胱孀?。 告乃翁：告訴你的父親。文中指的是陸游自己?！ 、壅f一說第二句詩的意思。大家討論。 南宋〔朝〕的軍隊(duì)向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時(shí)候，你們祭祀祖宗時(shí)不要忘了把收復(fù)中原這件事告訴你們的父親?！ 、荏w會詩人情感?！ ￡懹闻R終前作詩，不說別的家常話，而只是說不見九州同的遺憾，對自己的兒子沒有別的囑咐，只是叮嚀他們在家祭時(shí)千萬別忘了把收復(fù)中原的喜訊告訴他。這是多么深厚的愛國情感呀！ 3．逐句講解、理解、體會之后，教師可以讓學(xué)生從整體上理解詩的含義和它所包含的詩人的情感?！ ?〕指名說說整首詩的意思?！ ?〕討論整首詩所表達(dá)的詩人愛國的情感?！ ∵@首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈的愛國熱情。 4．指導(dǎo)學(xué)生朗讀第一首詩?！ ?〕教師可以讓學(xué)生找出哪些詞語或詩句表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的愛國熱情。 但悲九州同無忘告乃翁北定中原日 〔2〕引導(dǎo)學(xué)生讀出詩人的愛國熱情。 首先教師要讓學(xué)生
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1