20xx蘇教版六年級語文——明天，我們畢業(yè)第二課時教學(xué)建議(編輯修改稿)
2025-10-01 10:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 汩流來的甘泉?！猜?lián)系生活實際，展開想象來描述；抓住盡情地吮吸體會學(xué)習(xí)的認(rèn)真努力；汩汩流來的甘泉體會知識的豐富、對學(xué)習(xí)的熱愛 練字：一筆一畫地〔體會練字的專心、投入〕 興趣活動：奔向有的有的有的〔由奔向體會參與活動時的興奮心情，從有的、有的、有的體會活動的豐富多彩，結(jié)合自己的體驗想象他們活動的情景?！场 财纷x時注意指導(dǎo)有感情地朗讀〕 引讀這一段，讀時想象自己就是作者，體驗這6年的學(xué)習(xí)生活?！ ?年的學(xué)習(xí)生活中我們有了哪些收獲引讀有關(guān)句子 5，小結(jié)：長長的6年，在作者眼里，卻仿佛就那么一瞬！6年里的每一天，作者就這樣快樂地走進校園開始一天的學(xué)習(xí)，在美麗的校園里做操、上課、練字、活動一天又一天，一年又一年，引讀：6年過去了，我們怎么能忘記！ 說說從中感受到作者怎樣的情懷有感情地朗讀，讀出眷戀之情?！ ∷?、學(xué)習(xí)第四、五自然段 難忘6年的學(xué)習(xí)生活，更難忘引領(lǐng)我們走進知識殿堂的老師。請大家自由讀第四、五自然段，感受一下老師在作者心目中的形象 交流， 出示句子：在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。齊讀 天使
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