【總結(jié)】古典概型江蘇省丹陽高級中學楊松扣【要點掃描】1.基本事件:在一次試驗中可能出現(xiàn)的每一個基本結(jié)果稱為基本事件.2.等可能性事件:若在一次試驗中,每個基本事件發(fā)生的可能性相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件.3.古典概型的特點:⑴所有的基本事件只有有限個;⑵每個基本事件發(fā)生的概率相等,⑶不需要通過大量重復的
2024-12-03 12:47
【總結(jié)】(2)條件語句一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【重點難點】1、for循環(huán)和while適用條件的差別2、循環(huán)語句的應用。三、【學習目標】1、循環(huán)語句的兩種表達式;2、for循環(huán)的簡寫形式;3、兩種循環(huán)語句
2024-11-19 10:35
【總結(jié)】§古典概型古典概型自主學習學習目標1.通過實例,理解古典概型及其特點.2.掌握古典概型的概率公式,會求一些隨機事件發(fā)生的概率.自學導引1.古典概型一個試驗是否為古典概型,在于這個試驗是否具有以下兩個特征:(1)________:在一次試驗中,可能出現(xiàn)的結(jié)果只有________,
2024-11-19 23:27
【總結(jié)】溫故而知新:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機
2024-11-18 12:18
【總結(jié)】古典概型(1)教學目標(1)理解基本事件、等可能事件等概念;(2)會用枚舉法求解簡單的古典概型問題;教學重點、難點古典概型的特征和用枚舉法解決古典概型的概率問題.教學過程一、問題情境1.情境:將撲克牌(52張)反扣在桌上,先從中任意抽取一張,那么抽到的牌為紅心的概率有多大?2.問題
2024-11-18 18:59
【總結(jié)】幾何概型教學設計教學目標1.知識目標①通過探究,讓學生理解幾何概型試驗的基本特征,并與古典概型相區(qū)別;②理解并掌握幾何概型的定義;③會求簡單的幾何概型試驗的概率.2.情感目標①讓學生了解幾何概型的意義,加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,以科學的態(tài)度評價身邊的一些隨機現(xiàn)象;②通過學習,讓學生體會生活和學習中與幾何概型有關(guān)的實例,增強學
2024-11-20 03:13
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:對數(shù)及其運算教學目標(三維融通表述):通過講解學生理解對數(shù)的概念及性質(zhì),了解常用對數(shù)、自然對數(shù)的概念;通過練習,學生會進行指數(shù)與對數(shù)的互化。教學重點:對數(shù)的概念,對數(shù)式與指數(shù)式的相互轉(zhuǎn)化教學難點:對數(shù)概念及性質(zhì)的理解教學過程教學環(huán)節(jié)問題與任務時間
2024-12-02 10:02
【總結(jié)】學科:數(shù)學課題:集合的運算(二)教學目標(三維融通表述):通過講解,學生理解在給定集合中一個子集的補集的含義,會求給定子集的補集;能用Venn圖或數(shù)軸表達集合的關(guān)系及運算,體會直觀圖示對理解抽象概念的作用。教學重點:補集的概念及求解.教學難點:理解交集與并集補集符號之間的區(qū)別與聯(lián)系,會進行相關(guān)運算教學
2024-12-05 06:38
【總結(jié)】古典概型一、復習1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機
2024-11-17 23:32
【總結(jié)】古典概型什么是基本事件?什么是等可能基本事件?我們又是如何去定義古典概型?在一次試驗中可能出現(xiàn)的每一基本結(jié)果稱為基本事件若在一次試驗中,每個基本事件發(fā)生的可能性都相同,則稱這些基本事件為等可能基本事件滿足以下兩個特點的隨機試驗的概率模型稱為古典概型:
2024-11-18 08:50
【總結(jié)】知識回顧:1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機事件
2024-11-18 08:49
【總結(jié)】古典概型教材:普通高中課程標準實驗教科書《數(shù)學·必修3》(人民教育出版社A版)一、教學內(nèi)容解析1.本節(jié)課時高中數(shù)學(必修3)第三章概率的第二節(jié)古典概型的第一課時,是在學習了隨機事件的概率、概率的加法公式之后,學習幾何概型之前,尚未學習排列組合的情況下進行教學的.這節(jié)課的學習任務所包括的知識類型主要有:事實性知識:基本事件及古
2024-11-28 22:26
【總結(jié)】§算法的概念(兩個課時)教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數(shù)序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數(shù)為質(zhì)數(shù)的算法設計。.教學難點:把自然
2024-12-03 04:57
【總結(jié)】課題隨機抽樣總課時2教學要求1.了解統(tǒng)計的基本思想,會用簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣等常用的抽樣方法從總體中抽取樣本;2.通過抽樣方法的學習,培養(yǎng)學生運用統(tǒng)計方法解決問題的能力.教學重點難點正確理解系統(tǒng)抽樣的概念,能夠靈活應用系統(tǒng)抽樣的方法解決統(tǒng)計問題.教法講練教
2024-12-03 11:31
【總結(jié)】一、復習1.從事件發(fā)生與否的角度可將事件分為哪幾類?2.概率是怎樣定義的?3、概率的性質(zhì):必然事件、不可能事件、隨機事件0≤P(A)≤1;P(Ω)=1,P(φ)=0.nmAP?)(即,(其中P(A)為事件A發(fā)生的概率)一般地,如果隨機事件A在
2024-11-18 15:25