20xx蘇教版六年級語文——明天，我們畢業(yè)第二課時教學建議-免費閱讀
【正文】 〔3〕日夜操勞典范抓住兩個改變不了體會老師的心 師感情引讀：所以，在我們心目中。齊讀 天使、大樹、海洋是怎樣的它們和老師有哪些相似之處 在作者心目中，老師的形象為什么會這么美好呢我們再讀讀第四自然段，找出讓你感動的句子體會體會 交流 〔1〕敬愛的老師幫助和教誨?！ 】缛胄ｉT：讓學生抓住蕩漾一詞想象校園里歡聲笑語的情景，體會作者的歡樂心情。一。一。誘人，一切指哪些呢讀有關句子 出示填空題，口頭練習,積累優(yōu)美詞語,體會誘人 ()的操場,()的教室,()的同學,()的老師,()的課本,這一切都是那樣(). 三、學習第三自然段 那么，六年的學習生活到底給作者留下了哪些美好的回憶呢快速瀏覽第三自然段 這一段的哪句話集中表達了作者的感受 年的學習生活多像一幅五彩斑斕(laacute?！ ?年的學習生活中我們有了哪些收獲引讀有關句子 5，小結(jié)：長長的6年，在作者眼里，卻仿佛就那么一瞬！6年里的每一天，作者就這樣快樂地走進校園開始一天的學習，在美麗的校園里做操、上課、練字、
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