20xx六年級語文教案——將相和教學反思2(編輯修改稿)
2024-10-01 09:51 本頁面
【文章內容簡介】 一張嘴嗎激發(fā)學生去研讀自己喜愛的小故事的興趣，完成自主探究，再通過合作討論來裁決，從而感受到了人物的特點。在匯報交流這環(huán)節(jié)中，我重點引導學習第一個故事完璧歸趙，在此，主要通過指導朗讀來進一步感受人物的品質。澠池之會的教學中，除了做好指導朗讀外，再結合人物當時說話的心情和場面，給他加個語氣修飾詞，進一步引導學生在閱讀中動心動情，產生積極的情感體驗。接著討論：在這場較量中，兩國是否扯平了從而更深刻地體會到了藺相如的精神品質。負荊請罪中朗讀藺相如的肺腑之言和體驗廉頗的言
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