五年級語文教案——明天，我們畢業(yè)第二課時(編輯修改稿)
2025-08-15 16:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！ ...... 母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！ 引導(dǎo)學(xué)生體會這兩句話包含的作者對母校的熱愛和贊美之情 。 （ 5）朗讀第 3自然段。 輕聲朗讀第 4自然段，思考：作者為什么眷戀敬愛的老師 （ 1）集體討論交流。（板書：是天使是大樹是海洋） （ 2）投影出示： 在我們心目中，您是天使，你是大樹，您是海洋。 這句話表達了作者怎樣的思想感情（課件演示天使、大樹、海洋的純潔、高大以及蘊含深厚） （ 3）讀議第 4自然段，理解為什么說老師是天使，是大樹，是海洋。 指名讀第 5自然段，思考：作者在離別的時候，想用什么表達對老師的眷戀 6 （ 1）集體討論。（一支歌、火一樣的詩句） （ 2）理解句 子的意思。 投影出示： 我們要送您一支歌，讓您在休息的時候聽聽我們的心聲； 我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。 聯(lián)系上下文，說說這兩個分句表達了作者怎樣的思想感情。 指導(dǎo)背誦第 5自然段。 （ 1）指名朗讀第 5自然段。 （ 2）小結(jié)這兩個自然段的內(nèi)容并板書： 每一點 ......都每一點 ......都 是您 ......是您 ......是您 然而 ...... 我們要 ......我們要把 （ 3）根據(jù)板書背誦。
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